教師學習培訓簡報（精選27篇）

　　在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到簡報，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師學習培訓簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師學習培訓簡報 1

　　11月1日，無錫市初中英語骨干教師“名師送培” 培訓班在無錫市濱湖區(qū)拉開帷幕。江蘇第二師范學院外國語學院邵紅軍書記、市教育局師資處張誠主任、濱湖區(qū)教育局糜榮華副局長、濱湖區(qū)教研中心黃主任、許建良書記等領導出席了開班儀式。來自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長、新區(qū)300名初中英語骨干教師，參加了為期三天的培訓。

　　由省教師培訓中心統(tǒng)一組織，由江蘇第二師范學院負責實施，無錫市教育局主辦，濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓活動，是20xx年省“名師送培”項目之一。本次培訓的目標是“立足課堂教學與研究，發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標，送培單位精心設計本次培訓的課程，采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學一線名師講座為主，以新秀和骨干教師現(xiàn)場展示課及學員聽課評課為重要內(nèi)容的形式。來自揚州的.滕家慶老師、常州的薛國民老師、南京的陳靜波老師分別為學員作了《課堂教學是教師專業(yè)發(fā)展的原點》、《如何提高中學英語教師的觀課、評課水平》和《怎樣做教學研究促進教學質(zhì)量提升——課堂教學中的問題研究》的講座；專家們專題報告很接地氣，全體學員受益匪淺。

　　常州市陳蕾老師、無錫市河埒中學范鶯老師、南通市英語學科帶頭人冒曉飛老師給學員們帶來了三堂精彩的觀摩課。點評課活動中，開課三位老師的精彩展示，培訓學員的踴躍互動，南通周華老師點評主持時妙語連珠，讓整個培訓活動精彩紛呈。

　　本次省級送培活動，無錫市濱湖區(qū)教育局高度重視，精心組織安排、精細管理落實；確保各項服務、管理工作到位。為全體學員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位，從報名到培訓班各項活動的策劃都十分到位，做到及時傾聽學員心聲、解決實際困難，各項措施保障得力，獲得學員們的一致好評。

　　教師學習培訓簡報 2

　　老師培訓后寫學習教育的工作簡報？如果是老師培訓時寫的話很簡單。

　　把每天培訓的內(nèi)容有很多出彩的文章，就是有些老師寫的心得體會，表現(xiàn)很好的文章整理到簡報里面。再一個就是表現(xiàn)優(yōu)秀的學員和每天的培訓進度。

　　學習教育就以學習的.內(nèi)容為載體，老師們的日常表現(xiàn)為主干，著重表揚優(yōu)秀的、表現(xiàn)積極的出彩的老師，如果青年教師表現(xiàn)突出要重點表揚。每天培訓每位老師都要提交培訓的內(nèi)容，發(fā)表的言論，以及發(fā)表的文章，都要翻看，并且要好好總結。

　　假如確實不會寫可以到網(wǎng)上搜一搜，模仿一下套路就行，切記照辦照抄，確實有自己的東西，能吸引讀者的東西。

　　教師學習培訓簡報 3

　　為進一步提高我縣小學班主任的師德修養(yǎng)和履行工作職責的能力和水平，使廣大小學班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育、加強和改進未成年人思想道德建設中發(fā)揮骨干作用。5月28日，教育和科技局在青少年活動中心舉行小學骨干班主任培訓會。全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)120名小學骨干班主任參加了培訓。培訓前舉行了簡單的開班儀式，曹安國副局長在開班儀式上講話，闡述了培訓意義，對培訓工作提出了要求。

　　教育和科技局曹安國副局長和教研室楊秀懷、姜彩玉、楊通剛三位老師教師分別就《教育法規(guī)與師德修養(yǎng)》、《班級常規(guī)管理》、《班主任工作的'方法與藝術》、《做一個快樂的班主任》、《問題學生與學生心理健康教育》、《班主任工作的理論與實踐》等進行培訓。為使培訓更貼進教育教學，我局還特別聘請了黎平二中蒙翔副校長和城關一小劉席珍老師為培訓學員講課。在培訓中，授課教師理論聯(lián)系實際，用事例說明道理，對所講內(nèi)容進行了深入淺出的闡述，培訓效果好，受到參訓學員的好評。

　　培訓結束，還安排了學員經(jīng)驗交流發(fā)言，發(fā)言學員的精彩案例對提高參訓班主任班級管理能力有很大的啟發(fā)指導作用；教研室楊秀懷主任對此次培訓進行小結。通過授課教師與學員的共同努力，這次培訓取得圓滿成功，收到良好的培訓效果。

