學校學生資助簡報（精選13篇）
在當今社會生活中，大家都看到過簡報吧，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？下面是小編整理的學校學生資助簡報，歡迎大家分享。
學校學生資助簡報 1
學院開通新生綠色通道
“決不讓一個同學為家庭經(jīng)濟困難而輟學”，這是山東輕工職業(yè)學院對所有學生的承諾。在新生報到期間，共有319名家庭經(jīng)濟困難新生通過“綠色通道”辦理緩交學費手續(xù)，完成報到手續(xù)，隨后學校還會根據(jù)學生情況分別采取不同的資助措施，讓有困難的同學能夠安心學習和生活。今年，學院將繼續(xù)以國家助學貸款為主體，根據(jù)已經(jīng)形成的“獎、助、貸、勤、補”等多種形式的經(jīng)濟資助體系，幫助貧困生獲得經(jīng)濟資助，滿足其大學生活的基本需要。
我院舉辦貧困生認定系統(tǒng)培訓會
9月23日下午我院全體專兼職輔導員培訓會議暨貧困生認定系統(tǒng)培訓會在圖書館法制報告廳舉行，培訓主題為《家庭經(jīng)濟困難學生認定測評系統(tǒng)的應用》，各系學管主任、輔導員、所有班主任參加會議，培訓由學生工作處副處長孫琳霞主講。在培訓中孫琳霞副處長介紹了系統(tǒng)的構架、認定原理、功能和操作事項。該系統(tǒng)是按照“學生自我認定、班級評議、院系審核”的三級認定程序，運用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)采集技術，對學生家庭基本狀況、家庭成員健康狀況、家庭收入、受災、負債情況和學生消費情況等18項指標進行測評，測評分值經(jīng)“三級認定”逐級修正，最終確定學生困難等級，具有認定結(jié)果客觀準確、操作簡單直觀等特點，有利于工作效率和工作水平的提高。同時孫處長也介紹了該系統(tǒng)在我院使用存在的問題：一是系級用戶下不能細分班級用戶，班組認定時共用一個賬號存在信息安全隱患；二是班組認定若由班主任組織，存在評分標準把握統(tǒng)一的問題；三是該系統(tǒng)對我院來說缺乏區(qū)別中、高職的字段，只能通過班級名稱加以區(qū)分，在進行貧困生等級認定時需特別注意。針對以上問題提出解決辦法供各系參考。通過培訓，使相關人員對該系統(tǒng)有了全面清查的了解，明確了各自的.工作任務，為系統(tǒng)的準確使用奠定了堅實的基礎。
學生工作處召開“貧困生認定工作”學生座談會
為了更好做好學生服務工作，10月22日下午16:00，學生工作處在J1201召開“貧困生認定工作”學生座談會。學生工作處呂志江處長及學生代表30余人參加了會議。座談會上呂志江處長首先說明了此次會議的目的是：了解學生對各系貧困生認定工作的看法與建議，從而完善我院的貧困生認定工作。隨后，學生代表積極發(fā)言表達了自己對貧困生認定工作的看法及感受。與會學生代表普遍認為：此次貧困生認定工作公平、公正、公開，對利用軟件進行的認定工作表示認可與肯定，同時也希望學院能擴大家訪的范圍，提高貧困生認定的公正性。呂志江處長針對學生提出的問題進行了一一解答，對學生的合理建議給予了充分肯定，并表示在今后的工作中將創(chuàng)造條件盡量滿足學生訴求，為同學們提供更好的服務。
我校完成參保學生社�？ㄞk理
為維護參保學生的合法權益，保障參保學生就醫(yī)購藥時使用中華人民共和國社會保障卡（以下簡稱“社保卡”），學院在20xx年6月1日--5日在J3103為所有參加淄博市城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險的在校學生采集了圖片信息，本次社�？ㄞk理由市人社局信息中心負責集中采集、集中辦理。10月29日，學院資助中心對1233名成功辦理的學生進行了社�？òl(fā)放。
學校學生資助簡報 2
為貫徹落實上級有關文件精神，進一步提高學生、家長對學生資助政策的.知曉率，確保資助政策“應知盡知、家喻戶曉，應助盡助、不漏一人”，確保家庭經(jīng)濟困難學生不因貧困失學輟學，近日，贛州瑞金市瑞明小學開展了學生資助政策宣傳相關活動。
