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小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào)（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)社會中，很多情況下我們都會接觸到簡報(bào)，簡報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實(shí)、準(zhǔn)確。想學(xué)習(xí)擬定簡報(bào)卻不知道該請教誰？以下是小編整理的小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 1
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求，在xx學(xué)管會及廣大教師的共同努力下，xx學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織
xx學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與資助助學(xué)等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強(qiáng)化法律意識
1、增強(qiáng)師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有組織、有計(jì)劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營造實(shí)施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅(jiān)持入學(xué)注冊，加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的`學(xué)生及家長及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府。
三、采取有效措施，做好“控輟保學(xué)”工作
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，成績十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活勱，給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強(qiáng)班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個(gè)星期內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時(shí)與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實(shí)施定期家訪制度，和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。
1、建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。
開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，實(shí)行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制，明確各自的職責(zé)和賞罰辦法。學(xué)校把此項(xiàng)工作列進(jìn)教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。
2、建立談心活動機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了“減少分化，避免離校，果斷找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)厲性。同時(shí)以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師，在規(guī)定時(shí)間與幫扶學(xué)生開展談心活動，達(dá)到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用。
3、加強(qiáng)學(xué)籍治理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，
學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生情況有所變動時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)正確填好學(xué)生增減變動名冊等，實(shí)行微機(jī)治理，堅(jiān)持班級日報(bào)、年級周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度，做到情況清楚，心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負(fù)責(zé)具體分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫助、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵。我�？剌z檔案由政教處專人負(fù)責(zé)，治理做到“四清”，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達(dá)到的效果。
5、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計(jì)上報(bào)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補(bǔ)”資金，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進(jìn)行資助，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
6、依法控輟，求細(xì)求實(shí)
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并集中時(shí)間，捉住各種場合，采用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員，對全校學(xué)生做法制報(bào)告，效果比較好，同時(shí)向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》，也使家長們進(jìn)步了熟悉，增強(qiáng)了法律法規(guī)意識。
8、教改控輟，面向全體
�、俳虒W(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流。我們明確了熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進(jìn)手，制定了具體的教改控輟計(jì)劃。同時(shí)對不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點(diǎn)，因材施教，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，我們?nèi)∠税闯煽兎职�，全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住學(xué)生，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗(yàn)先容和典型引路。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進(jìn)行了獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗(yàn)或論文，以點(diǎn)帶面，推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下，力爭實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。
二、措施得力，工作到位。
1、進(jìn)步教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生�？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重進(jìn)步全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍，進(jìn)步教育能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止譏諷學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的'校園生活來吸引學(xué)生
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟悉自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和向往，同時(shí)要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展
3、進(jìn)步學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通
學(xué)校工作離不開家長的支持，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,進(jìn)步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進(jìn)步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成協(xié)力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生
教務(wù)處、政教處、團(tuán)支部、班主任、任課教師認(rèn)真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好，端君子生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)情況就能夠自然減少。同時(shí)我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。
6加大控輟保學(xué)的工作治理力度，進(jìn)步控輟保學(xué)的實(shí)效性。
A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。
B、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一，并實(shí)行一票否決制。
三、存在的題目
（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進(jìn)步家長對“普九”的熟悉。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，進(jìn)步熟悉，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。
�。�2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價(jià)未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的進(jìn)步，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 3