　　教師學習培訓簡報 4

　　為幫助新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，規(guī)范從教行為，9月5日，富官莊鎮(zhèn)聯(lián)區(qū)對新入職教師開展了專題集中培訓活動。來自全鎮(zhèn)中小學、幼兒園的30名新教師參加了培訓。

　　本次培訓包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃、師德師風、教育教學管理、教師專業(yè)成長發(fā)展等內(nèi)容。培訓會上，富官莊鎮(zhèn)初級中學校長、聯(lián)區(qū)主任榮慶才代表聯(lián)區(qū)對新教師的到來表示熱烈的歡迎，并向他們介紹了全鎮(zhèn)教育基本情況，包括教師隊伍、辦學條件、取得的成績等。同時對新入職教師提出了殷切的期望和要求，希望所有新老師找準定位，志存高遠，盡快適應新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，努力提升自己的.教學水平，用最飽滿的熱情投入到教育教學中。

　　郭海全主任帶領新教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，詳細解讀了新形勢下作為一名教師所具備的職業(yè)道德素質(zhì)，理論結合實際剖析了教師職業(yè)道德的重要性與落實，并對教師如何備課、上課、批改作業(yè)、輔導等方面的工作進行了詳細講解。

　　本次培訓搭建了新教師融入富官莊鎮(zhèn)教育的橋梁，為新教師們今后更好地開展教育教學工作打下了堅實的基礎。

　　教師學習培訓簡報 5

　　為提升教師教學技能，促進教師成長，積極準備全省高校思想政治了課教師教學技能大賽，公共教學部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開展了教研活動。本次活動特邀請省內(nèi)專家于詠華教授、李六合副教授，針對思政教研室王丹丹老師主講的《弘揚紅船精神走在新時代前列》作出有關教學技能方面的點評，思政教研室全體教師參與交流學習。

　　本次活動，首先由王丹丹老師就《弘揚紅船精神走在新時代前列》一課進行現(xiàn)場教學；隨后由授課經(jīng)驗豐富的于老師和李老師就授課中的.技巧問題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議；最后思政教研室全體教師根據(jù)兩位點評專家的意見和建議，結合自己授課中的問題展開交流。

　　教研活動是教師探討教學技能、進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的平臺。本次教研活動促進了思政教研室各位老師之間的思想碰撞、理念交流，使每一位教師都收獲了寶貴的教學經(jīng)驗，讓每一次的授課不再是一個人的冥思苦想，而是大家智慧的結晶。

　　教師學習培訓簡報 6

　　為助力體育教師專業(yè)成長，提高體育教師隊伍素質(zhì)，推進中小學活力大課間活動，讓學校體教融合工作走深走實，20xx年8月25—26日，贛縣區(qū)教育科技體育局在區(qū)城關第四小學舉辦了體育骨干教師培訓班，來自全區(qū)各中小學的64位體育骨干教師參加了培訓。

　　8月25日上午，在城關四小立德樓五樓會議室舉行了開班儀式。局黨組成員王元禎，江西理工大學陳力教授，江西環(huán)境工程職業(yè)學院楊菁老師，體藝衛(wèi)管理股彭同斌、師訓股鐘惟仁等同志參加開班儀式。

　　王元禎同志在開班儀式上要求，廣大體育教師要提高對新時代體育教育重要性的認識，要把握這次培訓機會，嚴格遵守培訓期間的各項紀律，致力于提高自身業(yè)務水平。

　　開班儀式上，陳力教授針對本次培訓的`排舞、啦啦操等核心內(nèi)容進行了簡要說明，并深入闡述了它們的重要性。培訓班班主任謝海蕓老師就班務管理工作做了發(fā)言，介紹了班委成員，并對課程安排進行了說明。最后，學員代表謝燕華老師代表全體參訓學員作了發(fā)言，并鄭重承諾：將以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風投入學習，圓滿完成本次培訓任務。

　　本次培訓內(nèi)容分為三個部分：理論學習+實操訓練學習+結業(yè)考核。

　　教師學習培訓簡報 7

　　12月13日上午，“國培計劃（2020）”古丈縣小學數(shù)學骨干教師工作坊結業(yè)典禮暨頒獎典禮在古丈縣教師發(fā)展中心舉行�？h教體局教師股負責人、縣教師發(fā)展中心負責人、工作坊管理團隊以及工作坊全體學員參加典禮。

　　本次培訓對象為50名古丈縣小學數(shù)學骨干教師。在為期六個月的.培訓中，開展了兩次線上研修以及兩次線下研修，全體學員能夠積極參與研修活動，撰寫心得體會，并將學習過程中的收獲制作成美篇、簡報進行分享。最終，工作坊50名學員全員通過考核，予以結業(yè)，并評選出優(yōu)秀小組1個，優(yōu)秀研修心得5篇，優(yōu)秀班干部5人，優(yōu)秀課例5堂，縣級優(yōu)秀學員10人，省級優(yōu)秀學員10人，教師專業(yè)發(fā)展標兵4人。

