小學信息道德培養(yǎng)簡報(通用15篇)
在社會一步步向前發(fā)展的今天，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編整理的小學信息道德培養(yǎng)簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學信息道德培養(yǎng)簡報1
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學、信息技術平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。信息技術2.0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機會。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領導下，于3月25日8：45—11：10在學校九年級一辦公室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)A5技術支持的課堂導入能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領導下，于4月8日8：45—11：10在學校教師微機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B2微課程設計與制作能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領導下，于5月6日8：45—11：10在學校計算機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B10檔案的評價”進行了認真地討論和學習。
通過集體線下學習，教研組四位老師對2.0信息技術在語文教學中的應用有了更深入的了解，都能單獨設計與制作中考復習的.專題復習微課視頻，提高了學生的`復習效率，能熟練運用學校的各種評價軟件，提高了對學生評價的準確度。相信經(jīng)過學習提升，九年級語文組的老師們將會快速成長，xx中學的語文教學課堂會更有廣度和深度，教育教學水平將會不斷攀升！
小學信息道德培養(yǎng)簡報2
開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理，使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺辨別網(wǎng)絡信息好壞，促進青少年學生健康發(fā)展，是我們學校教育重要部分。
圍繞信息道德培養(yǎng)，我在我校三年級1班學生中開展了“社會公德建設，做文明小學生＂的`主題班隊會。老師和學生共同搜集網(wǎng)絡不良視頻壞影響和宣傳圖畫等信息，然后學生辦小報，分組討論，上臺分享心得體會。
教師敘述網(wǎng)絡帶給我們生活的利弊，享受著網(wǎng)絡給我?guī)淼谋憬�，又要清醒認識到不良現(xiàn)象的危害。時刻敲響警醒，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
小學信息道德培養(yǎng)簡報3
今年是第xx個國際六一兒童節(jié)，同時也是我園搬到新址后孩子們過的第一個六一兒童節(jié)。20xx年5月30日上午9點半，永樂幼兒園“童心飛揚，快樂成長”慶六一文藝匯演活動在寬敞的新園址隆重舉行。幼兒園教師、家長、小朋友及附近村民齊聚校園，整個永幼洋溢著濃濃的.節(jié)日氣氛。
孩子們穿著節(jié)日的盛裝與家長共同參與表演，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，有民族舞、童話劇、現(xiàn)代舞、朗誦、歌表演等。教師們把孩子的日常學習、生活內(nèi)容編排到節(jié)目中去，節(jié)目生動有趣，積極倡導了科學保教觀，宣傳正確的育兒理念。
在家長們觀賞孩子精彩節(jié)目的同時，幼兒園還利用這難得的大型集體活動機會，對廣大家長和群眾進行了學前教育知識講解與宣傳，讓大家了解學前教育的重要性和必要性，防止家長在家庭教育中的小學化傾向，真實感受到學前教育的價值和意義。
活動在歡快的歌聲中拉下了帷幕，歌聲在校園中回蕩，孩子們的笑臉像花朵一樣在校園綻放。
小學信息道德培養(yǎng)簡報4
在對中小學生進行信息素養(yǎng)教育的過程中，全方位滲透信息道德教育非常重要。本文從信息道德教育與信息技術教學、課程整合、學校、社會等方面的融合來探討其培養(yǎng)策略。
教育以德為先，信息技術教育也不例外。先進的技術為教育、教學信息的獲取、加工、傳輸提供了極大的便利，但同時也帶來了一些與傳統(tǒng)道德倫理相悖的現(xiàn)象，如黑客現(xiàn)象、網(wǎng)絡犯罪……使用者只有在良好的道德支配下才能發(fā)揮其正面的作用。中小學生心智發(fā)展不成熟，對于不正確、不健康信息缺乏分辨力，自制能力也很差，培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)具有極其重要的意義。
中小學生的信息道德教育，可以滲透于信息技術教學中，也可以體現(xiàn)在方興未艾的技術與課程整合，豐富多彩的`學�；顒樱瑢W生的社會生活等諸多方面，這些都是中小學信息技術教育的重要環(huán)境。結合德育目標，可以從以下幾方面設計中小學信息道德教育的策略。
在任務設計中滲透學生信息道德的培養(yǎng)“任務驅(qū)動”法是信息技術課常用的教學方法。在教學單元的任務設計時，可以依據(jù)三維目標體系，分析該教學單元目標中的道德教育成分，結合信息技術的知識與技能、過程與方法目標，圍繞其中核心的道德品質(zhì)來設計任務。在任務設計伊始，可考慮此任務能讓學生受到哪些方面的信息道德教育，如何讓學生在完成任務的過程中接受道德教育，等等。如在小學四年級《關鍵字查詢》教學中，在幫助學生體驗“關鍵字檢索信息”的同時，結合2008年奧運會要在我國舉辦的實際，布置綜合性任務，要求學生檢索“第29屆奧運會火炬?zhèn)鬟f”相關內(nèi)容，并提示學生思考自己能為舉辦一屆成功的奧運會做些什么，以此加強學生關注社會、熱愛祖國的良好品質(zhì)的培養(yǎng)。
在教學過程中滲透傳統(tǒng)美德教育中國向來有“禮儀之邦”的美稱，源遠流長的歷史文化，造就了中國人民優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：勤儉節(jié)約、尊老愛幼、尊重他人、拾金不昧……這些耳熟能詳、婦孺皆知的美德，都可以滲透到信息技術課的教學中去。無論畫圖、指法練習、文字處理，還是幻燈片制作、網(wǎng)上沖浪，都可以很輕松地實現(xiàn)傳統(tǒng)美德的滲透。
