幼兒園繪本活動線上簡報(11篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。簡報到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園繪本活動線上簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園繪本活動線上簡報1

　　在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的`教學(xué)方式。

　　經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。

　　當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的.及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

　　雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。

幼兒園繪本活動線上簡報2

　　疫情突襲，孩子們的幼兒園時光戛然而止。雖然突如其來的疫情打亂了我們的節(jié)奏，但也讓我們意外地?fù)碛辛艘欢闻c孩子親密相處的時光，此時，父母的陪伴是給孩子最好的愛，家庭中的溫馨陪伴也能一掃新冠病毒帶來的陰霾。逆行者們勇往直前，負(fù)重前行，抗擊疫情！小朋友們也開啟了“不‘疫’樣的‘宅時光’”。

　　突如其來的疫情，使幼兒園的'快樂學(xué)習(xí)生活被迫推遲，為了讓孩子們感受到不一樣的快樂和成長，我園根據(jù)上級工作要求，我園于4月4日開始進(jìn)行“線上教學(xué)”活動，使孩子們的居家生活豐富多彩有意義。

　　面對新的疫情防控需要，讓我們積極配合社區(qū)、幼兒園的要求，居家隔離，增強(qiáng)安全防范意識，做好自身的安全防護(hù)。風(fēng)雨終會過去，陽光終能到來！讓我們攜手并進(jìn)，共待云開“疫”散。

幼兒園繪本活動線上簡報3

　　時光荏苒，四季輪回，忽而已入冬，四幼的老師們用暖暖的線上活動讓我們與孩子的距離不再遙遠(yuǎn)。疫情雖然阻擋了我們和孩子見面的腳步，但是卻阻擋不了相互記掛的心靈。近日，商都縣第四幼兒園的老師們?yōu)樾∨笥丫�心�?zhǔn)備了線上繪本圍裙劇的展演活動，快來看看精彩內(nèi)容吧。

　　圍裙劇又稱“故事劇場”或“圍裙故事”，是利用圍裙和造型貼布表演的小劇場。將書中的故事內(nèi)容通過一件圍裙用插圖+生動的語言模式演繹。

　　老師們精心挑選適合制作故事圍裙的繪本故事，以故事內(nèi)容為基礎(chǔ)，利用不織布和廢舊布料制作故事圍裙。制作過程中，老師們選取了與故事場景相適應(yīng)的不織布和廢舊布料，一針一線，認(rèn)真細(xì)致地縫出了一條漂亮的圍裙，并在圍裙上精心裝飾，把故事中平面的場景以直觀立體的.形式呈現(xiàn)在圍裙上，精心的還原了故事中的精彩場景。

　　在老師們的巧手下，精美的故事圍裙“出爐”了。一個完整的圍裙劇從繪本故事的選取到圍裙場景制作包含了老師們對孩子們滿滿的愛。繪本故事以立體的形式呈現(xiàn)，讓觀眾仿佛置身于故事之中，感受到圍裙劇的精彩，極大地提升小朋友們對故事的興趣，加深了對繪本故事的理解。

　　圍裙雖普通，但在四幼老師們的充分建構(gòu)與實(shí)施下，化普通為特別，當(dāng)努力的成果在屏幕上精彩呈現(xiàn)時，線下的小朋友們意猶未盡沉浸劇中，也讓創(chuàng)作者心中充滿成功的喜悅。守方寸小屏，傾偌大用心。疫情改變了教育形式，不變的是幼教人只爭朝夕、不負(fù)韶華的“追夢”步伐。疫情背景下的幼兒園線上教育活動是形勢賦予幼教人的時代命題，如何做好這道“題”，是對我們每一位從教者專業(yè)底蘊(yùn)、能力水平的考驗(yàn)。未來的實(shí)踐中，第四幼兒園要將線下與線上教育活動有機(jī)銜接、靈活轉(zhuǎn)換，要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用好各類教育資源，切實(shí)提升幼兒園線上教育的質(zhì)量與效果，讓人民更加滿意、社會更加放心!

