小學(xué)元宵節(jié)活動簡報（精選20篇）
在不斷進(jìn)步的時代，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)元宵節(jié)活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 1
團(tuán)團(tuán)圓圓好時節(jié)，正月十五鬧元宵。2月15日，錦屏供電局局工會、團(tuán)支部組織該局員工在局食堂一起包湯圓煮湯圓共慶元宵佳節(jié)，讓廣大員工吃上熱氣騰騰的節(jié)日湯圓。
通過元宵節(jié)煮湯圓活動，不僅增添了節(jié)日氣氛，緩解了工作壓力，使員工感受到了家的溫暖，又加深了員工之間的感情。員工紛紛表示要以充沛的精力投入到今后的`學(xué)習(xí)和工作中去，為轄區(qū)人民的安全可靠用電保駕護(hù)航。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 2
為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日活動，豐富精神文化生活，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，2月15日小黃圃小學(xué)以豐富多彩的活動迎接了這個節(jié)日。
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的.第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。
小小花燈是傳統(tǒng)文化的延續(xù)，隊員們與家長們一起變廢為寶制作出一盞盞創(chuàng)意的元宵燈！輔導(dǎo)員們提前用這些燈籠裝點(diǎn)課室，喜氣洋洋。
各中隊輔導(dǎo)員組織開展了“慶元宵猜燈謎”的主題隊會，隊員們上網(wǎng)搜集相關(guān)元宵燈謎，和伙伴們一起開動腦筋猜燈謎，展現(xiàn)聰明才智。
“元宵”作為元宵節(jié)的特色食品，在我國也歷時已久。宋代元宵節(jié)吃的新奇食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵那圓圓滾滾的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，隊員們在家長指導(dǎo)下動起手來煮一碗熱燙軟糯的湯圓，嘗嘗美味的元宵，享受甜美的幸福時光！
通過多彩的慶�；顒�，隊員們感受到了我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了民族自豪感
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 3
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月14日我們世紀(jì)星幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動?
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的`博大情深。
上午，老師們介紹元宵湯圓的制作材料和方法，并讓孩子親手搓湯圓。下午，老師們帶領(lǐng)孩子們提著自己和爸爸媽媽制作的元宵燈或者購買的燈籠集體到安海公園進(jìn)行游園活動。大家在公園游玩、照相，整個公園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時無刻?體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 4
勞累的一天轉(zhuǎn)眼間便消失得無影無蹤，同學(xué)們迎來的是這個絢麗的下午以及喜氣洋洋的元宵節(jié)活動。
大家個個都表現(xiàn)得很激動，但仍然保持著安靜，沒有絲毫的躁動
首先，彭紫軒的媽媽教我們包湯圓。每個人戴著手套，拿著面團(tuán)和僅有的一小團(tuán)芝麻餡包湯圓。她耐心地對我們講解該怎樣包，我們聽得很認(rèn)真，生怕錯過了每一個字。聽完這包湯圓的流程后，大家就開始自己動手了。有人不會包，于是把面團(tuán)當(dāng)成橡皮泥，捏起小人來了!有人在向我展示他的“成果”。我湊近瞧它，呵呵，一個個小黑點(diǎn)露在皮外面。那分明就是——芝麻餡嘛!我提醒他：這樣包，等會兒煮了會露餡。我不費(fèi)吹灰之力就包好了，因為我以前包過的嘛!終于，在大家的“艱難”表現(xiàn)后，每個人的湯圓都包好了。魯老師也包了一個湯圓，說是里面裝著一個“驚喜”。大家都想知道里面裝的是什么，但老師說等我們吃了湯圓后再告訴我們。
大家都屏住呼吸，等待著熱乎乎的湯圓出鍋。我祈禱著能夠吃到魯老師所包的'湯圓。我第一個吃湯圓。兩個白白胖胖的湯圓“流”進(jìn)了我的碗里，香甜的米酒里飄著黃色的蛋花。我小心翼翼地咬了一小口湯圓，香糯的軟皮立即破了一個小口子，里面那黑色的甜芝麻餡也流了出來，真好吃!我懷著一顆激動的心情吃完手中的一碗湯圓，但里面并沒有“驚喜”。沒過多久，我就聽見坐在最后一排的萬思琦喊到：“老師，我好像吃到了‘驚喜’”。老師笑瞇瞇地追問：“里面是什么?”他尷尬地說：“似乎是一張紙條�！崩蠋熡謫枺骸澳脕斫o我看看�！薄安恍⌒耐塘��！比f思琦手放在頭頂輕輕撓了撓回答道。老師詫異地看著他“什么?吞了!”(傳來一陣笑聲),“上面寫的是‘今天作業(yè)不用做’!”(全班哄堂大笑)。萬思琦懵了，大家都望著他，他的不知所措更加讓眾人大笑不止。于是，我們就在這歡聲笑語中度過了一個下午。