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鎮(zhèn)對控輟保學(xué)及特殊教育工作引起了高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神現(xiàn)總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)及特殊教育狀況：
經(jīng)過全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮，我鎮(zhèn)在本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)及特殊教育任務(wù)。
二、控輟保學(xué)及特殊教育主要措施：
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制：
�、�、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包片，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo)。
�、�、實(shí)行了控輟保學(xué)及特殊教育獎懲制度
鎮(zhèn)與學(xué)區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
�、�、建立輟學(xué)及特殊教育報(bào)告制度
學(xué)區(qū)做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學(xué)區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。
�、�、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
對小學(xué)升初中的.學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
三、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，通過“兩免一補(bǔ)”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門服務(wù)。
四、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：
1、制定了《學(xué)區(qū)控輟保學(xué)及特殊教育工作方案》，達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。
3、減免建檔立卡戶家庭學(xué)生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。
5、對于特殊教育學(xué)生采取送教上門。
6、在校生鞏固率、三殘兒童入學(xué)率均符合要求
7、輟學(xué)率符合要求，鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，圓滿完成了任務(wù)。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 4
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，也是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。歷年來，我�？剌z保學(xué)工作難度大。為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步加大“控輟保學(xué)”工作力度，保障適齡兒童受教育的權(quán)利，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果，提高學(xué)生整體素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會的總體目標(biāo)，學(xué)校高度重視“控輟保學(xué)”工作，把“控輟保學(xué)”當(dāng)做學(xué)校求生存、謀發(fā)展的頭等大事來抓。加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、教師、家長和學(xué)生等各方面的力量，共同參與到這項(xiàng)工作中，齊抓共管，常抓不懈，將輟學(xué)率降到最低。為以后的工作更加富有成效，回想一年來的工作點(diǎn)滴，特作以下總結(jié)。
每學(xué)期初，通過認(rèn)真了解和排查，針對各班不同程度存在的學(xué)生未報(bào)到的情況，為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，學(xué)校及時(shí)召開了“控輟保學(xué)”工作會議，讓全體教師認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要性和必要性，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了相應(yīng)控輟保學(xué)實(shí)施方案，充實(shí)調(diào)整了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列“控輟保學(xué)”的新措施，做到早計(jì)劃，早部署，早落實(shí)，力爭將這項(xiàng)工作做好做實(shí)。
�。ㄒ唬┕芾砜剌z，措施保學(xué)
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班，任課教師包人，層層分解，班主任實(shí)行一日兩次簽到制，與班主任簽訂控輟責(zé)任書，將學(xué)生的輟學(xué)率與教師的績效考核直接掛鉤，把責(zé)任落實(shí)到每一位科任教師。制定了班主任晨檢制度和學(xué)生上課檢查制度，要求每一位教師能及時(shí)上報(bào)班級缺勤學(xué)生，及時(shí)跟蹤，做到早發(fā)現(xiàn)早動員。春節(jié)期間輟學(xué)率最高，為此，我學(xué)校均在散學(xué)典禮及春節(jié)期間作了大量的宣傳教育和勸返動員工作。
�。ǘ┨岣哒J(rèn)識，立志控輟
現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)找不到工作，許多學(xué)生總是認(rèn)為讀書無用，讀好了回來也是在家務(wù)農(nóng)，因此有很多同學(xué)完全不把讀書當(dāng)一回事，總是想法子回家或是去打工。針對這些學(xué)生，我校通過開展科學(xué)知識講座、舉辦興趣活動、知識競賽等活動，提高學(xué)生的'認(rèn)識，改變他們讀書無用的觀點(diǎn)，讓他們立下遠(yuǎn)大志向，從而發(fā)憤學(xué)習(xí)。
�。ǘ┙谈目剌z，興趣導(dǎo)學(xué)
面對學(xué)生厭學(xué)的情況，學(xué)校首先通過教師教研教改，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)研究和教學(xué)手段上下功夫，用豐富的知識、高超的育人藝術(shù)吸引學(xué)生走進(jìn)課堂，愛上學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校不斷加強(qiáng)德育工作，開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不斷增加學(xué)校的吸引力，增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的親和力，幫助學(xué)生減輕厭學(xué)情緒。本校均舉辦文藝活動，學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)和冬季運(yùn)動會，影響較大。
�。ㄈ┠哿α�，協(xié)力控輟
每學(xué)期學(xué)校都組織教師開展家訪工作，進(jìn)村入戶，了解輟學(xué)學(xué)生家庭情況和學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生返校動員工作。由于我校學(xué)生絕大多數(shù)來自鄉(xiāng)下，老師無法在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)，學(xué)校采取向鎮(zhèn)政府求助的方式，將輟學(xué)生名單發(fā)到各村委，懇請他們幫助做好輟學(xué)生返校動員工作。
�。ㄋ模┪从昃I繆，分解壓力
對有思想波動的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管控，在春季動員厭學(xué)學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)門技術(shù)，分解輟學(xué)壓力。
（五）區(qū)域局限，任重道遠(yuǎn)
我校處于屬全國貧困鄉(xiāng)縣，交通、信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，學(xué)成學(xué)生無就業(yè)優(yōu)勢，且受打工潮影響嚴(yán)重，學(xué)校雖做了大量工作，但輟學(xué)學(xué)生基數(shù)大，勸返學(xué)生極不穩(wěn)定，經(jīng)常是來了又走，走了又來，反反復(fù)復(fù)，學(xué)校教師為此心力具疲。加之大部分家長外出打工，留守兒童多，思想波動大，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)隨意性大，往往不辭而別，學(xué)校管理和取證較難。
�。┘哟罅Χ�，推進(jìn)“9+3”
一是加強(qiáng)管理力度，力爭學(xué)生進(jìn)得來，留得住，做到早動員早匯報(bào)；二是加強(qiáng)政府、村兩委和學(xué)校的密切配合，使之形成合力；三是加強(qiáng)“9+3”宣傳力度，使這項(xiàng)工作深入每家每戶；四是希望政府出臺相應(yīng)控輟保學(xué)長效機(jī)制，把此項(xiàng)工作納入農(nóng)村普惠政策，使其完成“9+3”工程。
總之，通過這歷年的來的工作點(diǎn)滴，有成功的喜悅，也有無勞的辛酸與無奈。
通過社會各界全體力量的支持和學(xué)校一系列積極有效的控輟保學(xué)措施，我校的控輟保學(xué)工作取得了階段性的成果。我們堅(jiān)信，在各級黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的共同努力下，多年來困擾我鎮(zhèn)教育的這一難題必將得以解決。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 5
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)有關(guān)控輟保學(xué)文件和會議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效�，F(xiàn)就我們校開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：
一、輟學(xué)原因分析：
學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下五個(gè)方面的原因：
1、就學(xué)生個(gè)人而言，厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)最主要原因。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊，有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。到了初中，課程門類增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，心理素質(zhì)又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學(xué)無望而厭學(xué)。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境太差，活動開展得少，枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使其厭倦而失學(xué)。
