幼兒園開展線上教學(xué)簡報12篇
在現(xiàn)實社會中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報是簡要的調(diào)查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園開展線上教學(xué)簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報1
“停課不停研，成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時光，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日，莊行幼兒園組織全體教師進行線上小教研活動。
各年齡段以班組為單位，圍繞新冠疫情，從幼兒視角出發(fā)，鏈接“指南”、“學(xué)習(xí)活動”、“生活活動”，紛紛表達自己的觀點與想法。小班重點圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的價值與意義，指導(dǎo)家長做好孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)為教研目標(biāo)。教研中通過近階段與家長們的交流，了解到孩子在生活習(xí)慣方面存在的問題，交流研討了在疫情居家時間如何幫助孩子擁有良好生活習(xí)慣，積極情緒的策略，共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內(nèi)容；中班的教研目標(biāo)重點圍繞新冠主題生活方面的實施途徑及方式，共同研討了預(yù)防新冠病毒的哪些內(nèi)容可以滲透在主題活動中，并形成主要實施內(nèi)容；大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的`“幼小銜接”講座，并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調(diào)查問卷”反饋表，在互動討論中，正確認識“幼小銜接”問題，做好入學(xué)前的生活準(zhǔn)備，幫助幼兒適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題，推進幼小銜接無縫接軌。
特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，教師們改變的是教研形式，不變的是對學(xué)習(xí)的追求。相信通過線上教研活動，老師們也收獲多多，在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)中定會不斷總結(jié)、不斷反思，扎實教研，夯實向前。我們堅信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛的孩子們相見！
幼兒園開展線上教學(xué)簡報2
在靜默中，為進一步增強家長、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識，使幼兒在疫情防控期間得到良好的教育，為豐富幼兒在家生活，從9月14日開始，扎賚諾爾區(qū)油娃娃幼兒園結(jié)合實際情況有計劃的開展了“云相伴，趣居家” 線上教育系列活動。
為更順利的開展線上教學(xué)活動，油娃娃幼兒園的教師們利用線上會議的形式開展教研活動，提前定制好各年段幼兒的教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容，各班教師以年級組為單位，根據(jù)孩子的年齡特點及幼兒居家的實際情況，精心的`籌劃與準(zhǔn)備，設(shè)計了一系列線上互動活動內(nèi)容和計劃。線上推送活動內(nèi)容以五大領(lǐng)域為主，涵蓋防疫、安全知識、趣味游戲、繪本故事、好玩的美工、朗朗上口的兒歌、體能訓(xùn)練、親子活動等等�；顒忧�，教師會向家長講明本次活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備及活動要求，先引導(dǎo)家長理解本次活動的意義，再由家長去引導(dǎo)小朋友完成活動。
教師們的專業(yè)引導(dǎo)，父母對孩子的熱愛，完美的配合完成一次次的線上教學(xué)活動，相信風(fēng)雨終會過去，陽光終能到來，讓大家攜手并進，共待云開“疫”散。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報3
因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，各幼兒園接到上級領(lǐng)導(dǎo)部門通知將延期開學(xué)，為進一步增強家長、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識，使幼兒在疫情防控期間得到良好的管理和教育，為豐富幼兒在家生活，我園結(jié)合實際情況有計劃的開展了“停課不停學(xué)”線上教育系列活動。
雖然我們的孩子們不能來幼兒園，但在老師和家長的陪伴中，孩子們在家中也能過的豐富多彩。讓我們一起看看孩子與家長們互動的精彩瞬間。