同學(xué)們在祝福聲中、談笑聲中體會到了這個元宵節(jié)意義非凡。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 5
為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，柘林幼兒園于上午九點(diǎn)開展了“元宵節(jié)”主題活動。各個班組根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。
小中班的孩子們在老師的'組織下了解制作元宵的整個過程并親手制作了湯圓。孩子們搓呀!捏呀!比比誰做的圓，誰做的大，忙得不亦樂乎。盡管每個湯圓的大小不一、形狀各異。但是小朋友們望著一盤盤自己搓出的小湯圓，無比興奮，現(xiàn)場其樂融融。食堂的師傅還準(zhǔn)備了香甜可口的元宵，當(dāng)孩子和家長津津有味的品嘗著自己做的美味元宵時，臉上露出了自豪而幸福的神情。大班的孩子開動腦筋，和爸爸媽媽一起猜猜燈謎，爸爸媽媽也帶來了精彩的元宵節(jié)故事。
此次元宵節(jié)系列主題活動，孩子們欣賞自己親手制作的花燈、說說祝福的話，猜燈謎，做湯圓，吃元宵，徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛。不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，也增強(qiáng)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 6
為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解“元宵節(jié)”的來歷和習(xí)俗，縣實(shí)驗幼兒園開展了“慶元宵”主題活動。
一、開展多姿多彩的元宵節(jié)主題活動：賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵，孩子們品嘗著甜甜的元宵，張張小臉洋溢著快樂的笑容。通過活動，小朋友初步了解了元宵節(jié)的含義，知道元宵節(jié)為什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等。
二、在2月22日晚上7點(diǎn)，由縣委宣傳部、縣文體新局、桃城鎮(zhèn)黨委政府主辦的.元宵晚會在桃溪實(shí)驗小學(xué)禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》參加演出，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。
元宵節(jié)主題活動的開展，不僅讓孩子們在實(shí)踐中加深對傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，讓孩子們感受節(jié)日所帶來的快樂，也了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁民族文化。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 7
傳統(tǒng)節(jié)日文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是構(gòu)建人文和諧校園的載體，石排鎮(zhèn)獨(dú)洲小學(xué)作為廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，在元宵節(jié)當(dāng)天，舉辦了豐富多彩的元宵活動，讓學(xué)生全身心感受傳統(tǒng)元宵節(jié)的熱鬧與祥和、溫馨與愉悅,讓學(xué)生在傳統(tǒng)節(jié)日的歷久彌新中感受文化魅力，開拓視野，豐厚知識。
孩子們積極動手，通過做湯圓、品元宵、做花燈、猜燈謎、團(tuán)圓飯、手抄報等“元宵攻略清單”，感知中國習(xí)俗、體驗中國文化。
四年級的學(xué)生積極參與親子元宵燈籠DIY活動，在同學(xué)們的巧手制作下紅紅火火的燈籠一一呈現(xiàn),掛滿一整條校道，校園一派節(jié)日喜慶。
元宵佳節(jié)自然少不了寓意著幸福團(tuán)圓、甜甜蜜蜜的`湯圓。孩子們用一雙雙靈巧能干的小手和粉、捏團(tuán)、搓圓，將心中美好的祝愿一同包進(jìn)湯圓。中午大家一起圍坐圓桌吃元宵，一同品嘗美味、分享幸福，感受甜甜的暖暖的節(jié)日氛圍。
五年級學(xué)生潘爾藍(lán)：我今天參加了包湯圓的項目。（你喜不喜歡學(xué)校組織這樣的元宵活動？）我非常喜歡，因為我可以和同學(xué)們一起包湯圓、我覺得這是一個很有趣、很有意義的活動。這個活動也傳承了我們中國的傳統(tǒng)文化，所以我非常喜歡這個活動。