2、就社會因素而言，部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費(fèi)增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實(shí)現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書的積極性而輟學(xué)。
3、就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)動，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家活或外出打工掙錢，因?yàn)樵谵r(nóng)村識幾個(gè)字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生，造成一些學(xué)生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。
另外個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個(gè)原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，特別是近幾年，農(nóng)業(yè)的欠收，糧食價(jià)格偏低，養(yǎng)殖業(yè)不景氣，讀書費(fèi)用增大，一些困難家庭，尤其是個(gè)別變故家庭，也容易使個(gè)別學(xué)生輟學(xué)。
4、就政府方面而言，由于歷史的原因，原xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，鄉(xiāng)財(cái)政困難，曾一度造成教師工資拖欠，不能及時(shí)足額發(fā)放。嚴(yán)重影響了教師工作的積極性，造成教學(xué)質(zhì)量大幅下滑，為現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量提高埋下隱患，升學(xué)率連續(xù)幾年偏低，學(xué)校聲譽(yù)嚴(yán)重受損。
另外財(cái)源不足，對學(xué)校投資有限，學(xué)校僅靠有限的學(xué)雜費(fèi)慘淡經(jīng)營。教學(xué)設(shè)備陳舊老化，別說是“新三室”，就連“老三室”也有名無實(shí)。教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對學(xué)生沒有吸引力。
5、就學(xué)校管理方面而言，由于前任班子在管理用人上缺乏前瞻性，師資隊(duì)伍建設(shè)未能形成梯次結(jié)構(gòu)。學(xué)校新班子接手后的學(xué)校師資已是青黃不接。一批任主要學(xué)科的課的資深老教師已離崗?fù)诵�；個(gè)別中青年骨干教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位；新任教師的成熟還需過程與時(shí)日。本已良莠參差的師資水平，名優(yōu)骨干教師的短缺，難以為學(xué)生家長、社會所接受與認(rèn)同，導(dǎo)致學(xué)額流失，外寄輟學(xué)增多，學(xué)校發(fā)展陷入惡性循環(huán)中。
二、主要工作措施及效果：
鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校新班子予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。
（一）堅(jiān)持依法控輟：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。
�。�1）在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團(tuán)委為核心，以學(xué)生會干部為骨干，分15個(gè)小組，出動30名學(xué)生干部，利用開學(xué)后的第一個(gè)雙休日，深入15個(gè)村屯，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報(bào)、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會都認(rèn)識到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。
（2）從20xx年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。每班每學(xué)期4課時(shí)，編排在《課程表》內(nèi)。學(xué)校指定了2名政治課教師任課，其中王xx老師任初一的《未成年人保護(hù)法》，劉xx老師任初二上學(xué)期《義務(wù)教育法》和下學(xué)期的《教育法》教學(xué)。系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，使學(xué)生認(rèn)識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識和自己保護(hù)意識，依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。
2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的'規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。
（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：
�、賵�(bào)告制度。包括：《班級出席日報(bào)表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計(jì)表》、《班級學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表》。
�、诩以L登記制度。
�、邸都议L通知書》制度。
④學(xué)籍管理制度。
�、蓊I(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。
以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分清良莠。上學(xué)期已評出七年三班為“無輟學(xué)班”、李x、王xx、姚xx、劉xx等4名同志為“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。
�。ǘ﹫�(jiān)持管理控輟：
1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學(xué)�？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校8個(gè)班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。
2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長——各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)——8個(gè)班的班主任——副班主任與包班教師——各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。
3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。
5、開學(xué)后第二周為家訪動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。班主任教師要根據(jù)出席日報(bào)表情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動員成果�？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。
6、多次例會研究對策，家訪動員嚴(yán)防死保。針對本�？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，新班子多次例會研究對策。每學(xué)期的三月、九月控輟活動月，都要召開幾次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會議，對控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。每名班主任每學(xué)期家訪都在15次以上，對個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)有的都達(dá)到了5次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月末，全校就停課半天，每次家訪學(xué)生都達(dá)到30多人、出動老師20多人、涉及全校8個(gè)班、20多個(gè)村屯。
�。ㄈ﹫�(jiān)持教改控輟：
1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認(rèn)識到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。
2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校新班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認(rèn)識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導(dǎo)教師眼中無差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”�！八纳奔矗骸昂筮M(jìn)生、單親生、特困生、偏科生”�！矮I(xiàn)愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注后進(jìn)生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。
3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個(gè)相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自己，發(fā)揮特長的機(jī)會，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年學(xué)校成功地組織舉辦了本�！暗诙䦟盟囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并籌建開放了圖書閱覽室，掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。