各班召開學生資助政策宣傳主題班會，逐條向?qū)W生認真、細致地講解與說明。同時，班主任將《致學生家長的一封信》發(fā)放到每一位家長手中，并將宣傳材料通過微信平臺形式進行宣傳，讓學生和家長知道義務教育階段貧困寄宿生、非寄宿生生活補助的資助對象、資助標準和辦理程序。
此次資助政策宣傳教育活動有效宣傳資助工作理念與資助工作流程，充分體現(xiàn)學校對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷。該校將繼續(xù)做好精準資助工作，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難失學輟學。
學校學生資助簡報 3
4月11日，愛心助學活動在越西縣第二中學校開展，江蘇省宜興市新莊高級中學94屆同學會為越西縣第二中學校品學兼優(yōu)的14名同學獻出了愛心。
楊校長、梁校長、羅校長代愛心人士為獲得資助的14名學生頒發(fā)了1500元的現(xiàn)金資助。之后楊校長對同學們提出要求，希望他們化愛心為動力，懂感知感恩，好好學習，用知識改變命運。
受資助的同學也表示，在今后的.學習中，他們一定會克服困難，努力奮進，爭取在中考和高考中取得最好的成績，不辜負愛心人士支助，不辜負學校的信任與期望。
學校學生資助簡報 4
學生資助作為國家的.一項濟學困，解民憂的民生工程，一直默默地為寒門學子完成各學段學業(yè)保駕護航。昌黎縣教育和體育局學生資助中心始終堅持公開、公平、公正的原則，不斷健全創(chuàng)新工作機制，通過精心宣傳、精準識別、精確發(fā)放三舉措圓滿完成了20xx年學生資助各項工作。
今年全年昌黎縣共資助學前教育、義務教育、普通高中教育各學段家庭經(jīng)濟困難學生12595人次，資助金額922.2968萬元，其中享受學前教育階段減免保教費1723人次，減免金額85.49萬元；享受義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助5623人次，補助資金327.1768萬元；享受普通高中國家助學金4647人次，資助資金426萬元；享受普通高中三免602次，免除資金83.63萬元。同時，“滋蕙計劃”資助項目惠及家庭經(jīng)濟困難大學新生112人，資助資金7.6萬元；大學生入學救助項目共救助家庭經(jīng)濟困難大學新生15人，救助資金2.8萬元；生源地信用助學貸款項目共審核通過助學貸款96人，涉貸金額95.89萬元。
今后，學生資助中心將繼續(xù)以“愛與責任”為理念，精準施策，為確�！安蛔屢粋�學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”“不讓一個家庭因?qū)W返貧致貧”的工作目標而努力。
學校學生資助簡報 5
為積極落實好上級扶貧攻堅精神，扎實做好教育扶貧政策宣傳工作，將教育扶貧資助工作推進深入，白水鎮(zhèn)永和小學積極響應，認真落實，從5月26日開始，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟苦難學生資助體系的思想認識，努力營造全社會關心支持經(jīng)停經(jīng)濟困難學生資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟困難學生的'各項政策落到實處。
首先，我校成立了以校長為組長，各班主任為成員的資助宣傳工作領導小組，針對此項資助宣傳工作召開了專題工作會議，傳達上級會議精神，讓全體教師進一步明確資助政策的內(nèi)容、資助標準等。
其次，學生在校期間，學校通過主題班會、家校微信群等形式進行教育資助政策的宣講，爭取做到家喻戶曉，人人皆知。
最后，以楊虎偉校長牽頭帶領教師入戶，再次為受資助家長講解資助政策。給學生、家長發(fā)放我省統(tǒng)一印制的宣傳材料，做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長掌握各項資助政策的內(nèi)容。
通過此次再宣傳活動，讓師生及家長更加進一步了解了黨和國家教育資助政策，讓貧困家庭子女上學更有信心了，在宣傳過程中家長們都聲聲稱道：“感謝黨和政府的關心，有這么好的政策，我們將教育孩子努力學習，將來做一個對國家和社會有用的人”。