在“元宵猜燈謎”活動現(xiàn)場，學(xué)生們或認(rèn)真思考，或共同探討，恍然大悟后然后奔向兌獎臺，體驗燈謎帶來的樂趣。
據(jù)悉，獨(dú)洲小學(xué)20xx年入選“第二批廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校名單”，下來，學(xué)校在各個傳統(tǒng)節(jié)日都會舉辦相關(guān)活動，發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日的教育意義，弘揚(yáng)民族精神，打造美育引領(lǐng)、和諧發(fā)展的校園文化，使學(xué)生從了解我國傳統(tǒng)節(jié)日這個角度來培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣以及認(rèn)同感和自豪感。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 8
每年的農(nóng)歷正月十五日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以正月十五被稱為元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”。在民間，元宵節(jié)夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們關(guān)燈、猜燈謎、吃元宵，合家團(tuán)聚，其樂融融。新年伊始，為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧、友愛、團(tuán)結(jié)、互助的文明社會，樂清市一心一意公益聯(lián)合會黨支部由紅色驛站牽頭，攜手華都浙南黨支部于20xx年2月15日（正月十五）開展了一場以元宵節(jié)為主題的公益活動。
一口大鍋，一碗碗熱騰騰的湯圓，上午八點(diǎn)多，虹橋天元廣場上一群身著紅馬甲的志愿者就開始忙碌起來了。“阿婆，元宵節(jié)快樂，吃碗湯圓暖暖胃吧！”“小朋友，今天是元宵節(jié)你知道嘛，要不要吃甜甜的湯圓呀？”志愿者們熱情洋溢的笑容吸引了不少行人駐足。新的一年，從一碗福氣滿滿的湯圓開始！
除此以外，一部分志愿者被分配到天成街道居家養(yǎng)老服務(wù)中心，在大家的忙碌下，一會兒的功夫，熱騰騰的湯圓就端上了桌。志愿者將這充滿愛意的湯圓送到老人手上，并祝老人們身體健康，元宵節(jié)快樂。老人們吃在嘴里，甜在心里。
2月14日下午，天成分中心、天成街道婦聯(lián)、團(tuán)委聯(lián)合在萬橋書苑組織開展了“巧手做燈籠，傳承民俗情”手工活動�；顒蝇F(xiàn)場，老師首先介紹了元宵節(jié)的緣由以及制作燈籠的'喜慶意義，隨后大家開始制作燈籠。通過此次活動不僅讓孩子和家長感受到了傳統(tǒng)民俗的魅力，也讓小朋友更加了解我們的傳統(tǒng)民俗。
2月15日上午，天成社工站聯(lián)合天成婦聯(lián)開展喜迎元宵系列活動之“濃情元宵共團(tuán)圓暖心湯圓揚(yáng)家風(fēng)”。志愿者們與居民們談心交流，噓寒問暖，為她們送上節(jié)日的祝福。為轄區(qū)內(nèi)的殘疾人、空巢老人、低保戶等送上湯圓，為他們送上元宵節(jié)的祝福，讓他們感受到街道的溫暖和關(guān)懷，感受到志愿者的關(guān)心。
通過活動，不僅增進(jìn)了黨員、志愿者與群眾之間的情感交流，傳承弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，也為新一年的公益事業(yè)帶來了良好的開端，新的希望，新的征程，新的收獲，期待越來越多的愛心人士加入我們的隊伍，為美好社會貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 9
為了讓轄區(qū)居民度過一個歡樂祥和的元宵節(jié)，娑婆橋社區(qū)的'工作人員早早的開始行動了，社區(qū)首先召開了會議專題討論元宵節(jié)活動方案，經(jīng)過商討社區(qū)決定于元宵節(jié)當(dāng)天在湖墅嘉園室內(nèi)活動場地與湖墅嘉園物業(yè)共建，一起舉辦“濃濃鄰里情，歡樂鬧元宵”主題活動，活動將分為燈謎猜猜看、愛心湯圓制作、品元宵等環(huán)節(jié)。
社區(qū)工作人員按照活動材料采購、活動現(xiàn)場布置、活動人員聯(lián)絡(luò)等工作內(nèi)容分成若干小組，積極行動，各司其職，為正月十五社區(qū)元宵節(jié)做準(zhǔn)備。
社區(qū)將在活動現(xiàn)場社區(qū)準(zhǔn)備了100多條燈謎，上至天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識，包羅萬象。不少青少年也到社區(qū)報名做小小志愿者，利用假期時間參與社區(qū)活動，一來可以為社區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，二來豐富了自己的寒假生活。