5、利用家長座談會和家長學(xué)校，調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。特別是上學(xué)期，為了配合學(xué)校全面鋪開課改，學(xué)校成功地舉行了一次全校規(guī)模的家長座談會，有230多名家長到校。會上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任狀。會后又專門組織了一場家長學(xué)校報(bào)告會，學(xué)校組織安排富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成功家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)和教師，給與會家長做了一場“課程改革與賞識教育”的專題報(bào)告。使家長們受益匪淺，增長了科學(xué)的家教知識，有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。本學(xué)年學(xué)校在財(cái)政緊張的情況下投資18200多元新購微機(jī)升級設(shè)備、投資2200多元添置教學(xué)實(shí)驗(yàn)器具、投資2400多元設(shè)立教育教學(xué)獎金、投資1600多元添購圖書閱覽室報(bào)刊雜志、又花費(fèi)2500多元購置修建體育器材和場地、又出資2500多元用于教師培訓(xùn)教研。本學(xué)年校本投資共計(jì)29000多元，努力改善了辦學(xué)條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持扶貧控輟：
1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)年每學(xué)期伊始，學(xué)校嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對上學(xué)期的教材費(fèi)的清算、返還，要求班主任必須讓每個(gè)學(xué)生簽收并上交總務(wù)處備查。在新教材征訂中，校長與教導(dǎo)主任親自把關(guān)，把那些給予學(xué)生及家長造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習(xí)冊全部劃掉。另外，學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、加大資助力度，盡量解決學(xué)困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題。為此，學(xué)校在財(cái)經(jīng)捉襟見肘的情況下，借助“寶地助學(xué)基金”和上級助學(xué)款，對一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生在學(xué)雜費(fèi)、微機(jī)費(fèi)和其他一些費(fèi)用上給予適當(dāng)?shù)臏p、免、緩，本學(xué)年共有37人次被減免費(fèi)用共計(jì)6930元。同時(shí)，學(xué)校還要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過的教材課本，以備下學(xué)期訂書難的學(xué)生循環(huán)使用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，校團(tuán)委還倡議班級團(tuán)支部、班委會搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛心，幫困生”活動，號召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的學(xué)困生。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
三、存在問題及努力方向：
�。ㄒ唬┬聟^(qū)政府追加教育投入不足，在某種程度上影響了學(xué)校的辦學(xué)活力。
部分教育硬件無法滿足正常的教學(xué)需要，辦學(xué)條件亟待改善。爭資辦學(xué)任重而道遠(yuǎn)。盡管上學(xué)年政府對學(xué)校教室基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了維修，使校容校貌得以改觀，但本學(xué)年校本投資近3萬元，僅靠有限的學(xué)雜費(fèi)慘淡經(jīng)營的學(xué)校財(cái)經(jīng)只好寅吃卯糧。盡管如此，微機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足；圖書室藏書人均僅一冊；理化生實(shí)驗(yàn)室只能演示；語音室、電教室杳無影像；8個(gè)班的教具參差不齊急待更新。農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化初中離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)！
這有待于上級主管部門，應(yīng)多與地方政府溝通協(xié)商，爭取政府對學(xué)校有更大的追加投資，以縮小本區(qū)內(nèi)的校際間的差距，給本校的辦學(xué)提供更多的物質(zhì)保證，使之充滿生機(jī)與活力。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍整體素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)能力亟待提高。
由于歷史與現(xiàn)實(shí)、主觀與客觀的多種因素，造成了我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)能力較差。全校現(xiàn)有公辦教師31人中，正式師范類畢業(yè)生有11人，而其中無一正式本科生，專科生僅有7人，都是錦師專畢業(yè)，其他20人中有18人都是民師轉(zhuǎn)正。盡管經(jīng)過近一年來的調(diào)整理順，全校教師的事業(yè)心與責(zé)任感明顯增強(qiáng)了。但文化素質(zhì)提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)不是一蹴而就的，需要一個(gè)過程。沒有一定的量的積累，很難達(dá)到質(zhì)的飛躍。
這些問題的解決，有待于下學(xué)期以至今后繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，大興教研之風(fēng)。鼓勵旨在提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的進(jìn)修、教研學(xué)習(xí)等，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。另外，也希望市局能多指派一些教研人員深入我校指導(dǎo)教學(xué)，或者將城內(nèi)兄弟學(xué)校的富余人員中業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的向我校流動一下，以便借他山之石，攻我校之玉。重塑我校教師的良好形象，恢復(fù)良好的社會聲譽(yù)。
�。ㄈ⿷�(yīng)建立貧困生學(xué)習(xí)資助金，給予品學(xué)兼優(yōu)者一定的補(bǔ)助。
目前的資助形式不免人情化、模式化、固定化，難以確保學(xué)困生完成學(xué)業(yè)�！跋Ｍこ獭钡馁澲c爭取區(qū)政府、街道辦、村委會、學(xué)校、社會、個(gè)人等多渠道的資金統(tǒng)一使用，建立“希望之星”信息檔案和網(wǎng)絡(luò)，對那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生定期給予一定的資助學(xué)金，以確保把錢用在刀刃上，讓他們用努力學(xué)習(xí)去爭取別人及社會的資助，去完成學(xué)業(yè)。村辦區(qū)對經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生家庭應(yīng)適應(yīng)減免費(fèi)稅，扶持其家庭脫貧致富，自己造血。學(xué)校特別號召黨員干部與貧困生結(jié)成幫扶對子，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，使他們體會到黨之愛、師之親、校之暖。
�。ㄋ模┓至鲬�(yīng)注重實(shí)際，使學(xué)生確能學(xué)到一技之長。
進(jìn)一步深化農(nóng)村初中的教育改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，農(nóng)村中學(xué)既要為上級學(xué)校輸送合格新生，又要為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才，辦成融普教、職教、成教于一體的綜合實(shí)用初中；要把培養(yǎng)學(xué)生掌握一技之長作為一個(gè)硬性指標(biāo)去完成，使學(xué)生的文化知識，一技之長同步發(fā)展，由過去的形式大于內(nèi)容的部分職教分流，向內(nèi)容大于形式的全員加入?yún)⑴c，全面投入的方向轉(zhuǎn)變，以提高初中生的社會適應(yīng)能力，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。使學(xué)生及鎮(zhèn)村基層都切實(shí)感到，學(xué)生讀六年書與讀九年書確實(shí)不一樣，值得。
（五）依法控輟不免只流于宣傳教育，缺乏必要的強(qiáng)制措施。
對已輟學(xué)的特別是輟而復(fù)，復(fù)而輟的學(xué)生及其家長，光靠普法宣傳教育，教師苦口婆心的家訪勸說，有時(shí)不免顯得有些蒼白無力，達(dá)不到保學(xué)的效果。對于那些經(jīng)做思想工作或批評教育仍不到校讀書的學(xué)生及不支持甚至不讓子女復(fù)學(xué)的家長，應(yīng)試行司法干預(yù)。由當(dāng)?shù)卣驅(qū)W校提起公訴，由法庭強(qiáng)制家長送子女入學(xué)，以維護(hù)《義務(wù)教育法》的權(quán)威性、嚴(yán)肅性。這方面的工作如果學(xué)校操作起來肯定有一定的難度，應(yīng)采取政府行為。由政府出面借助法律，調(diào)動社會力量，齊抓共管，才能有效的遏制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生及反復(fù)。
總之，本學(xué)年我校全體干群對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績，但也存在一定問題�？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯�，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，力爭將輟學(xué)率控制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線以內(nèi)。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 6
一、關(guān)于控輟工作的討論與思考
學(xué)生輟學(xué)原因是多種多樣的，主要有如下幾種：
（1）學(xué)習(xí)困難厭學(xué)的。
（2）家庭困難的，此原因的最多。
�。�3）父母離異，學(xué)生無人管或親戚代管的，這類學(xué)生工作最難作，這是一種社會現(xiàn)象了，較多。
（4）家長怕花錢、不讓孩子讀書的。
�。�5）個(gè)別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。
�。�6）師生關(guān)系緊張的。
從以上六種原因中可見，我們做為教育工作者，一定要有崇高的師德，要有豐富的學(xué)識、科學(xué)的教法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去教，就能取得較大的成績。
二、從幾年來的控輟工作實(shí)踐看：
�。�1）學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的。
（2）要想真正做到100％鞏固率，必須是政府行為，如果都象抓計(jì)劃生育工作那樣抓，效果肯定是很好的.。
�。�3）這也是一個(gè)社會問題，如果社會各界都來真正關(guān)心教育，支持教育。教育工作會更加發(fā)展，會越辦越好。