學校學生資助簡報 6
12月16日，在紹興嵊州市廣利學校會議室舉辦了一場溫馨感人的捐贈儀式。金華宸睿教育培訓中心負責人、曾經(jīng)的紹興嵊州市廣利學校校友張超委托學校領導將10份、每份1000元共計1萬元現(xiàn)金捐贈給學校10位家庭生活困難學生，以資助他們更好地完成學業(yè)。
張超是紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利裘巖村人，2005年畢業(yè)于紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利學校，后就讀于杭州師范大學，畢業(yè)后在金華市區(qū)創(chuàng)辦宸睿教育培訓中心。前段時間，他返鄉(xiāng)回母校，找到學校領導，表示有意資助紹興嵊州市廣利學校品學兼優(yōu)的貧困學弟學妹的意向。張超首次捐贈20000元人民幣，按上、下半年分兩次資助給家庭生活困難的學生。
在捐贈儀式中，張超因工作原因出差在外，學校領導代張超把每份1000元共計1萬元的信封交到了10位貧困學生手上。張超通過視頻連線表示，現(xiàn)在自己取得了一點點成績，作為一名中共黨員，將一點小小愛心獻給母校學弟學妹，希望自己的'綿薄之力能夠?qū)λ麄兤鸬揭恍⿴椭�，同時也感謝母校給我這次回饋社會的機會。
結(jié)對學生徐文娜代表全體接受資助的同學通過視頻向張叔叔表示了感謝。接受資助的同學表示，今后要加倍努力，刻苦學習，成為社會有用人才，不辜負學校和社會的關愛。
學校學生資助簡報 7
為向廣大學生和家長宣傳國家資助政策,鼓勵家庭經(jīng)濟困難學生通過自身的努力和國家的資助,實現(xiàn)大學夢,傳遞正能量。20xx年6月15至6月25日，鄭州輕工業(yè)大學國際教育學院“資助育人圓夢青春”實踐團隊在河南省平頂山市、新鄉(xiāng)衛(wèi)輝、焦作市潢川縣開展了為期十天的資助政策宣傳活動。
活動前夕，隊員們在線上進行了資助培訓，詳細學習了國家資助政策，為宣傳活動開展打下堅實的基礎�；顒又校瑢W生資助宣傳大使采用宣傳入戶、母校宣傳方式宣傳國家資助政策。
資助宣傳使者牛一銘深入到河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市后河村進行資助政策宣傳活動，向即將步入高校的家庭經(jīng)濟困難學子宣講了相關的資助政策，具體講述了國家助學貸款的基本知識和申請流程，并向家庭經(jīng)濟困難學子認真介紹了鄭州輕工業(yè)大學的資助政策體系，為學子們暢通新生綠色通道。
此次實踐活動中，資助團隊的成員們帶著國家資助政策走進了社會，走進了學生家庭，讓貧困家庭感受到了國家資助的幫助和溫暖。通過對貧困家庭的`深入了解，宣傳使者認識到國家資助政策不僅緩解大學學費對家庭經(jīng)濟的負擔，更是讓被資助學生感受到了國家、社會以及人民的溫暖，減輕了家庭經(jīng)濟困難學生升學的心理壓力，同時也激發(fā)了學子們刻苦學習、發(fā)奮圖強、立志成才的勁頭。
學校學生資助簡報 8
近日，雙牌縣各校園積極開展學生資助政策宣傳系列活動，以“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”為目標，落實落細國家資助政策，用心、用情、用力全面抓實學生資助各項工作。
五里牌中學組織召開學生資助工作培訓會，學習《湖南省家庭經(jīng)濟困難學生認定實施辦法》等相關政策，就資助政策、資助宣傳、資助摸底、資助指標、表冊填報等相關具體事項進行了詳細解讀，確保本校資助工作穩(wěn)步推進。
縣第二幼兒園利用開學報到時機，向家長發(fā)放《雙牌縣教育扶貧惠民及減負政策明白冊》，讓班主任和家長了解國家各項資助政策，做到“心中有數(shù)，應助盡助”。
麻江鎮(zhèn)中心幼兒園開展“資助育人 感恩同行”主題教育活動，通過召開國家資助政策專題班會，充分發(fā)揮資助育人功能，讓每位貧困學子感恩勵志、成人成才。