社區(qū)希望通過此次活動能進(jìn)一步豐富居民群眾的傳統(tǒng)文化生活，增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情，過好一個傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 10
一年一度的元宵佳節(jié)又來臨，為了讓轄區(qū)居民度過一個歡樂祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)，3月1日上午，社區(qū)在和XX活動廣場舉辦了“趣味鬧元宵”主題活動，轄區(qū)居民積極參與，大家共渡一次歡慶美好的元宵節(jié)。
這天一大早，社區(qū)工作人員在志愿者隊伍的協(xié)助下有序的準(zhǔn)備活動道具、布置活動場地，居民朋友們也陸續(xù)到場。九點(diǎn)半，化龍社區(qū)女子龍隊在歡快的音樂聲中閃亮登場，英姿颯爽的女隊員把金光閃閃的龍舞得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，讓現(xiàn)場觀眾看了無不嘖嘖稱贊。這時圍觀的居民也越來越多，化龍社區(qū)黨委書記周孝春為大家送上簡短的節(jié)日祝福之后，社區(qū)居委主任高英傳宣布“趣味鬧元宵”活動正式開始�！鞍鼫珗A、品湯圓”區(qū)域，大家圍在一起有人和面、有人包煮，儼然一個大家庭，歡聲笑語一片，說熱湯圓吃在嘴里，甜在心里；“猜燈謎”區(qū)域，大家你一言我一語，在一個個燈謎下穿梭著，顯得格外熱鬧喜慶，猜中答案的人們喜出望外地拿著謎面去兌換獎品；“趣味游園”區(qū)域，三個妙趣橫生的項目吸引著眾多居民朋友踴躍參與，大家有序的拍著長隊焦急的想在“空中套物”、“ 彈出幸�！鄙洗箫@身手�？次覀兊膬丢勌�，早已人山人海，個個手持獎券迫不及待的想要兌現(xiàn)自己的'“戰(zhàn)利品”。而那些已經(jīng)拿到獎品的人們在歡聲笑語中又一次投入到新的“戰(zhàn)斗”中。再看我們的志愿者，將煮好的湯圓一份份的送到我們的環(huán)衛(wèi)工作者手中，這既是一份關(guān)懷更是一份祝福。就在這一陣陣興高采烈、溫情脈脈的豐富多彩活動中，節(jié)日的喝彩逐漸步入尾聲。
活動結(jié)束以后，微博、朋友圈已被靚麗活動照片刷了屏。通過這樣的活動，大家更深地體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍和內(nèi)涵，增加了鄰里間的感情，營造了歡樂、喜慶、文明、和諧的節(jié)日氛圍，在社區(qū)形成團(tuán)結(jié)向上、健康文明的好風(fēng)尚。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 11
元宵節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓同學(xué)們了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗元宵節(jié)的熱鬧。天平街道臥牛石小學(xué)組織開展了“喜慶元宵節(jié)”活動，通過“賞花燈”、“猜燈謎”等形式讓孩子們了解風(fēng)俗，并從活動中感受自己動手做花燈的.快樂。
活動中，學(xué)校充分利用家庭資源，豐富了孩子們對于節(jié)日的知識，在談話環(huán)節(jié)中，長輩們給孩子們講述關(guān)于元宵節(jié)的風(fēng)俗，父母帶著孩子們一起”花燈DIY”，在熱鬧的節(jié)日氛圍中讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的快樂與幸福。
據(jù)悉，此次活動意義顯著，豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 12
農(nóng)歷正月十五，是中國傳統(tǒng)元宵佳節(jié)，為了讓孩子們感受元宵節(jié)的快樂，了解元宵節(jié)的`風(fēng)俗習(xí)慣，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，2月24日，新苗實(shí)驗小學(xué)舉行了“元宵喜樂會”活動。
上午，師生一起動手包湯圓，享受自己動手的樂趣。下午，全校師生觀看了四、五、六年級的籃球友誼比賽。晚上，盛大的煙火晚會把本次活動推向了高潮。
通過此次活動，旨在讓學(xué)生通過活動親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，進(jìn)而更加了解我們的民俗風(fēng)情，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生其自身抵制毒品意識，增強(qiáng)了學(xué)生自身識毒、防毒、拒毒的能力。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 13
萬家燈火鬧元宵，人間至味是團(tuán)圓。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的文化內(nèi)涵，了解多姿多彩的節(jié)日文化，近期，雙南小學(xué)組織開展“童心慶元宵文化共傳承”元宵節(jié)主題教育活動。