幼兒園繪本活動線上簡報4

　　疫情仍在延續(xù)，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的腳步卻沒有停止。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)院精心組織線上教學(xué)工作，停課不停學(xué)，教學(xué)仍在繼續(xù)。而“網(wǎng)課”、“教師變主播”也成為我們現(xiàn)在的熱門話題。

　　起初接到要進(jìn)行線上教學(xué)的通知時，我內(nèi)心其實(shí)是忐忑的。沒有我熟悉的三尺講臺，沒有我熟悉的方塊黑板，只有電腦和鼠標(biāo)是我教學(xué)工具。那么，我該如何開展線上教學(xué)工作？如何選擇和使用線上教學(xué)平臺？這是我需要面臨的一道道考驗(yàn)。但辦法總比困難多，我只有迎難而上，在摸索中找尋辦法。首先，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，結(jié)合網(wǎng)課的特點(diǎn)，重新設(shè)計適用于網(wǎng)課的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，制作網(wǎng)課PPT，理清教學(xué)思路，為線上教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　其次，選擇教學(xué)平臺。我所上的課程是《商務(wù)談判》，在諸多線上教學(xué)平臺中，智慧樹平臺有我需要的視頻材料，而且可以建立網(wǎng)上教學(xué)班，發(fā)布學(xué)習(xí)資料，布置線上作業(yè)，具備課程直播、簽到、頭腦風(fēng)暴等功能，對我開展線上教學(xué)有很大的輔助作用。但考慮到教學(xué)中可能存在網(wǎng)絡(luò)延遲、擁堵等問題，我將QQ群直播作為備選方案，而這也成為我進(jìn)行線上教學(xué)的重要工具。

　　在線上教學(xué)的'過程中，我一方面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻資料，完成章節(jié)測試題。另一方面，通過QQ直播間的投屏PPT功能，讓同學(xué)們掌握課程重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；通過連麥功能，讓同學(xué)們積極連線回答我所提出的問題，認(rèn)真、及時地與我進(jìn)行互動。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于網(wǎng)課教學(xué)興趣度高，每次上課都認(rèn)真記筆記，學(xué)習(xí)氛圍濃。

　　通過此次線上教學(xué)，讓我成為了一名“主播”。雖然沒有在教室與同學(xué)們見面，但網(wǎng)課拉近了我跟同學(xué)們的距離。作為一名教師，我們要不斷提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法，緊跟時代步伐，這次的線上授課給我提出了教學(xué)新的思考。疫情來襲，我們需要堅定必勝信念，做好防護(hù)工作，堅持線上線下學(xué)習(xí)，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春滿，山河無恙。

幼兒園繪本活動線上簡報5

　　故事是激發(fā)孩子想象力的最好教材之一，同時能帶給孩子正確的價值觀，而講故事也是幼兒教師的基本功之一，它不僅僅是講述內(nèi)容，更重要的是把故事蘊(yùn)含的教育意義通過孩子樂于接受的形式傳遞給他們。為提升教師的'專業(yè)水平，提高教師講故事的感染力和表現(xiàn)力，開元路幼兒園于20xx年12月16日，組織開展教師線上講故事基本功比賽。

　　本次比賽采用線上評比的方式，以更全面、更靈活的視角為我們帶來沉浸式的體驗(yàn)，不受時間、空間的限制，共享故事盛宴。

　　繪本書香縈繞心間，一個個暖心、有趣、純真的繪本故事正在悄然上演。接下來，讓我們一起領(lǐng)略故事中老師們的卓越風(fēng)采吧！

　　班主任組的老師們精神飽滿，熱情洋溢，用抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的表情、形象的肢體動作展現(xiàn)故事情節(jié)，生動可愛、創(chuàng)意十足、富有童心童趣，將故事演繹得惟妙惟肖。

　　教學(xué)老師組的老師個個信心十足，表現(xiàn)得落落大方，張弛有度，言語生動有趣，聲情并茂地塑造出一個個生動而又鮮明的角色形象，感染著現(xiàn)場的每一個人。

幼兒園繪本活動線上簡報6

　　為了貫徹落實(shí)疫情防控期間“停課不停學(xué)”的指示精神，做好停課期間線上小課堂，我園組織老師開展一系列線上活動。

　　體育游戲

　　親子運(yùn)動有利于促進(jìn)父母和孩子之間的感情交流，趁這難得的宅家時光，大家一起動起來啊吧！

　　走進(jìn)清明 感受傳承

　　萬物生長，此時皆清潔而明凈，故謂之清明。在這百花齊放、草長鶯飛的季節(jié)里，我們即將迎來二十四節(jié)氣之一的清明節(jié)。各班開展了線上主題活動。