　　據(jù)了解，自20xx年古丈縣成功申報第五批“國培計劃”項目縣以來，縣委縣政府高度重視，加強教師隊伍建設，努力提升教師素質(zhì)。20xx年以來，全縣共組織1300余人次參加各級各類培訓。通過培訓，老師們開闊了視野，增長了見識，能力得到提升，為古丈的教育事業(yè)繁榮發(fā)展打下了堅實的基礎。

　　教師學習培訓簡報 8

　　11月13日上午，廣西師范學教師教育學院院長李福灼教授給我們幼兒園骨干教師培訓班帶來第一場講座。此次講座，李福灼院長主要與學員們分享了關于兒童文學和兒童發(fā)展領域的內(nèi)容。

　　兒童文學對兒童的發(fā)展具有認識作用、教育作用、美感作用和娛樂作用等。李福灼教授提出，兒童在對兒童文學閱讀、欣賞、接受的過程中，在心理上能得到愉快的滿足，在精神上受到美的熏陶，對其思想感情和精神面貌產(chǎn)生積極的影響。最后，李教授希望各個幼兒園的老師，尤其是在坐的各位幼兒園的`骨干教師，應當起到帶頭作用，在實際組織教育活動的時候，能多開展有益于兒童發(fā)展的兒童文學活動。

　　11月13日下午，廣西師范學院教育科學學院學前系主任孫錦瑞老師為學員們解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）�！吨改稀穼�兒童的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學和藝術五大領域。孫老師以《指南》為出發(fā)點，要求各位老師在實際的教育教學工作中，要充分尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視兒童學習、生活的獨特價值，充分保護兒童的好奇心和學習興趣，并為他們創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度的支持和滿足兒童的需要。

　　教師學習培訓簡報 9

　　鋼琴伴奏是學前教育專業(yè)學生的必修課，也是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學工作中起著重要作用。

　　為全面提升幼兒教師的鋼琴伴奏水平，發(fā)揮名師引領作用，10月14日，學院名師工作室成員李朝陽老師應邀前往前往漢陰縣第四幼兒園開展鋼琴技能培訓，同時參加培訓的還有漢陰縣幼兒園、二幼、三幼姊妹園共50余位老師。所有參培教師都帶著極大的熱情和認真的態(tài)度參加了這次培訓。

　　整個活動以理論講解與實踐操作相結合的方式進行。李朝陽老師首先以簡潔明了、生動有趣的語言講述了鋼琴即興伴奏的方法。同時以《國旗多美麗》《畢業(yè)歌》等經(jīng)典幼兒歌曲為例，帶領青年教師們徜徉在音樂的海洋中，深切感受不同伴奏織體的特點，并對老師們在彈奏過程中遇到的問題進行了答疑解惑。

　　本次培訓活動豐富了漢陰縣幼兒教師的.樂理知識，提高了教師的鋼琴彈奏技巧，是職業(yè)教育助力地方教育、名師引領專業(yè)發(fā)展的縮影，加快了學院與地方幼兒園的互動與溝通，加深了雙方在專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程建設、教師成長等領域的深度交流，為下一步與漢陰縣各幼兒園的深度合作打下堅實基礎。

　　教師學習培訓簡報 10

　　幼兒園教師培訓是繼續(xù)教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學與終身學習的平臺，也是教師教育的一種形式，為提高學校教師教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進農(nóng)村幼兒教師隊伍建設，提高農(nóng)村學前教育質(zhì)量。近日，由開遠市教科所、開遠市教師進修學校主辦，開遠市碑格中心校協(xié)辦，對碑格中心校（幼兒園）教師開展了階段性培訓。

　　本次培訓內(nèi)容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動組織與實施、輔導集體備課、區(qū)域活動觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構建與實施、課堂展示。

　　培訓方式采取“講座+實踐”的培訓模式。通過理論學習，與工作實際相結合，把新理念、新做法融入到每一位教師的行動中去，更新教師觀念，全面提高保教質(zhì)量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學的'主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動。

　　為期兩天的學習培訓，參訓教師互相交流，認真做筆記，積極性極高，大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領，一次經(jīng)驗的分享，更是一種激勵。教師在培訓中交流，在交流中反思，在反思中提高。

　　教師學習培訓簡報 11

　　為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術應用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術應用能力提升工程2.0培訓，并于4月26日參加了“xx省學科骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓項目直播啟動會”。

　　本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標任務、工作流程、考核評價、服務保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領大家進一步了解信息技術應用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進一形成”的項目目標、以學校為單位組織的，線上＋線下相結合的50學分的混合式研修的培訓形式、整校推進的.實施步驟、研修任務、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進行解讀。