首先，各班召開主題班會，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的'傳說等，增強(qiáng)他們對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
隨后，學(xué)生通過自己的巧手運(yùn)用多種材料制作成各種可愛有趣、新穎別致的花燈，積極營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，點(diǎn)綴我們的美好生活。
最后，同學(xué)們還在家長指導(dǎo)下做元宵、煮元宵、和父母、長輩一起品元宵，在品嘗自己勞動成果的同時，感受團(tuán)圓、祥和的親情，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。
元宵節(jié)活動讓同學(xué)們收獲滿滿，也讓同學(xué)們感受到元宵節(jié)的味道——團(tuán)圓、和諧、追求幸福，這就是愛的味道，也是我們對傳統(tǒng)節(jié)日的文化傳承。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 14
元宵節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，營造歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，福山區(qū)東華小學(xué)的孩子們在寒假期間進(jìn)行了元宵節(jié)傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動。
本次活動以社會主義核心價值觀體系建設(shè)為根本，把傳統(tǒng)文化教育與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，通過開展“吃湯圓”“包餃子”“辦手抄報”“做花燈”等活動，營造歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化。
在活動中，孩子們了解了元宵節(jié)的.習(xí)俗，也更加熱愛中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而更加熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 15
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。為弘揚(yáng)民族文化，營造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，常德淮陽小學(xué)學(xué)生通過“猜燈謎”“做花燈”“品元宵”“賞花燈”等形式歡天喜地鬧元宵。
農(nóng)歷的正月十五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”。
各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下先是觀看了精彩的動畫視頻，在生動易懂的故事里了解了元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說。隨后一起對關(guān)于元宵的詩詞進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分享，教室里頓時充滿了濃濃的文化氛圍。
猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。燈謎增添節(jié)日氣氛，展現(xiàn)了古代勞動人民的聰明才智和對美好生活的向往。
同學(xué)們最喜歡的就是猜燈謎活動，從歷史中傳承而來的節(jié)日經(jīng)典，在今天的孩子們心里依然有著不可阻擋的魅力。學(xué)校在風(fēng)雨走廊掛滿謎語與紅燈籠，布置出了一片喜氣洋洋的猜謎區(qū)，作為猜燈謎的活動主陣地。謎面有趣而通俗，有猜字的、有物品的、有地名的等等，生動活潑，趣味盎然，緊緊抓著學(xué)生的心。隨著活動推進(jìn)，學(xué)生的熱情如火高漲，猜對的同學(xué)開懷大笑奔向兌獎區(qū)，猜錯的同學(xué)們扼腕嘆息重振旗鼓，掌聲、歡呼聲、嗟嘆聲……此起彼伏，攪動著元宵佳節(jié)的氣息，久久回蕩在校園里。
同學(xué)們從家里帶來了各種各樣的材料，變廢為寶，利用舊紅包紙、彩紙、空瓶子等意想不到的材料制作成一個個漂亮的花燈。小心翼翼地裁剪、拼接、粘貼，一個個形態(tài)各異的花燈在孩子們的巧手中呈現(xiàn)，豐富多樣的作品傳遞了孩子們對節(jié)日的祝福，對美好生活的向往，在制作過程中也弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
元宵在我國由來已久，元宵節(jié)吃元宵取月圓人團(tuán)圓之意。到了宋代，民間開始流行元宵節(jié)吃“浮元子”，后稱元宵。當(dāng)代中國無論南北，正月十五吃元宵成為時尚。天上明月，碗里元宵，象征著團(tuán)圓吉利。吃元宵表達(dá)的是人們享受闔家團(tuán)圓的美意。