理家坪鄉(xiāng)中心幼兒園積極開展“資助點燃希望 政策助力前行”宣傳活動，召開資助宣傳工作部署會，傳達學習學前教育資助政策，同時通過發(fā)放宣傳資料和校園公眾號、家長群提高家長對資助政策的知曉率和對學前資助工作的滿意度。
據(jù)了解，新學期開學以來，雙牌縣各學校以高度負責的政治態(tài)度，做精做細做準學生資助專項工作，讓公共財政的`陽光照耀每一個困難家庭，讓黨的關懷惠及每一個受助學生，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀，激發(fā)學生立志成才、回報社會的壯志豪情。
學校學生資助簡報 9
為更好地幫助家庭困難、品學兼優(yōu)的學生解決實際困難，中所村委會通過聯(lián)系遠在北京市工作的家鄉(xiāng)成功人士吳廷鋒夫婦，對中所村3名家庭困難的學生給予資助，幫助他們完成學業(yè)，實現(xiàn)夢想。
中所村村干通過入戶走訪，了解到魚中組陳千千、桐木寨組劉鑫、老沖組吳廷嵩三名學生學習成績非常好，但家庭十分困難，為了孩子能夠更好的接受教育，父母都是在外干苦力，供孩子上學。中所村副主任吳彥通過與吳廷鋒夫婦交流，吳廷鋒夫婦感動萬分，隨即表示，愿意資助這三名學生，將至少連續(xù)三年每月分別給三名學生每人幫扶500元。
做出此次義舉。吳廷鋒夫婦表示：“我們能做的很少，困難是暫時的，有黨和政府和社會各界的幫助，大家一定能渡過難關。希望受助的三個學生努力學習，將來成為國家棟梁，用努力改變自己和家庭的.命運，將來繼續(xù)回饋社會，承擔更多的社會責任”。受資助的學生也紛紛表示會繼續(xù)努力學習，不負期望，努力考上自己心儀的學校，將來用實際行動回報社會。
在鄉(xiāng)村振興發(fā)展中，人才振興是重要的一環(huán)。中所村委會堅持從“群眾中來，走到群眾中去”，聚焦百姓“急難愁盼”之事，關注村級教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，幫助困難家庭解決難題，以高度負責的態(tài)度，把助學工作落到實處，旨在幫助更多困難學生在逆境中奮起，譜寫出輝煌的人生篇章。
學校學生資助簡報 10
為進一步宣傳黨和國家有關高校家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策，發(fā)揮資助與育人的雙重功效，7月8日，能源與動力工程學院資助宣傳大使奔赴各地開展了資助政策講解、實地走訪等不同形式的學生資助工作暑期社會實踐活動。
能源與動力工程學院劉淵博老師來到鄭州東站新村小區(qū)走訪一名困難生，在與該生家長交流談心過程中，進一步了解了學生家庭的實際困難，并向家長反饋了該生在校學習、生活及獲得資助情況，鼓勵學生樹立信心，努力學習文化知識，提高專業(yè)技能，以實際行動和更好成績回報父母、學校和國家。受訪學生及家長也表達了對國家和學校的感謝。
資助宣傳大使邢富榮同學前往駐馬店市西平縣高級中學母校，將鄭州輕工業(yè)大學資助宣傳手冊發(fā)放給高中學生，向高中學生宣傳了高校資助政策，耐心地回答了學生們的提問，并表示希望通過此次資助政策宣講，學生們能夠感受到黨和政府對自己的培養(yǎng)，能夠?qū)W會感恩和誠信，勇?lián)熑危⒅境刹拧?/p>
通過走訪，能源與動力工程學院向社會普及了國家資助政策，加強了對家庭經(jīng)濟困難學生情況的'了解，進一步發(fā)揮了國家資助政策的育人、激勵功能。今后，能源與動力工程學院將繼續(xù)以立德樹人為根本任務，深化多元資助育人行動，助力學生們的成長成才。
學校學生資助簡報 11
為認真貫徹落實國家資助政策，營造我校學生資助工作的良好氛圍，幫助更多家庭貧困的準大學生順利完成學業(yè)，電氣信息工程學院“獎助助學—益起行動”小分隊在李灝萱老師的帶領下于7月10日前往鄭州市管城區(qū)東三馬路仁壽里社區(qū)進行為期一天的社會實踐。