　　本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術能力提升工程2.0”的培訓序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應用能力，結合自身掌握的信息技術手段，將信息技術融入課堂教學中。

　　教師學習培訓簡報 12

　　20xx年6月11日晚7：30晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學全體數(shù)學教師參加了人教云教研數(shù)學教研培訓活動。湖北省教育科學研究院小學數(shù)學教研員，湖北省首屆正高級教師，特級教師劉莉與大家“相約云端”，為老師們帶來的“指向?qū)W生數(shù)學能力發(fā)展的教學研究”知識大餐。

　　劉老師從教學目標如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)能力兩大方面進行了詳細舉例講解和分析。我校全體數(shù)學教師積極參加學習，認真做好筆記，做好個人反思。

　　小學階段是學生學習的初級階段，也是最重要的時期�！半p減”政策下，作為教師，如何減輕學生課業(yè)負擔，讓學生成為學習的主人？我們研討、學習，分層設計作業(yè)，因材施教，創(chuàng)設生活數(shù)學情境，引導學生學會總結反思，加強與學生的'交流和討論，在這樣的學習氛圍中，提高學生主動參與學習的興趣。

　　提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學效率的提升，東莊小學每位老師心中有愛，著眼于學生，從自身入手，不斷創(chuàng)新教學模式，在實施高效課堂教學過程中實現(xiàn)對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)的目標。

　　教師學習培訓簡報 13

　　為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高學校信息化教育教學水平。20xx年11月5日下午，陸豐市上英中學全體教師職工在學校一樓會議室召開了信息技術應用能力提升工程2.0工作推進會。會議由校長林培欣主持。

　　會上，林校長向全體教師宣講、解讀了有關政策文件，要求全體教師認真研讀相關文件，明確具體要求。林校長指出信息技術素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的`組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線上、線下的研修任務，按時開展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實提高自身信息技術水平，并將自己所學用到課堂教學實踐中去，更好地為教育教學服務。

　　通過此次會議，陸豐市上英中學正式啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時也讓全體教師對學校信息信息技術應用能力提升工程2.0的推進和實施有了更深層次的認識。

　　教師學習培訓簡報 14

　　日月其邁，歲律更新。大風泱泱，大潮滂滂。第二個培訓日的課程聚焦信息技術賦能數(shù)學教學。

　　上午，有幸請到四川師范大學碩士生導師周雄俊教授為我們帶來“一線教師應知應會的極簡教學技術”，周老師首先從生活中的實例引入，通過實時互動了解老師們學情，從教學目標談到學情分析，從制作微課的要點、技巧到實用軟件技巧，用詼諧幽默的語言，深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學技術，讓我們收獲滿滿。

　　下午，正高級教師、成都市學科帶頭人陸興華老師為大家?guī)�來“基于網(wǎng)絡畫板的深度教學實踐研究”。陸老師從宏觀上挖掘了課標變化對數(shù)學教學的啟示，再以最新的`中考題為素材，向我們展示了網(wǎng)絡畫板對教學的輔助作用，從微觀方面回答了如何在解題教學中培育學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，最后，還帶著大家實際操作了網(wǎng)絡畫板的使用與制作，內(nèi)容豐富而實用。

　　通過今天的學習，大家對信息技術的作用、教學中如何使用信息技術、信息技術教學策略以及網(wǎng)絡畫板的應用都有了更深入的認識，對信息技術賦能數(shù)學教育的理解更上一個臺階。會后，大家紛紛表示要更多地將信息技術應用于教學，應用于指導學生健康成長、終身發(fā)展。

　　教師學習培訓簡報 15

　　為貫徹“保教結合，教養(yǎng)并重”工作原則，加強保育員保教意識，提高保育員操作規(guī)范和業(yè)務能力，12月17日，我園特邀包斯慶圖雅老師組織開展了保育員專項培訓，全體保育員參加了此次活動。

　　17日上午，包老師對我園12個班級進行了全方面的實地指導，就近期衛(wèi)生保健工作與保育員老師們進行溝通與交流，肯定了各位保育員開學以來的工作成績并給予實效性的整改意見。

　　下午3點，包老師就《保育員一日工作細則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的'清洗、班級衛(wèi)生及幼兒保健等內(nèi)容進行了詳細的專項業(yè)務培訓，并要求保育員在日常工作中，針對幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)都能按規(guī)定制度和流程操作，做到規(guī)范、有序。最后老師們結合自己在工作實際中遇到的問題提出疑問，一起積極展開討論，分享心得體會。