�。�4）學(xué)校和教師自身來看，學(xué)校只有辦得好才能留住學(xué)生，爭得社會認(rèn)可，取得學(xué)生、家長的認(rèn)可、信任，才能有利于控輟工作。做為教師就必須具有高尚的師魂，春蠶的奉獻(xiàn)精神，學(xué)富五車的學(xué)問，是學(xué)生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。
三、加大宣傳力度。
利用廣播電視、標(biāo)語、會議等有效形式進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，提高學(xué)生家長的法律意識，使其自愿將子女送回學(xué)校讀書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力以赴做好控輟保學(xué)工作�？剌z保學(xué)工作是近年來學(xué)校每學(xué)期初、末領(lǐng)導(dǎo)班子會議和教職工大會的重要內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，廣大教師出謀劃策，共同制定了長期工作計(jì)劃和一系列助學(xué)優(yōu)惠政策，采取減、免、緩、幫等措施，對部分貧困學(xué)生只收取書費(fèi)，對特別貧困的學(xué)生免收全部費(fèi)用，并對此項(xiàng)工作中有突出成績的教職工給予獎勵。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。
創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校按照教育行政部門關(guān)于創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高廣大教師的思想認(rèn)識和覺悟，使廣大教師不斷增強(qiáng)對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次學(xué)校以“四課達(dá)標(biāo)”活動為中心，以選拔教學(xué)能手、基本功大賽選手為動力，以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，已基本形成年齡結(jié)構(gòu)合理，政治合格，業(yè)務(wù)過硬，整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，并在學(xué)校的控輟保學(xué)工作中發(fā)揮著決定性作用。
五、實(shí)行優(yōu)惠促學(xué)政策。
對父母雙亡戶、單親戶、雙女結(jié)扎貧困戶、獨(dú)生子女困難戶、困災(zāi)貧困戶等子女，采取“減、免、緩”的辦法讓其入學(xué)，同時(shí)，還開展了“節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)、改變她一生”的倡議募捐活動，積極為困難學(xué)生排憂解難。
六、實(shí)行工作匯報(bào)制。
為確保學(xué)校學(xué)生的在校率，有關(guān)人員及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)的原因、問題匯總上報(bào)，在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)生輟學(xué)的問題、原因，進(jìn)行摸底核實(shí)，對因家庭困難而被輟學(xué)的學(xué)生，在動員其返校的基礎(chǔ)上，還視情給予一定的補(bǔ)助；對因被父母或監(jiān)護(hù)人強(qiáng)迫停學(xué)的，包村干部與其定點(diǎn)掛鉤宣講法律知識，使其知曉法律，自覺讓子女讀書。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 7
“控輟保學(xué)”工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高九年義務(wù)教育水平，我校根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委的工作安排，對控輟保學(xué)工作高度重視，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，認(rèn)真執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，采取了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)情況：
今年春季開學(xué)以來，為確保在校生全部按時(shí)上學(xué)，不使一人輟學(xué)，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，做了大量積極的工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)，圓滿完成了我校的“控輟保學(xué)”任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。開學(xué)初利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》及法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶、深入人心。
2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制
�、拧㈩I(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。在開學(xué)伊始，我校就著手安排“控輟保學(xué)活動月”工作，成立了以趙校長任組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定并簽定了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，明確提出了本學(xué)期開學(xué)“控輟保學(xué)”的目標(biāo)。實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。
⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇；同時(shí)將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
�、恰⒔⑤z學(xué)報(bào)告制度。學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動員工作。實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報(bào)告教導(dǎo)處；對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。3、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。首先，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》等文件精神，依法執(zhí)教，自覺規(guī)范辦學(xué)行為；其次，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步落實(shí)“三個(gè)還給”。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑；促進(jìn)教師對問題學(xué)生、留守學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)，使他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動各方面的積極性，按規(guī)定開足開齊各類活動課程和校本課程，增強(qiáng)了音樂、美術(shù)、體育、勞技等教學(xué)，讓有個(gè)性特長的學(xué)生通過各種活動，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。第四，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
4、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)校德育工作。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進(jìn)生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊(duì)伍在社會上的良好聲譽(yù)。按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的'突破口，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。其中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，在校生得到鞏固。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校11個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，圓滿完成了任務(wù)。面對成績，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 8
根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和做好20xx年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結(jié)合區(qū)實(shí)施"93"計(jì)劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校扎實(shí)有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報(bào)：
一、依法控輟，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任感和使命感
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動月"工作。
2、走村入戶，營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語、校園廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實(shí)施"93"計(jì)劃的重大意義�；顒悠陂g，我校共辦專題板報(bào)1期，校園廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。
4、制定方案，落實(shí)工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計(jì)劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。
二、管理控輟，確�？剌z的各項(xiàng)工作落到實(shí)處
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)。
2、強(qiáng)力推行目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"責(zé)任書》，層層落實(shí)了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)集體、個(gè)人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規(guī)范的`轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
4、摸底結(jié)對，以情保學(xué)。對特殊情況學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類對他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學(xué)活動。
