小學寒假家訪簡報范文（通用5篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，很多場合都離不了簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？以下是小編整理的小學寒假家訪簡報范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　小學寒假家訪簡報1

　　2022年1月4日至1月13日，新田小學組織開展了以“暖心家訪，讓心面對面”為主題的2022年寒假家訪活動。

　　在本次家訪活動中，校領導帶頭，全體教師全員參與，分成8個小組深入到學生家庭當中去。校長為孩子們精心準備了新的書包和文具盒，陪伴孩子們暖暖地度過新的一年。

　　走進每一位家訪學生的家庭，迎來的是家長熱情的.微笑、孩子可愛的笑臉，這一瞬間，拉近了彼此間心與心的距離。家訪中，老師和家長熱情地交流孩子們的情況。作為老師，既全面了解學生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣以及家長期望水平等，主動征求家長對學校、班級的意見和建議，以更好改進工作；而且也向家長準確反饋了學生在校期間徳、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況。根據(jù)孩子們的特點，與家長共商了促進學生全面發(fā)展的教育策略，有針對性地開展家庭教育指導。同時，積極向家長宣傳“雙減”、“五項管理”和課后服務等政策，增進家長對學校辦學的認同感和信任。

　　健全家訪工作長效機制，是落實立德樹人根本任務的重要途徑，此次“暖心家訪，讓心面對面”的寒假家訪活動有效地增進了家校間的互相理解，更好地凝聚了家校合力，為進一步提升育人成效指明了方向。

　　小學寒假家訪簡報2

　　家訪是一場行走的教育。為加深對學生家庭情況的了解，進一步加強學校與家庭的聯(lián)系溝通，強化家校協(xié)同共管。2022年11月，總發(fā)小學德育處部署了本學期家訪工作。全體教師積極落實，組成了一個個家訪小組，利用下班時間，懷揣著一份愛心，堅守著一份感動，開啟了“暖心”的家訪之旅。家訪過程中，老師們不僅認真向家長宣傳學校辦學理念，還針對手機、作業(yè)、讀物、睡眠、體質“五項管理”的具體要求，對學生和家庭的落實情況進行詳細調(diào)查。老師們通過交流了解孩子的`家庭情況和在家的學習生活狀況，和家長們一起商討解決方案和改進措施，真正做到有的放矢、切實有效地解決問題。

　　教育有情懷，家訪有溫度，即使是在寒流來襲的11月，家訪小組也馬不停蹄地奔赴一個又一個的家庭。犧牲了個人的休息時間卻無一人抱怨，只因走在家校共育的路上，加深了對孩子們及其家長的了解，收獲了互相間的理解、支持、認可，大家的所有付出都是值得的。

　　此次家訪活動的開展，進一步增強了家長與老師的溝通，讓孩子們感受到了老師的關愛，為學生的進步提供了動力。在家訪過程中，教師們也能切實體會到家長們對學校的那份信任與尊重。家長們紛紛稱贊老師們工作認真負責，把孩子交給學校很放心。

　　小學寒假家訪簡報3

　　寒假已至，為拉近幼兒、家長與教師之間的距離，增強幼兒假期安全意識以及提高家長在假期對幼兒的安全保護意識，縣中心幼兒園從1月10日開始，開展了為期一周的“辛福來敲門 安全進萬家”主題家訪活動，利用家園合作的方式共同做好假期幼兒安全工作。教師做好各項準備工作后，帶著家訪記載表便出發(fā)了。教師在家訪過程中積極地與家長溝通，進行假期安全提醒，包括“交通安全、疫情防控、防火、用電安全”等內(nèi)容。

　　進一步明確了幼兒園與幼兒家長的監(jiān)護責任，切實提高了自身、幼兒與家長們的危險防護意識。家訪的`路走得多了與家長孩子之間的障礙就少了，家訪的路走得遠了與家長孩子的距離就近了。在家訪過程中除了提高了大家的安全防范意識，更是為家長與教師的溝通搭建了一座“橋梁”。讓家長與教師間的溝通變得有溫度、有深度、有態(tài)度，家訪過程中家長朋友們都十分熱情好客，讓老師們都感受到了冬日中不一樣的溫暖。通過家訪讓我們感受到了孩子們的不同之處，而在溝通中也解答了家長們的問題與困惑。

　　此次寒假安全家訪活動，教師們一步一腳印，深入孩子家中與家長進行“面對面”的溝通與交流。通過家訪活動不僅進行了假期安全教育，讓大家認識到了安全教育的重要性，也增強了家園溝通，給孩子們的假期安全添加了一道安全護欄！

　　小學寒假家訪簡報4

　　家訪，是一場美麗的教育行走。家訪活動的開展，可以拉近學校與家庭、教師與家長及學生之間的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放。1月11日至13日，第三完全小學的教師在校長張萬林的帶領下，開始了這場美麗的教育之旅。