今年的元宵節(jié)全校師生歡聚校園，共迎春天和新學(xué)期的到來。暖心的`學(xué)校食堂也為同學(xué)們準(zhǔn)備了美味誘人的元宵，吃著碗里白白胖胖的丸子，孩子們綻放燦爛的笑臉，大家都說，今年的元宵最好吃！愿孩子們新年勝舊年，健康快樂成長。
“三十的火，十五的燈”。元宵節(jié)是一年中燈火最旺的時節(jié)，賞花燈是中國歷朝歷代直至今日的觀燈盛事。燈火象征希望，表達(dá)了人們對圓滿生活的期盼，對人間太平的美好祝愿。正月十五，月色嬋娟，火樹銀花，愿一夜的燦爛燈火許你圓滿的明天。
下午，節(jié)日的氣氛依舊不減，每班選出三個優(yōu)秀作品共72盞精美的花燈懸掛在校園的各個角落，把校園裝點(diǎn)得分外美麗。各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序參觀，一排排花燈如同長虹橫貫校園，每一盞都有自己的特色，每一盞都完美無瑕，穿梭在美不勝收的花燈中，孩子們連聲稱贊。流連忘返中，每位同學(xué)都給心儀的花燈投上寶貴的一票，評選出今年的最美花燈。
一曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝。這個元宵節(jié)，和淮陽學(xué)子一起猜燈謎，做花燈，品元宵，賞花燈，共同祝愿，山河無恙國泰民安
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 16
元宵節(jié)又稱上元節(jié)、燈節(jié)，是春節(jié)之后第一個非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來就有正月十五鬧元宵的習(xí)俗。每年到了元宵節(jié)這一天，很多地方都有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花的習(xí)俗。
在20xx年元宵節(jié)到來之際，香港路小學(xué)四(4)中隊開展了元宵節(jié)主題活動，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明健康生活。
（一）巧手“繪”元宵
隊員們積極參與，通過收集元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、文化活動等內(nèi)容，精心編排，認(rèn)真繪寫，制作了一幅幅精美的“我眼中的元宵節(jié)”手抄報。
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通過制作花燈，隊員們在熱鬧的節(jié)日氛圍中感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶給人們的快樂與幸福。
�。ㄈ╅_開心心吃元宵
元宵（或湯圓），最早叫“浮元子”，后稱“元宵”，北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意。它的做法、成份、風(fēng)味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同：團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，日子越過越紅火！
�。ㄋ模┕旁娫~里品元宵
年年有今日，歲歲有今朝。愿古人筆下的詩意，為大家?guī)韴A圓的.夢、圓圓的愛、圓圓的心情、圓圓的日子、圓圓的運(yùn)氣。
本次活動，以元宵佳節(jié)為契機(jī)，隊員們親身參與節(jié)日習(xí)俗，切實(shí)感受蘊(yùn)含在傳統(tǒng)節(jié)日中深厚的文化內(nèi)涵，相信中華傳統(tǒng)文化的精髓會更深刻地印入同學(xué)們心中！
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 17
為豐富社區(qū)青少年假期文化生活，濃厚節(jié)日氣氛，讓轄區(qū)青少年在歡樂祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，20xx年xx月xx日下午，得勝街社區(qū)組織開展“共筑得勝”項目“喜迎元宵節(jié)巧手做燈籠”青少年新時代文明實(shí)踐志愿服務(wù)活動。
活動現(xiàn)場，老師和志愿者把制作燈籠的材料發(fā)到小朋友手中，接著老師邊示范邊向孩子們詳細(xì)講解了燈籠制作的步驟。在老師的指導(dǎo)下，孩子們積極的動起手來，在制作的'過程中，他們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，其樂融融。整個場面熱鬧、溫馨、其樂融融，家長和孩子們收獲了快樂，增進(jìn)了親子感情。經(jīng)過一個多小時的不懈努力，一個個漂亮的燈籠呈現(xiàn)在大家眼前。孩子們望著自己的作品，臉上洋溢著幸福的笑容。他們紛紛舉起燈籠，向大家展示成果。
