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幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家一定沒少看到過簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎？以下是小編精心整理的幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的文件精神，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，不斷提升鄉(xiāng)村幼兒園管理水平和教師教學(xué)能力，切實(shí)建立起完善的結(jié)對(duì)幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制，3月5 日，雁江區(qū)第三幼兒園的兩名骨干教師在田園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，再次來到我園進(jìn)行幫扶活動(dòng)，從園務(wù)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、軟硬件配置、保教質(zhì)量升、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成以及支教教師的示范與引領(lǐng)作用的發(fā)揮等方面，與我園的領(lǐng)導(dǎo)和教師開展了深層次交流。
通過相互交換管理心得、座談研討、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地了解與觀察，彼此就區(qū)三幼在結(jié)對(duì)幫扶過程中，認(rèn)真落實(shí)幫扶項(xiàng)目，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化幫扶措施，實(shí)施幫扶計(jì)劃，促進(jìn)南津幼兒園階段性建設(shè)與未來發(fā)展達(dá)成了共識(shí)，區(qū)三幼表示將加強(qiáng)多層次、多領(lǐng)域的指導(dǎo)與幫扶，加強(qiáng)兩校教師間的交流，讓城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)南津幼兒園辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。
同時(shí)，兩園就下派支教與上派學(xué)習(xí)教師人選進(jìn)一步進(jìn)行了落實(shí)，通過這次幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了兩校的`聯(lián)系，搭建了兩�；ブ鷧f(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的廣闊平臺(tái)，促進(jìn)了兩校教學(xué)教研交流。
兩校決定，在今后的交流活動(dòng)中，將進(jìn)一步在優(yōu)質(zhì)教育資源共享、教學(xué)精細(xì)化管理、特色活動(dòng)創(chuàng)新、等方面展開交流合作，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
寒風(fēng)瑟瑟，擋不住濃濃暖意；冬意漸深，藏不住滿滿愛心。11月26日，由曲靖市第三幼兒園周玲園長(zhǎng)帶領(lǐng)的幫扶團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了越州鎮(zhèn)中心幼兒園，滿懷熱情的開展幫扶工作。
越州鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師對(duì)幫扶團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈的`歡迎，市三幼一行人參觀了園所環(huán)境并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，市第三幼兒園幫扶團(tuán)隊(duì)針對(duì)所提出的問題做了具體分析，并給出建設(shè)性意見。
接下來，市三幼幫扶團(tuán)隊(duì)與越州鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師進(jìn)行了座談交流會(huì)。在探討的過程中，市三幼專家組以理論為指引，切實(shí)解決了越州鎮(zhèn)中心幼兒園教學(xué)中積累的許多難點(diǎn)和困惑。同時(shí)，雙方共同探討了教育教學(xué)中一些典型案例，多角度分析問題，發(fā)散性尋求最佳解決的方法，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一線教師實(shí)實(shí)在在的提供了幫助。
下午，市三幼王明文和黃蕊分別帶來了兩場(chǎng)精彩講座：《幼兒園區(qū)域環(huán)境設(shè)置與組織》、《家園攜手，靜待花開》，毫無保留地向幼教同行們輸出先進(jìn)的教育理念和規(guī)范的教學(xué)方法。
通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了園所的結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)效性，有效實(shí)現(xiàn)了攜手前行，共同成長(zhǎng)的.目標(biāo)。最后，由市三幼周玲對(duì)今天的幫扶活動(dòng)做了總結(jié)并提出了寶貴的意見和建議；同時(shí)，該園將認(rèn)真歸納總結(jié)本次幫扶活動(dòng)帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到本園的教學(xué)工作中去，并充分發(fā)揮越州鎮(zhèn)中心幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中的示范引領(lǐng)作用，輻射全鎮(zhèn)各級(jí)幼兒園，讓越州幼教的明天越來越好！
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為提升全市學(xué)前教育辦學(xué)水平，加強(qiáng)園際之間交流合作，搭建資源共享平臺(tái)，縮小城鄉(xiāng)差距，打造鄉(xiāng)村特色窗口幼兒園，4月7日，黃岡市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園與英山縣方家咀鄉(xiāng)中心幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
方家咀鄉(xiāng)中心幼兒園教師代表走進(jìn)黃岡市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，在該園園長(zhǎng)楊慧玲等的帶領(lǐng)下，去到功能室、戶外游戲區(qū)、班級(jí)活動(dòng)室、花園果園田園種植區(qū)等處觀摩學(xué)習(xí)。老師們邊參觀邊聽解讀，實(shí)地了解二幼親自然、親社會(huì)混齡教育特色，室內(nèi)游戲室外化、同班游戲走班化、同齡游戲異齡化的走班化創(chuàng)新教育模式。
參觀結(jié)束后，兩所幼兒園的老師們利用休息時(shí)間，在會(huì)議室進(jìn)行交流座談，老師們暢所欲言，在理論聯(lián)系實(shí)踐的方法中產(chǎn)生思想的碰撞；園長(zhǎng)們針對(duì)辦園理念、管理模式、教育模式等內(nèi)容，結(jié)合方家咀鄉(xiāng)中心幼兒園的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析和交流。整整一天的觀摩學(xué)習(xí)，使老師們收獲滿滿，學(xué)習(xí)到了新的.教育理念，感受到了幼兒在創(chuàng)新教育模式下的陽(yáng)光、自信和快樂。
相知無遠(yuǎn)近，萬里猶比鄰。此次幫扶活動(dòng)使兩所幼兒園搭建了良好的互動(dòng)平臺(tái)，方家咀鄉(xiāng)中心幼兒園負(fù)責(zé)人表示，將從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育模式，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步、共發(fā)展，在幼教的路上共展芬芳。
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為認(rèn)真落實(shí)蚌埠市教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作要求，充分發(fā)揮市級(jí)一類園的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作的深入開展。汽車士官學(xué)校幼兒園迎來了來自懷遠(yuǎn)縣常墳鎮(zhèn)中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師們。
中心幼兒園的老師和汽車士官學(xué)校幼兒園的老師一起觀看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著對(duì)幼兒園的'依戀和不舍，溫馨的畫面感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，大家紛紛用手機(jī)記錄下那難忘的瞬間！
汽車士官學(xué)校幼兒園教師就班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)的思路與來訪教師進(jìn)行了分享。她們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真觀看、不時(shí)詢問，對(duì)汽車士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)稱贊不已。
在汽車士官學(xué)校幼兒園“保育員經(jīng)驗(yàn)交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對(duì)來訪教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示，她們精彩的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象。
在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的困惑進(jìn)行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長(zhǎng)表示，針對(duì)中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車士官學(xué)校幼兒園將進(jìn)行專項(xiàng)研討，提供切實(shí)有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責(zé)盡力。
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)南溪區(qū)教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)意見精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶頭作用，提高農(nóng)村幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展，11月14日，南溪區(qū)區(qū)幼兒園支教教師曾永忠老師對(duì)劉家鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)幫扶指導(dǎo)。曾老師指導(dǎo)“青方”教師王梅進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。隨后觀了幼兒園環(huán)境，對(duì)幼兒園的設(shè)備設(shè)施，教玩具制作以及教師風(fēng)貌給予了高度的評(píng)價(jià)。
通過區(qū)幼優(yōu)質(zhì)教師的.示范輻射，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了劉家中心幼兒園教師專業(yè)的成長(zhǎng)。城鄉(xiāng)支教結(jié)對(duì)工作對(duì)城鄉(xiāng)幼教的均衡發(fā)展有著很大的深遠(yuǎn)意義。
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