　　清明追思.知習(xí)俗

　　清明節(jié)是我們國家重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是唯一一個節(jié)日與節(jié)氣同名且同天的節(jié)日。

　　幼兒通過手工制作，了解傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想。孩子們都樂意參與清明節(jié)的.活動，知道尊重長輩、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天。

　　通過觀看英雄烈士視頻，使"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"的種子悄悄在幼兒心中生根萌芽。感謝這個季節(jié)賦予的七彩斑斕，感恩這種緬懷喚醒的盡誠竭節(jié)。

　　通過本次清明節(jié)主題活動，使孩子們了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，學(xué)會感恩和尊敬長輩。同時感受了中華民族博大精深的歷史文化。進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的感情。

　　疫情擋不住孩子們成長的腳步，特殊時期我們采用特殊的教育方法，通過線上教學(xué)和父母的陪伴，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愉快的度過每一天，讓線上教學(xué)活動更有樂趣更有意義。

幼兒園繪本活動線上簡報7

　　美好的童年遇見繪本，快樂地演繹童夢，將會是孩子一生中最珍貴的回憶。在20xx年這個居家防疫的特殊時期，濟(jì)南市育賢第二幼兒園開展了“遇見繪本，演繹童夢”線上繪本劇、歌表演活動。

　　為了讓線上繪本劇、歌表演更加豐富有趣，老師們開展了線上教研活動，各班幼兒與家長在家里積極配合，將角色表演的.生動有趣，瞧，寶貝們用豐富的表情、靈活的肢體動作，把故事中的角色表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。

　　此次活動讓寶貝們對繪本閱讀的熱情更加濃厚，孩子們在奇妙的童話旅途中，與繪本相約、共同成長！

幼兒園繪本活動線上簡報8

　　今年是一個特別的寒假，因?yàn)橐咔榈脑�因，我們都失去了自由，天天窩在家里，開學(xué)前，各地陸續(xù)開始了網(wǎng)上“停課不停學(xué)”的工作，我們學(xué)校也快速的組建了班級釘釘群，通過釘釘在線課堂可以給孩子們直播，也就是網(wǎng)絡(luò)直播課，對于一個對電子產(chǎn)品陌生的我來說這下可難為了我，當(dāng)學(xué)校通知每位老師都要參與線上教學(xué)時，我的'內(nèi)心是抗拒的，也更是無從下手，毫無頭緒，身邊沒有電腦，沒辦法做PPT，甚至不知道網(wǎng)絡(luò)直播課怎么上，唱歌怎么教，課堂中怎么互動，流程是什么，環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么安排等各種問題。只能在網(wǎng)上找各種優(yōu)質(zhì)微課。

　　在第一次試播中，由于沒有經(jīng)驗(yàn)和對釘釘這個APP的陌生，在直播的過程中，各種各樣的問題都出來了，不知道自己在幾班直播，同學(xué)們反應(yīng)卡，不知道是不是自己的網(wǎng)絡(luò)的問題……簡單的跟同學(xué)們打招呼和講了上課需要的東西之后，就這樣草草結(jié)束了第一次直播試播。

　　后面安徽省推出了優(yōu)質(zhì)資源直播課，在網(wǎng)上和電視上都可以看。我便利用我的課堂先向同學(xué)們播放一段，然后我再給大家講解一遍。這也讓我的直播課有了規(guī)劃，讓我松了一大口氣，感覺挺高興，高興并不是因?yàn)閷W(xué)會了直播上課而高興，而是我可以觀摩到省各個重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀名師直播課，學(xué)習(xí)名師們的授課方式，觀看了之后，從中學(xué)習(xí)到了很多，當(dāng)然，他們上課所用的工具都是齊全的。這使整節(jié)課的流程都比較合理順暢。

　　但是通過一段時間的直播我感覺有一絲絲的無趣，可能是少了孩子們的歡聲笑語吧。還有就是音樂課在下午，又因?yàn)槲医痰氖且欢�年級，家長為了孩子的視力不讓看直播等原因，每次課上課的人數(shù)都比較少�，F(xiàn)在，只希望疫情快過去，快開學(xué)上課，快快見到孩子們的一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，帶著他們一起唱響未來，在音樂舞蹈社團(tuán)與他們一起快樂舞動起來！