三、多渠道促進(jìn)學(xué)校"93"工作
1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費(fèi)開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費(fèi)到省內(nèi)外中職學(xué)�？疾�，舉辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會。讓學(xué)生家長送出孩子時(shí)放心、安心。
3、學(xué)校召開全校教師大會，動員全體教師利用自己的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。
4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)�；I集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站，準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。
總之，通過本次"保學(xué)控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，形成了學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)決的措施、更加積極的行動，狠抓各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，堅(jiān)持長期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 9
本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級的班主任工作。七年級時(shí)，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實(shí)到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)工作措施和方法
�。ㄒ唬┙o班級營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會。我首先發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上初二的感受，或者寫自己對以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。
�。ǘ┌鄷n延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自己約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我還利用版報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集
體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ⿵膶W(xué)生心理、生活上適時(shí)關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生9個(gè)，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。教師節(jié)和元旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
（四）關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。針對那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對他們進(jìn)行教育。我沒有等他們出現(xiàn)問題時(shí)才去找他，而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進(jìn)行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細(xì)細(xì)思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。這些同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的`人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析
�。ㄒ唬┧枷胍庾R原因。在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，部分家長看到一些個(gè)體戶，雖然沒有文憑，甚至有些沒有什么文化知識，卻能賺大錢。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。這種錯(cuò)誤思潮已開始在農(nóng)村蔓延，許多家長錯(cuò)誤地認(rèn)為，現(xiàn)在連大學(xué)生都不包分配了，許多大、中專畢業(yè)生找不到工作，上學(xué)還有什么用？而且上學(xué)要花不少的費(fèi)
用，得不償失。不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工，做生意，一年少說也能掙二、三千元，現(xiàn)在知識能值多少錢？只要孩子能算算數(shù)，記記帳就可以了。
�。ǘ┘彝ソ�(jīng)濟(jì)條件原因。目前我們鎮(zhèn)很多農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)落后，農(nóng)民甚至還尚未脫貧，僅能維持日常生活；他們沒有足夠的能力支付子女上學(xué)所必須的費(fèi)用，即使他們讓孩子讀完初中，也沒有能力讓孩子升入高一級的學(xué)校深造，于是提前放棄了對子女的培養(yǎng)。另外，離異家庭子女由于父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，子女像足球一樣你踢過來，我踢過去，缺乏家庭的溫暖，這樣的學(xué)生有時(shí)連生活都得不到保障，失學(xué)是必然的了。
（三）社會環(huán)境原因。由于初中生正處于青少年期，心理和生理上都很不成熟。還沒有形成正確的辨別是非的能力，易受到不良的社會環(huán)境影響。一些社會腐敗現(xiàn)象也對部分家長和學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，不論是大、中專生畢業(yè)分配，還是招工、招干，部分單位不是量才用人，而是搞拉關(guān)系、走后門、以權(quán)謀利等不正之風(fēng)，出現(xiàn)了沒才能也能找上好工作、好單位，而把有真才實(shí)學(xué)的人拒之門外的現(xiàn)象，使家長和學(xué)生對未來的事業(yè)與前途失去信心，逐漸產(chǎn)生棄學(xué)心理。
防流控輟工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無旁貸。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我相信在本學(xué)期我班肯定會有更大的進(jìn)步！
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的.工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于2002年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。2003年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個(gè)規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個(gè)片：譚文墟新建街道，由符永順校長負(fù)責(zé)；譚文墟三個(gè)經(jīng)濟(jì)社，由張明山政教處主任負(fù)責(zé)；田頭、佳山三個(gè)村，由副校長王尤教負(fù)責(zé)；羅邊、龍灣兩個(gè)村，由張昌裕教導(dǎo)負(fù)責(zé)；東昌、昌禮兩個(gè)村由蔡于極總務(wù)負(fù)責(zé)；仙坡、譚文坡村，由張運(yùn)民副領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長處。對適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動其及時(shí)入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費(fèi)的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動。2003年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 11
為切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固“普九”成果，提高學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，新學(xué)期開學(xué)伊始，我教辦室采取措施切實(shí)加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。
一、工作目標(biāo)
通過此次活動，確保我校學(xué)生輟學(xué)率不超過2％。
二控輟保學(xué)的具體措施
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，依法控輟
鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，制定了鄉(xiāng)規(guī)民俗并與各村簽定了責(zé)任書，出動宣傳車走村串戶進(jìn)行宣傳《義務(wù)教育法》，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。使學(xué)生和家長增強(qiáng)了法制觀念。打工在外、輟學(xué)在家的學(xué)生紛紛返回校園。
學(xué)校對控輟工作更是長抓不懈。學(xué)校成立了以校長為組長的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與各班班主任簽定了“控輟保學(xué)責(zé)任書”，充分利用黑板報(bào)、主題班會、宣傳櫥窗等手段宣傳《義務(wù)教育法》，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度
結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校制定了各項(xiàng)控輟保學(xué)制度。
�。�1）成立以校長為組長的學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組。從源頭上控制輟學(xué)問題。
（2）認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育所規(guī)定的課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行了上級教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，開齊、開足課程，嚴(yán)禁隨意增加教學(xué)時(shí)數(shù)。
�。�3）建立了學(xué)困生檔案，開展了幫扶助學(xué)，教改控輟。每位任課教師對所帶的學(xué)困生進(jìn)行了幫扶，并對該生的基礎(chǔ)情況進(jìn)行了調(diào)查，并制定了具體的轉(zhuǎn)化方案、轉(zhuǎn)化階段目標(biāo)、轉(zhuǎn)化記錄。此次活動，教師義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)困生300余人次，建立、健全學(xué)困生檔案126份。