通過活動的開展，讓轄區(qū)青少年感受濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，鍛煉孩子們的手、眼協(xié)調(diào)力和細(xì)致耐心的動手能力，收獲自己動手的成就感。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 18
一年一度的元宵佳節(jié)即將來臨，3月1日，西津橋社區(qū)舉辦了“賞歌舞、猜燈謎、慶元宵”活動，也拉開了20xx年社區(qū)幸福生活節(jié)系列活動的序幕。
當(dāng)天下午，林楓苑小區(qū)廣場上人頭攢動，熱鬧非凡，一場主題為“花燈鬧元宵，情滿西津橋”的群眾活動正在如火如荼地進(jìn)行著，既有互動游戲，也有電視臺得過獎的個人獨(dú)唱、合唱、傳統(tǒng)舞、拉丁舞，還邀請了駐區(qū)企業(yè)的姑娘們表演了精彩的爵士舞。一個個精彩的演出，引得現(xiàn)場的`居民都情不自禁地發(fā)出了“好!好!”的贊嘆聲。
在隨后的猜燈謎活動吸引了300多位居民前來參加，現(xiàn)場的氣氛歡快熱烈�；顒又校鐓^(qū)工作人員精心準(zhǔn)備了150多條燈謎，不僅有喜聞樂見的字謎、妙趣橫生的俗語謎、成語謎供大家競猜，還有關(guān)于文明禮儀及傳統(tǒng)風(fēng)俗、法律知識等知識條目，內(nèi)容豐富，形式多樣�；顒右婚_始，大家便爭先恐后地看謎面猜謎語，有的默默沉思，有的互相探討，每猜對一條可以領(lǐng)取一份精美紀(jì)念品。已經(jīng)領(lǐng)到兩份紀(jì)念品的吳阿姨表示，社區(qū)組織的猜燈謎、看花燈的活動很是熱鬧，讓大家提前感受到了元宵節(jié)的濃郁氛圍，很有意義。
據(jù)悉，與以往不同的是，本次元宵活動不再是社區(qū)大包大攬，而是由社會組織——“連心舞臺”曲藝社根據(jù)居民的喜好自主編排節(jié)目，社區(qū)協(xié)調(diào)各類資源予以配合，真正辦成了群眾自己的活動�！斑B心舞臺”曲藝社是西津橋社區(qū)培育發(fā)展的一個本土型社會組織，通過政府購買專業(yè)社會工作服務(wù)的方式，組織廣大曲藝愛好者義務(wù)為居民群眾表演種類曲藝節(jié)目，通過開展形式多樣的群眾文化活動，滿足廣大群眾多層次、多方面的精神文化需求，達(dá)到傳播先進(jìn)文化，建設(shè)和諧社區(qū)的需求。社區(qū)主任顧佩琴表示，本次活動社區(qū)切實(shí)發(fā)揮 “三社聯(lián)動”協(xié)同作用和社會組織專業(yè)作用，使各個方面形成合力，不僅讓大家了解了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣，感受了傳統(tǒng)文化的氣息，也拉近了鄰里關(guān)系，又豐富了文化生活，社區(qū)會使這樣的活動常態(tài)化、多樣化，讓專業(yè)社工、社會組織和社區(qū)居民形成有效互動，營造和諧的社會氛圍。
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 19
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。開學(xué)第一周，同學(xué)們就迎來了新學(xué)期的第一個傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為弘揚(yáng)民族文化，營造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，賈汪區(qū)潘安湖小學(xué)于3月2日開展了“賞花燈、猜燈謎、歡天喜地鬧元宵”活動。
一走進(jìn)教學(xué)大樓，就能感受到濃濃的過節(jié)氛圍：教室內(nèi)外或擺或掛著各式各樣造型奇特的燈籠，其中很多都是同學(xué)們在寒假期間利用空余時間和家長一起動手制作的：有壓歲包燈籠、折紙燈籠、手繪燈籠等等。操場上掛滿了各種類型的謎語，大家三五成群的聚集在一起，或獨(dú)自思考，或相互討論；而猜出謎底的同學(xué)則手拿謎面，一邊高呼“我猜出來了，我猜出來了”，一邊快步走向兌獎處，換取獎品。
“吃湯圓咯！”隨著班主任們的吆喝聲，同學(xué)們趕緊拿著碗，快速整齊的排隊盛湯圓�？粗肜锇缀鹾�、圓滾滾的湯圓，大家都一改平時大口吃飯的'豪爽勁，而是小口慢慢品嘗湯圓的甜糯，細(xì)細(xì)體會老師們的愛心和用心。
今年的元宵節(jié)，不僅讓同學(xué)們通過自身實(shí)踐對中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的理解和認(rèn)知，同時還讓大家在學(xué)校也能感受像“家”一樣祥和溫馨的氛圍。祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期快樂成長、追逐夢想、綻放希望！
小學(xué)元宵節(jié)活動簡報 20
2月19日是元宵節(jié)，砂子塘東瀾灣小學(xué)在傳統(tǒng)佳節(jié)的基礎(chǔ)上為學(xué)生們舉辦了一場別開生面的開學(xué)典禮。近千名學(xué)生走出教室游覽“元宵大觀園”，當(dāng)開學(xué)典禮遇上節(jié)日元素，會碰撞出怎樣的火花？一起來看看吧!