幼兒園繪本活動線上簡報9

　　近日，庫車市應(yīng)麟幼兒園與寧波市李惠利幼兒園云端開展共研傳統(tǒng)經(jīng)典繪本活動。以“甬庫共攜手、同上一節(jié)課”的方式傳遞繪本閱讀中師幼互動策略，共思傳統(tǒng)文化傳承與弘揚(yáng)，在經(jīng)驗(yàn)碰撞中共同成長。

　　活動中，兩地幼兒園以幼兒故事為題材，運(yùn)用《指南》和《關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)》解讀分析教材，并從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，研活動重難點(diǎn)，思適宜性教學(xué)手段，從直觀感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)出發(fā)以游戲化的方式支持幼兒主動學(xué)習(xí)。

　　在應(yīng)麟幼兒園教研現(xiàn)場，由老師和幼兒分別組成的乘風(fēng)破浪組展示了小班社會活動《小蝌蚪找媽媽》，五個和尚組展示了中班社會活動《三個和尚》，盲人摸象組展示了大班社會活動《盲人摸象》。現(xiàn)場觀摩教師目的明確，以“慧心”有重點(diǎn)的'進(jìn)行拋接問題、提供建議。

　　應(yīng)麟幼兒園執(zhí)教團(tuán)隊(duì)通過視頻錄制回放，及借助觀摩教師的力量進(jìn)行小組研討、調(diào)整，帶著問題和困惑與李惠利幼兒園（親親園）教師教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行對比，從畫面解讀、提問設(shè)計、師幼互動、價值分析等進(jìn)行剖析，對集體教學(xué)活動進(jìn)行小結(jié)與反思。

　　甬庫攜手，教師們在思維碰撞中獲得收獲與成長，促進(jìn)教育高效性、優(yōu)質(zhì)化。庫車市應(yīng)麟幼兒園園長、援疆教師李海珍表示，萬人操弓，共射一招，招無不中，通過團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作提升教師對傳統(tǒng)文化繪本的把握與運(yùn)用能力，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。應(yīng)麟幼兒園將秉承“童蒙國學(xué)、生活嬉游”園所特色，以多元化方式陪伴幼兒感知中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)濃濃愛國情。

幼兒園繪本活動線上簡報10

　　四月伊始，幼兒園邀請全園家長共同見證本屆繪本節(jié)線上啟動儀式。班級老師首先向家長們介紹了本次繪本節(jié)的由來，隨后展示了幼兒園“繪本推薦”的內(nèi)容，鼓勵家長積極報名參加幼兒園“星辰之聲”線上故事分享活動，和孩子共同傾聽愛的感悟。啟動儀式上，家長認(rèn)真聆聽了“如何親子閱讀”的微講座，學(xué)會科學(xué)指導(dǎo)親子閱讀的策略、挑選不同年齡段繪本，讀懂繪本圖畫語言。

　　繪本節(jié)開展期間，來自不同家庭的幼兒積極參與“21天好習(xí)慣養(yǎng)成計劃——親子閱讀打卡”活動。家長在陪伴幼兒閱讀的過程中，漸漸學(xué)會了觀察幼兒，紛紛用相機(jī)和文字記錄下幼兒的童言稚語、創(chuàng)意畫作等等，有的家庭還和幼兒演繹感興趣的繪本故事，堅持親子共讀并在微信朋友圈分享打卡，深入推進(jìn)繪本節(jié)有效開展的同時，促成了幼兒良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　20xx年5月10日，幼兒園借助“騰訊會議”平臺，采用線上直播的.方式舉行了本屆繪本節(jié)閉幕式暨現(xiàn)場頒獎儀式，全體教師及家長與會�；顒右潦�，班級老師與幼兒進(jìn)行互動，聊一聊、說一說繪本節(jié)期間的趣事；隨后，各班家長代表通過多屏互動的方式交流親子陪伴閱讀的體會和感受；接著，全園師生、家長共同觀看了親子閱讀和表演視頻集錦，可愛的手偶、生動的語言、豐富的肢體動作、有趣的親子互動，一個個繪本故事被演繹得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