　　通過這次培訓，使老師們進一步明確了保育工作的重要性，保育員系統(tǒng)地掌握了一些現(xiàn)代化幼兒保健科學理論知識及實際操作能力，并可以根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保健工作的目標、原則、方法和要求，獨立地開展各項保育工作，為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護航！

　　教師學習培訓簡報 16

　　為幫助教師進一步認識和理解幼小銜接，理解國家雙減背景下幼小銜接的相關政策。7月7日上午，幼兒園邀請攀枝花市實驗學校的朱福顯、杜迎春兩位老師入園對全體教師開展“幼小銜接一年級新課標培訓”講座。

　　朱福顯老師以“明方向、講策略、看未來”為切入點，結合幼兒學習方式，開展了《雙減后看學科學習》的講座。朱老師結合教學實例，深入剖析、解讀了小學一年級數(shù)學學習的特點，基于“雙減”、“新課標”及“核心素質(zhì)教育理念”提出啟蒙數(shù)學、直觀形象化教學、數(shù)學生活化、數(shù)學實踐探究化的教育建議。

　　杜迎春老師從“幼兒年齡特點分析”、“幼小合并”、“銜接策略”、“閱讀能力培養(yǎng)”四個方面著手，分享了一場詩意的《幼小銜接遇見美好》講座。講座中，杜老師基于幼兒本位，結合幼小差異，從語文學科方面提出：習慣引領，培養(yǎng)規(guī)則意識與應變能力，培養(yǎng)守時惜時的良好習慣，培養(yǎng)閱讀力與學習力的入學銜接策略。

　　教育是有機整體，離不開幼兒園、小學與家長的`相互協(xié)作與配合。幼小銜接中只要雙方的大門真正打開，幼小雙向力行，雙向奔赴，搭建更多的橋梁，才能幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡。

　　教師學習培訓簡報 17

　　鋼琴彈奏是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學工作中起著重要的輔助作用，為了進一步提高我園新入職教師鋼琴彈奏水平，我園于20xx年10月15日晚進行了以“指尖上的舞蹈”為主題的鋼琴技能培訓活動。

　　本次培訓活動的主講教師是孫夏婷老師。首先，孫老師講解了關于鍵盤方面基礎知識，讓教師進一步了解鍵盤的高、中、低音，鍵盤的規(guī)律；認識了五線譜和簡譜的`知識，學習了歌曲中常見的音符。

　　其次，帶領教師一起打節(jié)奏和唱譜，教師們積極嘗試來演奏樂曲，孫老師針對每個教師彈奏中的不足之處分別加以指導和示范。

　　最后，她詳細的分析了七種調(diào)式的音階規(guī)律，梳理出幼兒歌曲即興伴奏的基本規(guī)律并親自示范，讓老師進一步深入了解和旋伴奏方面的知識。

　　通過鋼琴培訓，讓老師們在鋼琴伴奏中的技巧、伴奏音型、整體感受方面收獲頗多。大家必將今天的所學運用到今后的教學中去，不斷鞏固樂理知識、提高彈唱能力，讓孩子們更加喜歡音樂、享受音樂。

　　教師學習培訓簡報 18

　　會上，教師工作股張書華股長強調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術發(fā)展對教育的影響和“信息技術應用能力提升工程”對教師發(fā)展和學校發(fā)展的重要意義，要抓住機遇，認真學習領會相關文件精神，扎實做好“能力提升工程”的啟動和整校推進的工作。

　　教師工作股李xx副股長就鄭州之行的學習內(nèi)容進行了梳理，強調(diào)了項目校團隊的職責及接下來的任務。希望各項目校培訓團隊成員勇于擔當，深度理解提升工程的有關核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執(zhí)行實施力、校本應用評價力三個核心能力，做好整體規(guī)劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。

　　進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程的.認識和整校推進規(guī)劃方案的制訂完善進行了全方位的交流。

　　此次啟動會為xxxx縣信息技術應用能力提升工程項目培訓工作指明了方向，夯實了基礎。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。

　　教師學習培訓簡報 19

　　為切實提高教師的專業(yè)知識及教育教學水平，有效地組織幼兒園的一日活動。8月29日下午組織開展了新教師崗前培訓活動。

　　幼兒質(zhì)量素質(zhì)決定學前教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是提升教育教學質(zhì)量的關鍵。首先，曾漩漩園長就《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）的基本內(nèi)容與要求》、《幼兒園各項規(guī)章制度》的內(nèi)容進行了具體的解讀。使新老師明確自身職責的重要性，真正做到讀懂、悟透、踐行幼兒園各項規(guī)章制度，從而增強幼兒園管理，提高保育教育質(zhì)量。