我園的老師們對這次的“停課不停學(xué)”工作都總結(jié)出了各自的.心得體會，也提出了因為疫情，我們的孩子，呆在家中是否有做到玩中學(xué)，學(xué)中玩？對于老師所發(fā)出的親子互動游戲，孩子們是否能接受。都是我們老師進行探討的問題。
疫情當(dāng)前，安全第一；不見面，不出門；阻斷了疫情的傳播，卻阻不斷家園共育。科學(xué)、合理地安排一日生活，讓我們留點時間，和孩子做些有意義的事情；讓我們盡情享受，與孩子共同成長的每個瞬間。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報4
疫情期間，永善縣示范幼兒園積極探索教學(xué)新模式，防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，確保了停課不停學(xué)。
線上云課堂系列教學(xué)活動，讓小朋友們的居家生活變得充實有趣，一節(jié)節(jié)生動有趣的活動，為孩子們搭起一座快樂的.成長橋梁。
云上課堂得到了廣大家長與幼兒的積極響應(yīng)，在家里小朋友們依然能夠認真地學(xué)習(xí)，完成老師布置的挑戰(zhàn)，真正實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報5
疫情居家期間，為切實提高幼兒園教師專業(yè)水平，實驗幼兒園全體教師利用線上平臺開展了線上教研活動。教研分為兩組同步進行，分別由副園長王君麗、教學(xué)主任封淑琴組織展開，本次教研主題為：《如何有效開展線上教育活動》。
活動開展前，結(jié)合教研預(yù)告，老師們圍繞教研主題先在家進行自主學(xué)習(xí)，就自己遇到的問題記錄下來，并通過學(xué)前教育各類學(xué)習(xí)小程序等方式查找相關(guān)問題的解決辦法，認真做筆記，為更好的開展此次教研活動做扎實的準(zhǔn)備。
活動中，教師們齊聚線上，通過群視頻的.方式根據(jù)教研活動內(nèi)容展開了激烈的討論，大家各抒己見，有序地對每一個內(nèi)容提出自己的想法，并進行深刻的探究和交流。
線上“云”教研，聚力共成長，本次教研活動，教師們了解到線上教育視頻制作的一些技巧和方法，更了解到線上教育活動視頻各個環(huán)節(jié)的制作過程,以及通過活動后幼兒和家長的反饋取得的成果，疫情阻斷不了教師和孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教育活動中,教師們將繼續(xù)精益求精，不斷反思，扎實教研，夯實向前，做好幼兒教育的引領(lǐng)者，努力給孩子最好的童年！
幼兒園開展線上教學(xué)簡報6
疫情期間，幼兒園積極探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，確保了“停課不停教，停課不停學(xué)”。
我們幼兒園的老師從“身心健康，社會情感，科學(xué)認知”為切入點，體現(xiàn)出主題活動；兒歌、美工、科學(xué)研究、故事、律動、自主游戲等為內(nèi)容，老師們?yōu)橛變貉杏懼朴喠素S富多彩的學(xué)習(xí)和活動。
疫情的到來，使我們的`城市按下了暫停鍵，雖然疫情把我們宅在家里，但是通過開展“線上教學(xué)”活動，讓每個班級微信群里每天也是異�！盁狒[”。
家園共育是幼兒園教育的最好方法，我園通過線上，對家長進行了防溺水、防滑知識的`宣傳，通過線上美篇和安全視頻的推送，讓每一位家長都參與到幼兒園安全教育工作中來。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報7
當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，舒茶鎮(zhèn)中心幼兒園積極應(yīng)對假期延遲，教師們利用班級小程序、微信群等，多形式開展線上教學(xué)活動。
活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的.分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動等。教師們嚴(yán)格按照線上教學(xué)工作方案，精心準(zhǔn)備活動，幼兒與家長參與度高，真正做到了防疫和教學(xué)兩不誤。雖然孩子們暫時不能返回幼兒園，但在老師和家長的陪伴下，在家也能進行豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。
讓我們期待疫情散去，孩子們早日回到幼兒園。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報8
20xx年的春天似乎來得有些晚，一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學(xué)，但停課不停學(xué)，延學(xué)不停研。
延期開學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學(xué)員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的`呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細聆聽，認真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進行全面梳理。