幼兒園繪本活動線上簡報11

　　新型冠狀病毒疫情蔓延，全國各地進(jìn)入抗擊疫情的緊急狀態(tài)。雖然孩子不在幼兒園，但是空間的距離切不斷教育者的心，為幫助幼兒度過健康快樂的“加長版”假期生活，并深入落實(shí)上級主管部門加強(qiáng)疫情防控和“停課不停學(xué)”的工作要求。我園老師在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，面向家長和幼兒開展了線上防控知識學(xué)習(xí)、繪本閱讀、體能鍛煉、繪畫手工、親子游戲等一系列教育活動！讓幼兒即使在家“宅”著，也要“宅”出健康、快樂和幸福。

　　一、家園合作，共筑防線

　　疫情一開始，我園各班老師第一時間通過家園聯(lián)系群，分享疫情防控知識、新型冠狀病毒繪本、居家隔離注意事項(xiàng)、體溫監(jiān)測等，和家長一起幫助孩子們了解病毒知識，為孩子做好心理疏導(dǎo)，巧妙地教會他們洗手、戴口罩、咳嗽、打噴嚏的正確方法以及自我防護(hù)的種種措施。

　　臨近開學(xué)，但由于疫情的影響，幼兒暫時無法入園，而老師們除了做好病毒疫情的防護(hù)以外，還要擔(dān)負(fù)起幼兒的安全責(zé)任。幼兒居家安全事故頻發(fā)，牽動著每一位老師的心，大家在教師群積極分享安全知識，互相討論交流，將最實(shí)用、最貼近生活的居家安全小提示一一分享給幼兒家長，希望家長們在家做好正確防護(hù)，保護(hù)孩子健康成長。

　　二、線上線下，互動教學(xué)

　　特殊的春節(jié)、特殊的假期，孩子們長時間憋在家里，幼兒園的老師們迅速達(dá)成共識：陪伴幼兒共度難關(guān)，通過線上教學(xué)指導(dǎo)寶爸寶媽正確帶娃！網(wǎng)絡(luò)教研、備課選材、錄制視頻、制作繪本成了大家新的.工作形式，經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，終于——我們的親子課堂開課嘍！幸福學(xué)習(xí)，讓孩子們有事可干，和爸媽共成長。

　　1、活動推薦，教師風(fēng)采

　　從園長親自參與到逐級商討落實(shí)，依據(jù)我園園本特色尋找和制作適合幼兒的課程資源，從衛(wèi)生防疫、親子游戲、習(xí)慣養(yǎng)成、繪本閱讀、節(jié)日來歷、數(shù)學(xué)游戲、圖形寶寶等各個領(lǐng)域、各類活動突出我園網(wǎng)絡(luò)課程的率先垂范和務(wù)實(shí)認(rèn)真，制作了適合幼兒年齡特點(diǎn)、易于學(xué)習(xí)的教學(xué)活動，為孩子們送上一道特別的成長大餐。

　　2、分享快樂、展現(xiàn)自我

　　豐富多彩的活動，給宅在家的幼兒們增添了許多的歡樂！家長們積極參與此次活動，讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)，快樂的展現(xiàn)自我，在陪伴中拉近了親子關(guān)系。家長們還紛紛在班級群里將孩子們在家的學(xué)習(xí)情況拍成圖片和小視頻，與大家分享。老師們對家長發(fā)來的圖片和視頻也是一一回應(yīng)。在線上課堂中，師生情、親子情的溫度在不斷升高，班級群成為了永不落幕的大舞臺。

　　為讓線上分享教學(xué)更好地落到實(shí)處，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快，為長長的假期增加樂趣，減輕父母及孩子們的焦慮情緒，我園經(jīng)常性召開線上會議，總結(jié)商討學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合家長和孩子們上傳分享的信息資料，及時調(diào)整計劃和活動方案，制定出豐富多彩的游戲分享活動，讓孩子們雖停課不停學(xué)，年齡小志遠(yuǎn)高，不同的環(huán)境，同樣的學(xué)習(xí)；不同的陪伴，同樣的精彩，在一個又一個生動有趣的課程中，分享快樂，獲取知識，濃濃的書香和科學(xué)氛圍在潛移默化中滋潤著孩子們的心田，讓孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，更加健康愉快成長。更好的促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，心手相連。

　　疫情無情，人間有愛，特殊時期，這段特別的經(jīng)歷，猶如春花燦爛綻放著異樣的光彩。

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