　　接下來由業(yè)務園長黃桂鳳老師主持開展。

　　一、圍繞保育教育活動常規(guī)，從來園到離園各個環(huán)節(jié)的要求和重點做了詳細的解讀，使新教師直觀地了解了幼兒園一日活動應知應會內(nèi)容，明確了教師的.職責和要求。

　　二、圍繞文字資料的規(guī)范書寫展開培訓，包括：教案、創(chuàng)游計劃、區(qū)域計劃等幾項。使新老師對文字材料的規(guī)范、高質(zhì)量書寫有了全面細致的了解，增強老師們的文字書寫規(guī)范意識。

　　每次學習都能遇見最美的自己，每次聆聽都能看見不同的風景。在學習中思考，在思考中感悟，在感悟中行動，在行動中提升！相信濱江幼兒園教師在今后的班級管理、工作水平一定會邁上嶄新的臺階。

　　教師學習培訓簡報 20

　　鋼琴彈奏是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一，在日常教育教學工作中起著重要的輔助作用，為了進一步提高我園教師鋼琴彈奏水平，讓幼兒園的鋼琴聲音更加悠揚悅耳，我園于20xx年10月19日下午6點，由王錦老師對全體教師進行了二期鋼琴培訓活動。

　　王錦老師首先從《兩只老虎》和《粉刷匠》兩首兒歌出發(fā)，引領老師們認識四二拍節(jié)奏、節(jié)拍、附點、切分音等，然后從伴奏、曲調(diào)方面進行現(xiàn)場分析，親自演示鋼琴彈奏的基本技巧。

　　王老師根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設計，準確靈活地運用各種和弦及伴奏音型，盡可能地用鋼琴伴奏來帶動和幫助演唱者更好的進入歌曲演唱的氛圍之中。如此貼合教師教育教學活動的'課，老師們聽得都非常認真，記得也很詳細！

　　王老師一邊向大家介紹鋼琴演奏的基礎知識，一邊為大家現(xiàn)場演奏歌曲以及講解如何配好伴奏，美妙的琴聲調(diào)動了老師們的學習興趣。

　　二期鋼琴培訓具有很強的實用性，能讓老師們在實際的伴奏中更加靈活和變通，大大地提高了老師們的即興伴奏水平。下個周一例會將隨機回課，從而更加扎實了老師們的基本功，加強了教師們專業(yè)技能的發(fā)展，拓展了教師們的藝術視野，更為提高教師們的教學水平發(fā)揮了積極的作用。

　　教師學習培訓簡報 21

　　為加快新教師業(yè)務成長，使新教師盡快融入南縣麻河口鎮(zhèn)教育大家庭，近日，南縣麻河口中心學校召集20xx年下學期34名新進教師，展開新教師業(yè)務培訓，培訓會由中心學校教務校長劉橋宏主持。

　　會上，從教學常規(guī)的基本內(nèi)容、備課的基本要求、教案的基本格式、教學的基本方式、上課的基本要求以及作業(yè)的布置與批改的常規(guī)要求、學生評價等方面做了一系列的`講解。并從全鎮(zhèn)選取了部分優(yōu)秀教案、作業(yè)、班主任日志等教師工作資料，現(xiàn)場給新教師傳閱、學習，真實的案例、扎實的理論以及實實在在的資料，使新老師們受益匪淺。

　　隨后，新教師詳細閱讀了《中小學教育教學常規(guī)》，中心校負責人要求各位新教師快速適應教師特殊的工作環(huán)境，規(guī)范教學行為，以高尚的教師職業(yè)道德標準，做好職業(yè)規(guī)劃，促進自身專業(yè)成長。

　　據(jù)悉，南縣麻河口中心學校在每學年度初都會召開新教師業(yè)務培訓會，并開展教學視導活動，為新教師提供展示自己的舞臺，也促其快速成長。

　　“這場培訓是單位給我們送來的一份‘厚禮’，讓我目標清晰，信心滿滿�！毙陆處煵苄居暝谂嘤柦Y束時說。

　　教師學習培訓簡報 22

　　近日，歷時兩周的20xx年教師集中培訓活動圓滿結束。為全面提升我院教師的教學科研能力，加快三教改革，促進中青年教師成長，我院于7月14日至7月26日集中開展了系列培訓活動。

　　本次活動充分依托“臨職大講堂”平臺，采用“請進來、走出去相結合，線上、線下相結合，校級、教學院部兩個層級相結合，集中培訓、分組研討相結合”四個相結合方式，活動方式靈活多樣，覆蓋面廣。校級層面共安排了8個培訓主題。邀請山東省教育廳（省委教育工委）二級巡視員梁斌言，山東省職業(yè)技術教育學會會長馬廣水教授，山東農(nóng)業(yè)大學原校長助理王漢忠教授，廣東省職業(yè)教育研究院院長陳桂林教授，濱州職業(yè)學院科研處處長傅智端教授，青島職業(yè)技術學院學術委員會主任齊洪利教授，臨沂市第一書記工作辦公室副主任、市委老干部局副局長孫孝建，以及來自我院教學一線的校級教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專題講座。專家教授們的報告以深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗，結合大量的典型案例，從全國職業(yè)教育大會精神的落實到鄉(xiāng)村振興政策解讀，從教學成果獎的培育到課堂教學能力的提升，分別對我院教師進行了系統(tǒng)地培訓。