�。�4）建立、健全了貧困生檔案，扶貧控輟。
通過社會捐助、校內(nèi)捐款、獎學(xué)金、減免書本費(fèi)等多種形式幫助貧困生。此次活動，我校共為貧困生捐款、免課本費(fèi)近萬元。
（5）建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園，不單純以成績評價(jià)學(xué)生。同時(shí)，開展豐富多彩的校園文化生活，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長，我們組建了美術(shù)、音樂、舞蹈、微機(jī)、籃球、足球、排球、乒乓球、田徑等課外活動小組，學(xué)生根據(jù)自己愛好特長選擇活動項(xiàng)目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述做法，把一部分學(xué)習(xí)成績差和經(jīng)常在校外打游藝機(jī)的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)生隱患。
�。�6）制定并落實(shí)好控輟責(zé)任追究制。學(xué)校層層簽定責(zé)任狀，把制止輟學(xué)的責(zé)任落實(shí)到班級、到教師。把在校生的.鞏固與班級量化、班主任的年度考核、教師年度考核掛鉤。
3、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，奉獻(xiàn)真情，情感控輟
深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，不厭其煩地家訪，用真情感動家長，贏得家長和學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。
4、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境
為讓學(xué)生在校安全的度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時(shí)排除了不安全因素，確保了學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。
三、取得的成果
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。通過家訪教育使38名輟學(xué)在家的學(xué)生重返校園。
在抓好控輟保學(xué)的基礎(chǔ)上，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好教師素質(zhì)；其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，新建伙房一處，引入自來水進(jìn)校園。優(yōu)化育人環(huán)境，贏得了學(xué)生、家長以及社會各界的贊譽(yù)、好評。同時(shí)也挽留住瀕臨輟學(xué)的學(xué)生100余人次。通過此次活動的開展，自開學(xué)以來我校無1人輟學(xué)。
在今后的工作中，我們一定要一如既往、不斷探索、敢于創(chuàng)新、大膽嘗試，切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 12
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學(xué)”情況：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名，轉(zhuǎn)入學(xué)生29名（詳見附表）我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展興趣活動課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)�？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時(shí)常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個(gè)班的`班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動，對于一些切實(shí)需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 13
根據(jù)上級安排，新華村小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”及“停課不停學(xué)”工作要求，全力開展線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作，切實(shí)把初心寫在行動中，使命落在崗位上。安村鎮(zhèn)新華村小學(xué)校長王宏良詳細(xì)部署各項(xiàng)工作，要求全校師生借助互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)，通過微信群、西安教育app等平臺，全面開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，做到延假不延學(xué)。
新華村小學(xué)的所有教師已完全進(jìn)入工作狀態(tài)，在及時(shí)提醒學(xué)生觀看教學(xué)視頻的同時(shí)，還堅(jiān)持每天在微信群里跟進(jìn)布置作業(yè)，及時(shí)檢查糾錯(cuò)。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)校分批讓家長來學(xué)校領(lǐng)取了課本。
對于個(gè)別因網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等原因無法聽取視頻課程的同學(xué)，學(xué)校通過工作群對此類學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，和家長們積極溝通，并進(jìn)行了走訪活動，進(jìn)村入戶了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。同時(shí)也安撫了學(xué)生和家長們的`焦慮心情。
離校不離教，停課不停學(xué)。家校齊心，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有意義、有價(jià)值的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 14
為充分鞏固“控輟保學(xué)”工作成果，提升學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)效果，安村鎮(zhèn)龍村小學(xué)組織教師深入村組，宣傳政策的同時(shí)監(jiān)督核實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
同學(xué)們跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí)已一個(gè)多月，走訪中老師們看到多數(shù)同學(xué)能跟著網(wǎng)課節(jié)奏輕松學(xué)習(xí)，課后主動完成作業(yè)及練習(xí)，能很好的約束自己，生活作息幾乎沒有受到疫情影響；但也有一小部分令家長頭痛的'“淘氣包”，作業(yè)練習(xí)跟不上，上網(wǎng)課的時(shí)候也是歪七扭八，狀況頻繁，了解到這些，老師們積極和家長溝通，糾正學(xué)生的同時(shí)，與家長交流學(xué)習(xí)技巧，鼓勵家長樹立信心，用樂觀積極的心態(tài)引領(lǐng)孩子們安心學(xué)習(xí)，等待開學(xué)。
本次走訪活動，給了學(xué)生、家長和老師充分的交流，舒緩安撫了大家的茫然情緒，提升了學(xué)習(xí)與工作的信心，使家校雙方能繼續(xù)以良好狀態(tài)投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 15
xx鎮(zhèn)下白村小學(xué)根據(jù)縣教科局關(guān)于義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作安排，程旭校長組織全校教師召開了《義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制“五個(gè)一”活動》專題會議，集中組織學(xué)習(xí)了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制相關(guān)要求。
教育主任王林制定了學(xué)校的控輟保學(xué)方案，所有教師認(rèn)真抄寫了“七長”責(zé)任制內(nèi)容并書寫了心得體會。
程旭校長強(qiáng)調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校的.生命線，我們要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)班主任還要要密切注意學(xué)生的思想情況，如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)在《班主任工作手冊》及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)表冊上做好記錄，并及時(shí)和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)輕重情況進(jìn)行說服教育并及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。同時(shí)，與全體教師簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書。
全體教師進(jìn)村入戶，重點(diǎn)對建檔立卡戶、低保戶學(xué)生家長進(jìn)行七長”責(zé)任制內(nèi)容、精準(zhǔn)資助和幫扶政策宣傳，架起了家校共育的橋梁，同時(shí)把控輟保學(xué)工作落到了實(shí)處。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 16
“控輟保學(xué)”是脫貧攻堅(jiān)工作中的最根本的工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是學(xué)�？剌z保學(xué)工作的`奮斗目標(biāo)，是學(xué)校工作的重中之重。為全力打好義務(wù)教育保障戰(zhàn)役，安村小學(xué)全體教師利用課余和周末休息時(shí)間，分組在學(xué)校轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行入戶調(diào)查登記，力爭搞清楚每個(gè)孩子的流向，保證學(xué)生有學(xué)可上。
在走訪過程中，安村小學(xué)教師尤其對一年級入學(xué)、學(xué)生流出這兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查走訪，教師們和貧困生家長促膝談心，向村民們講解國家教育法規(guī)和政策，加大宣傳力度，提高社會共識，在控輟保學(xué)中做了大量的工作。
不讓一個(gè)孩子失學(xué)，讓每個(gè)孩子有學(xué)可上，這就是安村小學(xué)的心愿和目標(biāo)！
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 17
又是一年開學(xué)季，一年一度的適齡兒童普查工作拉開了帷幕。此項(xiàng)工作是控輟保學(xué)工作的重要數(shù)據(jù)來源，對控輟保學(xué)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有著決定性的`作用，意義重大。