本次活動以“喜鬧元宵游園會”為主題，分為“元宵燈會” “元宵詩會” “元宵游樂會” “元宵體驗會”四個活動區(qū)。孩子們通過參與各個活動了解元宵節(jié)的內(nèi)涵，感受其中的魅力。
“學(xué)生們在不同的區(qū)域內(nèi)完成相應(yīng)的'任務(wù)后，可以在老師們那里獲取獎?wù)拢R5個獎?wù)碌耐瑢W(xué)可以在兌獎處兌換小禮品。我們給學(xué)生準(zhǔn)備了洋娃娃、小汽車、棒棒糖等獎品，誰獲得的獎?wù)略蕉啵勂芬苍骄��！敝芾蠋熛蛴浾呓榻B活動規(guī)則。
賞燈猜謎“知”元宵
走進(jìn)東瀾灣小學(xué)教學(xué)樓，記者看到每層樓教室走廊外滿了五顏六色、各式各樣的燈籠，學(xué)生們奔跑在各個教室之間，整個校園洋溢著喜氣洋洋的氛圍。
“太陽灶，打一成語�！薄凹t娘子，上高樓。心里疼，眼淚流，打一日程用品。”為濃厚節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，老師們設(shè)計了不同類別的燈謎，并把這些謎語貼在燈籠上讓孩子們猜。不少學(xué)生成群結(jié)隊地簇?fù)碓跓糁i前，有的抓耳撓腮，有的敏思苦想，有的猜著了喜笑顏開。
“在燈會和詩會上就集了3枚獎?wù)拢�差兩個我就能領(lǐng)到獎品啦!”二年級的王凱同學(xué)告訴記者，今天他的運(yùn)氣很不錯，在兩個燈會區(qū)碰了一下運(yùn)氣，連猜中兩個燈謎�！拔疫�去詩會區(qū)背了辛棄疾的《青玉案·元夕》，換得一枚獎?wù)�。老師告訴我們，古代的人喜歡在元宵節(jié)猜燈謎、吟詩作對，我很喜歡這個節(jié)日，等會和伙伴們分享一下我的快樂。”王凱同學(xué)說。
元宵游戲“樂”融融
元宵佳節(jié)，民間各地流傳著許多具有濃厚生活氣息、風(fēng)格各異的游戲，它在許多人的腦海中留下了屬于童年的美好回憶。在本次活動中，各年級學(xué)生體驗到各式各樣的民間小游戲如夾“元宵”、滾“元宵”、做元宵等。孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中成長。
傳統(tǒng)文化“潤”人心
剪紙、折紙等藝術(shù)是古老的中國民間藝術(shù)，它能給人美好的藝術(shù)享受。在活動中，孩子們或上交自己制作的元宵主題手工藝品，或在老師指導(dǎo)下體驗傳統(tǒng)折紙、剪紙�！敖裉焓俏业谝淮螌W(xué)習(xí)剪紙，在老師的指導(dǎo)下很快完成一朵窗花。我要帶回去給爸爸媽媽看，今晚要開心地度過一個元宵之夜!”三年級的劉妮妮同學(xué)說。
“以往都是讓學(xué)生們從書本上了解傳統(tǒng)民俗、傳統(tǒng)文化，親手做一做、親自嘗一嘗，意義更加非凡。我們想用這樣一種特別的方式，讓孩子在校園里過一個難忘的元宵節(jié)，也讓他們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力�！被顒迂�(fù)責(zé)人告訴記者。
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