　　各教學院部也按照學院要求，結合本部門教師發(fā)展需求，通過邀請專家進校輔導、組織教師到企業(yè)調(diào)研學習、優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享、教研室分組研討等多種形式，務實高效地開展了培訓活動。

　　本次培訓正值盛夏，天氣炎熱，全體教師卻始終懷著空杯心態(tài)，以高漲的學習熱情投入到本次培訓。大家紛紛表示，此次培訓主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、干貨滿滿，收獲頗豐。

　　學院領導高度重視本次培訓工作，學院黨委書記劉磊,學院黨委副書記、院長安豐和,黨委副書記、副院長杜常芹分別主持了培訓活動。

　　劉磊要求，要用學到的新思想、新知識、新方法指導工作實踐，切實提升教學科研能力，并按照“守初心、擔使命”的時代要求，對照“愛崗敬業(yè)、精益求精、踏實務實、專心專注、執(zhí)著堅守、求真創(chuàng)新”的工匠精神標準，用心用力做好自己的本職工作。

　　安豐和強調(diào)，教學成果獎的申報離不開概念的.提煉，體現(xiàn)了字斟句酌的文字功底，更離不開動腦子、下功夫、鉆進去的工匠精神，要求校級教學成果獎立項團隊要加強研討、挖掘特色、聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量、努力提升我院教學成果獎的質(zhì)量。

　　杜常芹在總結時指出，本次培訓廣大教師開拓了視野、更新了職教理念，提升了業(yè)務水平，初步達到了預期的培訓效果。下一步，要認真總結、消化和提煉本次培訓的收獲，將之轉(zhuǎn)化為我們業(yè)務能力提升的營養(yǎng)和助力，加快提升教育教學水平，為實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

　　教師學習培訓簡報 23

　　師以德為本，育師先育德。為進一步加強師德師風建設，增強教師立德樹人的責任感和使命感， 努力打造家長放心、社會滿意的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。

　　為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)行為，加強學校師德師風建設工作，維護教師形象，提振師道尊嚴，激勵廣大教師爭做“四有”好老師。根據(jù)上級關于加強教師師德師風建設工作的要求，20xx年3月18日上午，晉祠一中召開了師德師風專題學習會，會議由楊志偉校長主持，全校教師參會。

　　會上，楊校長首先列舉了關于違反師德師風典型案例。楊校長指出，違規(guī)教師的行為對教師隊伍造成了嚴重負面影響，希望全體教職工能以此為鑒，吸取教訓，深入反思，提高師德水準。

　　隨后，溫開珍副校長和楊兵兵副校長帶領老師們分別學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，并強調(diào)，作為一名合格的教師，不僅要有扎實的學識，更要有高尚的道德情操。要求教師在工作中嚴格要求自己，遵守職業(yè)道德，對待孩子、家長與同事，都要從“愛”的角度出發(fā)，守護好我們的每一個孩子，守護好我們的一方凈土，做孩子、家長以及同事喜歡且尊敬的好老師！

　　會議強調(diào)，全體教職工要根據(jù)師德師風相關文件精神，認真學習，反復學習，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，時刻反省自己在教育教學中有無不良教育教學傾向，在教育學生時方法是否得當；時刻自警，時刻自勵，杜絕一切違法師德師風的.行為，維護教師職業(yè)形象；加強師德修養(yǎng)，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的好教師。

　　最后，有楊志偉校長帶領全體教師進行宣誓，要以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，真正做到有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，有扎實學識。

　　教師學習培訓簡報 24

　　為提升師德素養(yǎng)，塑造師德形象。11月5日，華僑第二幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象，對全園教職工進行了師德師風專題培訓活動。

　　活動中，黎園長首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統(tǒng)一思想，認識到加強師德師風學習的重要性。接著，對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的'問題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養(yǎng)。

　　通過本次師德師風培訓活動的開展，全園教師統(tǒng)一了思想認識，提高了師德修養(yǎng)。同時希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造幼兒教師高尚的師德形象。