九月的驕陽依舊炙烤著大地，為不干擾正常的教育教學(xué)工作，龍村小學(xué)全體教師利用周末時(shí)間，進(jìn)村入戶、精準(zhǔn)排查、細(xì)心走訪，現(xiàn)已完成前期的摸排工作。
龍村小學(xué)轄區(qū)含原龍村、牟家、野狐、楊劉坡四個(gè)自然村，學(xué)區(qū)覆蓋面積廣，調(diào)查難度大。龍村小學(xué)教師分成四組直奔村委會，獲取學(xué)生信息來源、家長電話號碼等重要信息，然后與家長取得聯(lián)系，獲取適齡學(xué)生準(zhǔn)確的就讀信息。
團(tuán)結(jié)的集體，辛勤的工作，不漏一名學(xué)生，只為了確保所有轄區(qū)適齡兒童有學(xué)能上，有學(xué)可上。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 18
xx小學(xué)組織廣大師生開展了“控輟保學(xué)”宣傳活動。此次活動的主題是“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”。xx小學(xué)緊密圍繞這個(gè)主題，大力宣傳了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和國家、省、市、縣、鎮(zhèn)治理輟學(xué)的政策，通過廣泛宣傳，使廣大人民群眾深深懂得了“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，增強(qiáng)了廣大適齡兒童少年“不接受義務(wù)教育違法”的自我約束意識，使廣大教育工作者轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”，切實(shí)作到依法治教、依法治校。
宣傳活動主要采取走村入戶發(fā)宣傳單，印發(fā)“告學(xué)生家長書”、“明白紙”宣傳材料等多種形式開展宣傳教育活動。使家長、學(xué)生和教師學(xué)法、知法、懂法、守法，使控輟保學(xué)工作家喻戶曉，人人皆知，增強(qiáng)了家長和學(xué)生的法制觀念，確保了這次宣傳活動的廣泛性和實(shí)效性。
通過開展宣傳月活動，為深入有效地開展控輟保學(xué)工作營造了良好的'社會環(huán)境，使“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，掀起了全社會共同“控輟保學(xué)”的高潮，確保所有適齡兒童少年按時(shí)接受義務(wù)教育，為提高全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)創(chuàng)造和諧社會做出貢獻(xiàn)。
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為了貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加強(qiáng)組織適齡兒童少年入學(xué)及控輟保學(xué)工作意見的有關(guān)精神，有效控制我轄區(qū)學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，我校本著不等不靠，主動出擊的.工作態(tài)度，采取有力措施積極開展控輟保學(xué)工作。
xx小學(xué)馬校長組織全校教師召開了一次控輟保學(xué)專題大會。會上傳達(dá)了xx鎮(zhèn)中心校有關(guān)此項(xiàng)工作的會議精神及工作安排，對我�？剌z保學(xué)工作突出了新要求，全體教師務(wù)必思想重視，高效務(wù)實(shí)，責(zé)任明確，立即行動。
專題學(xué)習(xí)會結(jié)束后，學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制、脫貧退出“兩不愁、三保障”，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫心得體會。
我校教師利用中午飯后休息時(shí)間，到村委會辦公室翻閱戶籍冊，查錄3至6歲學(xué)前就讀幼兒信息。入戶了解轄區(qū)內(nèi)適量兒童上學(xué)情況，切實(shí)保障每一個(gè)學(xué)生享有平等受教育的權(quán)力，都有學(xué)上。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 20
為深入落實(shí)《xx縣教育局關(guān)于開展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制“五個(gè)一”活動的通知》精神，加大義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制落實(shí)力度，保證學(xué)校全體教職工、家長人人熟悉內(nèi)容，清楚各自職責(zé)，確保我校不出現(xiàn)一名輟學(xué)學(xué)生。xx鎮(zhèn)新華村小學(xué)精細(xì)組織、創(chuàng)新方式，積極開展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制“五個(gè)一”活動，取得良好效果。
學(xué)校組織召開了全體教師大會，專題學(xué)習(xí)義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制相關(guān)要求，使全體教師熟悉內(nèi)容，明確職責(zé)。此次會議全員參與，不漏一人。
為深入落實(shí)上級控輟保學(xué)工作精神，明確各自職責(zé)，不斷提高思想認(rèn)識，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)校長責(zé)任、師長責(zé)任和家長責(zé)任，全體教職工認(rèn)真抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)師長責(zé)任、家長責(zé)任。
為使全校教職工深刻領(lǐng)會“七長”責(zé)任制要義，有效落實(shí)各自責(zé)任，全校教職工圍繞如何落實(shí)好“七長”責(zé)任制崗位職責(zé)撰寫并上交學(xué)習(xí)心得體會，同時(shí)，全體教師結(jié)合學(xué)習(xí)心得開展了深入的交流討論活動，從而使全體教師樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任意識和緊迫意識，認(rèn)清了“控輟保學(xué)”工作的重大意義和當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢。
控輟保學(xué)專題學(xué)習(xí)大會之后，根據(jù)“陜西省義務(wù)教育控輟保學(xué)‘七長’責(zé)任制”，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校與全校教職工簽訂了《新華村小學(xué)義務(wù)教育控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》。
學(xué)校還積極開展了控輟保學(xué)系列宣傳教育活動。召開家長會，組織教師、家長委員會成員向廣大家長宣傳；其次，組織家長代表展開交流討論活動，使“七長”責(zé)任制中家長責(zé)任內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)家長依法送子女入學(xué)的自覺性；第三，通過班級微信群等宣傳控輟保學(xué)相關(guān)規(guī)定和要求，時(shí)刻提醒家長重視教育、關(guān)心教育，確保學(xué)校不出現(xiàn)一名輟學(xué)學(xué)生。
通過“五個(gè)一”活動的'開展，全體教職工對“七長”責(zé)任制具體內(nèi)容已經(jīng)達(dá)到人人熟悉，職責(zé)明確。在以后工作中，學(xué)校也將把控輟保學(xué)作為學(xué)校常態(tài)化工作，采取更加有效的舉措，精準(zhǔn)控輟，不斷鞏固控輟保學(xué)成果。
小學(xué)控輟保學(xué)工作簡報(bào) 21
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任務(wù)。為更好地完成控輟保學(xué)“一個(gè)都不能少”，安村鎮(zhèn)田坡小學(xué)加大對控輟保學(xué)工作的工作力度，及時(shí)開展控輟保學(xué)專題會議，各位教師從開學(xué)就利用課余時(shí)間加班整理材料。
在我校成校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師通過進(jìn)村入戶、張貼宣傳標(biāo)語，告家長書等活動，大力開展控輟保學(xué)宣傳工作，提高知曉率，鞏固控輟保學(xué)成果。
通過控輟保學(xué)工作的實(shí)施，讓所有孩子明白了：接受教育是他們的權(quán)利，送他們上學(xué)是父母的義務(wù)和職責(zé)，讓孩子們讀好書是社會、學(xué)校、家庭的`共同責(zé)任。從源頭上控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，才會切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享受義務(wù)教育的權(quán)利，從而提高義務(wù)教育水平，提高全民素質(zhì)。
“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作很重要的一部分。學(xué)校將繼續(xù)抓好管理，確保“控輟保學(xué)”工作更上一層樓。
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控輟保學(xué)工作是我校的常態(tài)化工作，為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作。在開學(xué)之初，我校校長李東昆就在校務(wù)會上多次強(qiáng)調(diào)，控輟保學(xué)工作一定要認(rèn)真落實(shí)，積極宣傳，確保每一位學(xué)生按時(shí)到校學(xué)習(xí)，班主任時(shí)刻了解學(xué)生動向和去向，做好控輟保學(xué)工作。
由于我校學(xué)生大多數(shù)是外來務(wù)工的子女，所以控輟保學(xué)這項(xiàng)工作的難度較大，因此學(xué)校教學(xué)部專門召開了控輟保學(xué)的工作會，在會上教學(xué)副校長馮永權(quán)對此項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致安排。
為了做好控輟保學(xué)的宣傳工作，我校還做了如下的努力：首先，全校24個(gè)班均分級別分層次地簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書；其次，負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作的老師每天都監(jiān)督和提醒各班班主任在云南教育云app上完成日�？记诤统闃涌记诘拇蚩üぷ鳎蛔詈�，要求每一位班主任在班級上通過班會和班級微信群做積極的宣傳，讓學(xué)生和家長知曉此項(xiàng)工作，積極配合。
三月份的`控輟保學(xué)工作，我校在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在班主任及任課教師的積極配合下，在學(xué)校對外的大力宣傳下，取得了階段性的勝利。在今后的工作中，我們將再接再厲，不斷完善工作方式，加大督促力度和宣傳力度，提高控輟力，使學(xué)生留得住，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“普九”成果。
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