　　周密部署，精心安排

　　學校校長張萬林高度重視，1月11日上午，組織全體教師召開了“幸福來敲門 安全進萬家”大走訪活動安排部署會，對大走訪工作職責和任務作了明確的要求，全體教師要將此項工作當成服務社會、服務家庭、服務學生的重要舉措，走實走好，走心走深，走出成效，切記不要走過場。此次家訪以班級為單位，語文、數(shù)學教師齊行動，要對每一個學生學習情況及家庭情況知根知底，走訪過程中除了給學生送去關心，還要根據(jù)學校制版的宣傳資料，對學生及家長講述“雙減”政策和五項管理要求，進行交通安全宣傳、疫情防控宣傳、心理健康教育宣傳、防拐騙防欺凌宣傳等，并要求家訪小組成員認真填寫《大家訪記錄表》，及時反饋家訪情況。為確保家訪工作實效性，要求各組教師提前做好規(guī)劃，認真分析班級學情，制定有溫度、有內(nèi)涵、有個性的走訪計劃，有針對性地和家長交流學生教育問題，希望通過家訪活動，架起家校溝通的橋梁。

　　嚴冬雖冷，家訪暖心

　　部署會后，教師統(tǒng)一思想，即刻行動，三兩結伴。寒冬臘月，老師們裹挾著凜冽的寒風，攜著新春的祝福，懷揣希望與憧憬，將學校的關懷送入學生家中，用愛叩響學生心靈之門。家訪中，老師們分發(fā)了學校制版的`宣傳資料，并對學生及家長們進行了防火、防電、防食物中毒、交通等安全知識教育，提醒他們提高疫情防控意識，不聚集，不外出，切實履行好個人防護責任。隨后，對學生住房周圍環(huán)境、取暖用具、交通狀況、房屋通風、室內(nèi)存在的安全隱患進行了詳細的排查和記錄，叮囑家長在照顧好孩子飲食起居的同時，一定要注意用電、用火、取暖等設備的安全性。最后，教師就學生學習生活情況與家長做了真誠的交流，向家長反饋學生一學期以來在學校的綜合表現(xiàn)，并了解了學生在家的學習、生活情況，指導家長進行正確的家庭教育，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。教然后知學不足，訪然后知育不足。雖然天氣寒冷，但是老師們辛苦并快樂著。這份快樂來自于家訪前的期待與欣喜，家訪中的互動與甜蜜，家訪后的幸福與回憶。這份快樂來自于與家長朋友面對面的問候、手牽手的交流、心與心的溝通，這些都將成為孩子們童年生活的一幀美好的畫面，定格記憶，深藏心里。

　　家訪暖心，步履不停

　　深入學生的家，聆聽家長話語，感受著一個個家庭對孩子的期望。作為老師，深感肩上責任的重大，教育不僅是我們的工作，也寄托著家庭的期望，影響著孩子一生的成長。奔波忙碌的兩天半結束了，但三完小老師們對工作的熱情并沒有結束，回顧家訪內(nèi)容、總結家訪心得、整理家長建議，細心梳理、認真反思、改進工作，始終把學生的安全和對學生的關愛放在心里。冰心說“有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。”我們身而為師，不忘初心，傳道授業(yè)解惑。我們在教師崗位上播撒愛、收獲愛。家訪是一盞燈，將光明照進每個家庭；家訪是一葉舟，將希望擺渡到心靈的港灣。縣第三完全小學緊緊圍繞“幸福教育”理念，堅守教育的使命和職責，堅定不移推進家校共育，強化家校聯(lián)系和溝通，攜手促進學生的幸福成長!

　　小學寒假家訪簡報5

　　為了深入貫徹教育扶貧精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，保障家庭貧困的學生能夠正常的接收各級各類教育，促進學生全面健康發(fā)展。2022年1月16日，體育與健康學院開展“迎春送暖 助學育人”寒假家訪活動。菏澤學院黨委委員、副院長黃濟民，學生工作處處長楊紅兵，體育與健康學院書記閆文立，院長劉新民，副書記侯嫣然，輔導員張五洲一行六人走訪慰問2名家庭困難學生，為其送去慰問金與慰問品。走訪慰問中，學校和學院老師與家長、學生進行深入交談和溝通，詳細了解學生家庭經(jīng)濟狀況和實際困難，并向家長介紹了全面貫徹落實全國全省高校堅持圍繞學生、關照學生、服務學生，著力構建政府、學校、社會和家庭教育相結合的“四位一體”大學生思想政治教育新模式及山東省委教育工委家庭走訪文件精神。黃濟民院長囑托學生在疫情防控期間要做好個人防護，充分利用居家時間扎實自身專業(yè)技能，希望其能夠在黨的關心關懷下把暫時的困難化為學習的動力，樹立自己的`人生目標，提升自己的價值，不負國家期望，茁壯成長為時代新人，做國家建設的棟梁，為國家建設增光添彩。

　　受訪家長表示在黨的政策幫扶下家庭生活逐漸好起來了，對學校和學院的慰問及一直以來所給予的幫助和關愛表示衷心的感謝，并表示將盡家庭之力，全力配合和支持學校工作，爭取讓孩子順利完成學業(yè)，不辜負國家和學校的期望。受訪學生表示會好好學習專業(yè)知識，珍惜來之不易的學習機會，不畏眼前困難，以優(yōu)異的成績和過硬的本領來回饋國家對自己的幫助以及學校和學院對自己的關心。此次“迎春送暖 助學育人”寒假家訪活動的開展，是學院落實學生資助政策、加強家校聯(lián)系、落實資助育人工作的重要舉措，為進一步完善、改進學院資助育人體系，為學生成長成才提供精準幫扶起到了積極推動作用。一直以來，體育與健康學院高度重視教育扶貧工作，提高資助育人實效，真正做到了了解學生、教育學生、幫助學生，為學生解決實際問題。把國家資助政策落實到實處，將溫情送到每個困難的家庭。

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