　　教師學習培訓簡報 25

　　24日上午足球教學訓練設計是郭曉軍老師給我們介紹的內(nèi)容。郭教授是南京體育大學體育部副教授，他著重從足球訓練課的種類與特點、結構與組織和設計策略幾方面，結合分段式訓練模式逐步講解了足球訓練設計的方方面面，郭教授的講解讓我們對于足球訓練的理解又有了新的`方向，對我們以后的足球隊訓練有了更大的促進，也為我們對于校園足球的推廣又增添了新的動力。

　　南京航空航天大學競訓管理辦公室主任翟元副教授——五人制足球基礎知識。翟老師從室內(nèi)五人制足球基本知識逐步開始介紹了什么是五人制足球、五人制足球的特點、技術、規(guī)則等方面的基礎知識，讓我們進一步了解了五人制足球，也為我們以后校園足球的開展有了新的啟發(fā)和動力。

　　河南省實驗中學教師、國家級裁判員、教育部足球裁判長李丹老師在《校內(nèi)足球比賽的組織與編排》授課中，引導學員們正確制定具體的工作計劃、實施方案以及競賽編排等方面，為開展校園足球工作，順利組織校級、班級聯(lián)賽做好保障。整節(jié)課貫穿著育人為本、重在普及、面向全體、積極參與的理念。

　　教師學習培訓簡報 26

　　煙花四月研修路，京口鐘山一水間。心理探究明大體，歸來猶望鎮(zhèn)三山。

　　鎮(zhèn)江市心理衛(wèi)生中心張長春老師就心理疾病的早期識別和預防及干預做了講座。張老師先帶領大家從多個角度來正確理解心理疾病，又就誘發(fā)心理疾病的因素、常見心理疾病及如何預防等方面給出建議。隨后還就精神疾病及精神疾病分類干預兩大方面做了講解，給大家分享了很多有效建議。

　　張老師結合實際案例講解，令大家感觸頗深，更加意識到對心理疾病早期干預的重要性，也啟發(fā)我們需要有組織、有計劃地定期開展心理工作，及時了解學生心理健康發(fā)展的狀況，做好早期識別和預防工作，有的放矢地進行教育。

　　孫永明老師講授的是師生心理健康及其標準。孫老師通過實驗視頻等數(shù)據(jù)再次佐證，人的一生健康最重要，而心理健康是其中的重要組成部分。

　　同時，孫老師也提出，建立良好的人際關系是心理健康的重要標準，引導老師們不僅關注學生心理問題，更要關注學生實際生活，從學生出發(fā)，真正了解學生心理需求。

　　良好的'心理素質(zhì)是形成道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)的前提，我們在進行心理素質(zhì)教育時要從全面性，主動性和全體性出發(fā)，關愛每一個學生。

　　陳靜老師就鎮(zhèn)江市中小學心理健康教育實踐與延伸做了交流。陳靜老師從一支隊伍、一個認證、兩個中心、兩大評比、三大抓手、三大成長及四個思考這些方面做了詳細介紹，圖文并茂，大家無不感嘆鎮(zhèn)江市中小學心理工作之細致用心，的的確確、切切實實將心理工作落到實處，做到實處。最后，陳靜老師還帶領大家做了數(shù)字傳遞游戲，在輕松愉快中結束了此次交流。

　　教師學習培訓簡報 27

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師培養(yǎng)，師德為本。為進一步加強師德師風建設，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，2022年10月24日站前實驗幼兒園開展了面向全體教師的師德師風培訓活動。

　　師德培訓

　　教學組長趙老師通過一些真實的案例讓教師銘記要時刻警惕自己的一言一行，接著從體罰與變相體罰帶來的后果，讓教師明白對孩子、家庭、幼兒園所帶來的危害。

　　通過此次培訓以此規(guī)范教師履職盡責行為，落實立德樹人的根本任務，警示教師們要常懷警戒之心，守住做教師的底線。

　　師德承諾書

　　為了更好地踐行師德為先的宗旨，教師們紛紛在《師德師風承諾書》上莊嚴地簽下自己的名字，標志著在今后的工作中，我園每一位教師都會遵紀守法、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、潛心育人，為幼兒的健康快樂成長保駕護航。

　　師德宣誓

　　王園長帶領大家進行了簡單而隆重的`宣誓儀式，相信在場的每位教師都能牢記自己的使命，把誓詞的每字每句滲透到實際行動中，使誓詞不再僅僅活躍于紙張之上，而是成為教師們切切實實的職業(yè)準則，以及鞭策教師們成長的力量。

　　總結

　　不忘初心共筑夢，立德樹人譜新篇。本次師德師風建設月系列活動的開展，進一步加強了我園全體教師的職業(yè)道德意識，使教師們時刻謹記師德對于教師工作的重要性，不忘從教初心，牢記育人使命，教師們將繼續(xù)在學前教育的這片熱土上躬耕前行。

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