1.教師對于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊，容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導(dǎo)讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進行繪本教學(xué)活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領(lǐng)導(dǎo)部署，到學(xué)員的自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進，進行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報9
疫情突襲，孩子們的幼兒園時光戛然而止。雖然突如其來的疫情打亂了我們的節(jié)奏，但也讓我們意外地擁有了一段與孩子親密相處的時光，此時，父母的陪伴是給孩子最好的愛，家庭中的溫馨陪伴也能一掃新冠病毒帶來的.陰霾。逆行者們勇往直前，負重前行，抗擊疫情！小朋友們也開啟了“不‘疫’樣的‘宅時光’”。
突如其來的疫情，使幼兒園的快樂學(xué)習(xí)生活被迫推遲，為了讓孩子們感受到不一樣的快樂和成長，我園根據(jù)上級工作要求，我園于4月4日開始進行“線上教學(xué)”活動，使孩子們的居家生活豐富多彩有意義。
面對新的疫情防控需要，讓我們積極配合社區(qū)、幼兒園的要求，居家隔離，增強安全防范意識，做好自身的安全防護。風(fēng)雨終會過去，陽光終能到來！讓我們攜手并進，共待云開“疫”散。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報10
疫情期間，幼兒園積極探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的'有機結(jié)合，確保了“停課不停教，停課不停學(xué)”。
我們幼兒園的老師從“身心健康，社會情感，科學(xué)認知”為切入點，體現(xiàn)出主題活動；兒歌、美工、科學(xué)研究、故事、律動、自主游戲等為內(nèi)容，老師們?yōu)橛變貉杏懼朴喠素S富多彩的學(xué)習(xí)和活動。
疫情的到來，使我們的城市按下了暫停鍵，雖然疫情把我們宅在家里，但是通過開展“線上教學(xué)”活動，讓每個班級微信群里每天也是異�！盁狒[”。
家園共育是幼兒園教育的最好方法，我園通過線上，對家長進行了防溺水、防滑知識的宣傳，通過線上美篇和安全視頻的推送，讓每一位家長都參與到幼兒園安全教育工作中來。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報11
幼兒園區(qū)域活動是幼兒一日生活中必不可少的內(nèi)容。靈活多樣的活動形式，豐富的操作材料深受幼兒喜愛。如何提高區(qū)域活動的'有效性，我園20xx年12月6日組織全體教師進行線上教研活動。
今天我們幼兒園玉潔老師，佐合熱老師，潘艷艷園長開展“做好幼兒園區(qū)域活動” “如何有效開展幼兒園區(qū)域活動” “如何提高區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義”等內(nèi)容詳細的解釋。
今天的教研對我們幼兒老師來說確實是很好的一次培訓(xùn)，老師們認識到了區(qū)域活動的意義合重點內(nèi)容，認真聽，認真寫筆記。
幼兒園開展線上教學(xué)簡報12
為進一步提高學(xué)校保教水平和辦園質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教育教學(xué)的基本功，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，民勤縣幼兒園與北京學(xué)前教育協(xié)會教師培訓(xùn)專業(yè)委員會合作，進行了為期2天的“當(dāng)科學(xué)邂逅繪本——幼兒園圖畫書科學(xué)活動線上直播研修營”活動。全園70名老師參加了研修活動。
來自上海的專家們理論結(jié)合實際，以教學(xué)實例為切入口，結(jié)合教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)反思等賞析，在建立實踐認知的基礎(chǔ)上，就科學(xué)與繪本的結(jié)合進行了全面、深入、系統(tǒng)的講解，讓廣大幼兒教師進一步了解幼兒園科學(xué)活動的重要意義，提高了科學(xué)教育教學(xué)的實施水平。
培訓(xùn)中，老師們與專家積極互動。專家們通過大量詳實的案例，對借助圖畫書的情景開展的科學(xué)活動的選擇、設(shè)計、實踐進行了通俗易懂、深入淺出的.講解，既有很高的理論指導(dǎo)性，又有很強的實踐操作性。講座之后，老師們進行集體教研活動，大家紛紛表示，專家們對案例生動細致的講解，讓他們受益匪淺，在今后的保教工作中，積極探索、大膽創(chuàng)新、勇于實踐，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，提高保教水平。
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