上午9點，隊員們乘車到達本次暑期實踐的目的地。在社區(qū)工作人員的帶領下，志愿者們在社區(qū)工作人員的幫助下做好了各項準備工作。宣傳開始后，有許多家長和學生上前咨詢，期間遇到了準備報考我校的.學生和想咨詢我校相關情況的家長，對相關問題進行了詳細解答。之后，隊員們與社區(qū)工作人員進行了交流，引導社區(qū)工作人員今后關注本社區(qū)有資助需求的高中畢業(yè)生家庭，并將我校的資助政策及時宣傳給社區(qū)群眾。此外，隊員們在了解到現(xiàn)在有資助需求的家庭后主動入戶走訪，在了解具體家庭情況后為他們宣傳了國家和當?shù)氐南嚓P資助政策、我校的獎助政策以及大學生生源地和校園貸款辦理等注意事項。家長們在了解情況后露出了燦爛的笑容，并對志愿者無私的幫助表示了感謝。至此，本次暑期社會實踐順利結(jié)束。
在本次高校獎助政策宣傳活動中，老師和隊員們本著“尋找意義，尋找角色，尋找共識”的理念，在辛苦工作的同時互幫互助，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，頂著炎炎烈日將這次社會實踐順利的完成，為家庭貧困的準大學生們的大學夢送去希望。
學校學生資助簡報 12
10月25日下午，我縣20xx年“弘德?lián)P善 啟智育人”公益助學資助活動在四川張思德干部學院舉行，我縣74名困難大學新生每人獲得3000元助學金。
資助儀式上，縣委常委、組織部部長馮鑫，四川省玉階文化基金會、儀隴客家聯(lián)誼會相關負責人共同為8戶受資助家庭代表發(fā)放資助金和“兩德”人文精神讀物，受助家庭代表作感謝發(fā)言。
馮鑫指出，近年來，我縣相關單位積極探索公益助學新模式、建立公益助學長效機制，力求讓每一名困難學生都能得到幫助，順利完成學業(yè)，在全社會營造了扶弱濟困、助人為樂、奉獻愛心、關注未來的良好氛圍。希望受到資助的同學們能夠珍惜這來之不易的學習機會，在未來的求學道路上克服困難、努力學習，把愛心組織、愛心企業(yè)的關懷和關愛轉(zhuǎn)化為奮進的動力，用優(yōu)異的'成績回報祖國、回報社會、回報家鄉(xiāng)。希望愛心組織、愛心企業(yè)，能夠持續(xù)關心儀隴、支持儀隴、宣傳儀隴，吸引更多的社會力量和愛心人士參與公益助學等活動，為我縣公益事業(yè)不斷注入新鮮活力。
據(jù)了解，四川張思德干部學院、張思德服務聯(lián)盟聯(lián)合四川省玉階文化基金會、四川省客家商會等愛心組織、愛心企業(yè)，深入踐行張思德精神，響應縣委政府號召，積極投身公益事業(yè)。先后組織聯(lián)盟千余名志愿者到鄉(xiāng)村、下社區(qū)開展便民服務、敬老助殘、健康體檢、法律援助、捐資助學等活動，受益面已逾萬余人次，幫助近200戶困難家庭學子圓了大學夢，為全縣公益事業(yè)作出了突出貢獻。
學校學生資助簡報 13
保持一顆慈善之心，默默堅持六載，他們用無私的愛點亮貧困學子人生路。10月26日，20xx北京螢火蟲愛心公益基金會、映象平遙愛心人士攜手捐獻的16.5萬元圓夢助學金全部發(fā)放完畢，由京晉兩地愛心人士共同資助的33名貧困大學生每人領到了5000元助學金。這是京晉兩地愛心人士資助貧困大學生的第六個年頭。六年來，兩地愛心人士共資助45名貧困大學生，發(fā)放愛心款共計68萬余元。
受疫情影響，今年的助學金發(fā)放改在“云端”，貧困學子和愛心人士不能現(xiàn)場相聚，向他們匯報學習成長心得，每一個人把激揚青春、揮灑汗水、蛻變成長的故事寫進文字里分享，“云端”相聚依然溫暖。
學習PS設計、AI設計、專業(yè)課裝飾圖案設計；期末考總分全班排名第九；加入文創(chuàng)設計團隊、青年志愿社；勤工儉學；參加演講和籃球比賽；學習攝影……小李大學第一年的學習生活豐富多彩、用心用力。“不管做什么，我都要拿出百分之一百二十的'力氣去做到最好！” 小李，山西應用科技學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)大二學生，是一名極重度神經(jīng)性耳聾人士，她堅持在太原市綜合高級中學讀書時的全力以赴，在大學校園里不斷嘗試、突破、創(chuàng)造，活出屬于自己的自信和精彩。她說：“無論是專業(yè)學習，還是參與社團活動，我都非常享受其中。特別感謝資助我的叔叔阿姨們，感謝您們的資助，感謝社會對我的關心！心懷感恩，我當更自強，回報社會！”
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