在作品中滲透信息道德教育學生的作品是評價的重要內(nèi)容之一，能反映學生的信息道德水平。因此，在學生作品中要滲透信息道德教育。教師在布置作品任務時，要有選擇性、目的性和可操作性。如在教學《畫圖》之后，讓學生去畫一幅《我的家鄉(xiāng)》，滲透熱愛家鄉(xiāng)的教育；在學習了PowerPoint幻燈片制作后，讓學生完成《介紹我們的學�！�，對學生進行熱愛學校的教育。同時可有意識地布置一些幾個學生或小組合作完成的“大作品”任務，培養(yǎng)互幫互助、團結協(xié)作的道德品質(zhì)。
小學信息道德培養(yǎng)簡報5
為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。幼兒保育部教研組成立學習小組。
幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點有三個：A3微課程的設計與制作，A5技術支持的課堂講授，G1多技術融合教學的方法與策略。在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓埥�。在學習中總結、反思，在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。
幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實驗小學參加階段信息技術2.0專項培訓，深入了解了在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學變革。以及網(wǎng)絡培訓的知識如何運用。
俗話說“活到老，學到老”，小組成員十分珍惜這次培訓提升的機會，培訓過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的.是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
在小組成員的共同努力、相互配合下，我組成員以優(yōu)異的成績結束了本次學習。
小學信息道德培養(yǎng)簡報6
為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2。0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2。0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。
之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的`8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2。0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2。0的研修實施奠定了堅實的基礎。
小學信息道德培養(yǎng)簡報7
按照《市20xx年網(wǎng)絡安全宣傳周》工作方案要求，近日，學校開展了以“網(wǎng)絡完全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網(wǎng)絡安全防線。學校高度重視網(wǎng)絡安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，制定了工作方案，確保網(wǎng)絡安全宣傳周活動有序有效開展。
活動中，我校結合學生實際，9月18日，***的'要求，學校切實開展了網(wǎng)絡安全“校園日”活動，利用LED電子屏滾動播放網(wǎng)絡安全宣傳標語，并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡安全知識和防范技能教育，提高他們對網(wǎng)絡安全的認識。
一是召開“網(wǎng)絡安全”專題會。組織全體教職工認真學習《網(wǎng)絡安全法》，增強網(wǎng)絡安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡觀。
二是開展網(wǎng)絡安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡安全知識教育課，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護能力。
三是加大網(wǎng)絡安全知識和防護技能宣傳。學校通手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心，外踐于行。營造良好的網(wǎng)絡安全氛圍。
四是開展網(wǎng)絡安全主題班會。各班開展網(wǎng)絡安全主題班會，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護能力。
學校通過此次“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動，加強了網(wǎng)絡安全宣傳教育，提升了教職工和學生的網(wǎng)絡安全意識和基本技能，構筑了網(wǎng)絡安全的重要防線。
小學信息道德培養(yǎng)簡報8
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1。積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2。以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的.“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3。開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
4。通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學信息道德培養(yǎng)簡報9
3月11日，xx縣職業(yè)中等專業(yè)學校進行教師信息技術應用能力提升工程2。0第三次線下研修活動。
學情通報
教務主任劉xx通報了近期信息技術能力提升工程2。0的學習情況，充分肯定了全體教師在學習中取得的成績。希望大家在下一階段的'學習中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學分，教務處也將對學習情況進行日通報。
培訓
段老師講解了信息技術能力提升工程2。0的重要意義，她認為信息技術能力的提升為現(xiàn)代化教育教學提供了強有力的技術支持，是新時代教師必須掌握的技能。
同時，她向大家展示了部分學員的片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進了教師們對2。0工程的深入理解。
小學信息道德培養(yǎng)簡報10
喜報，喜報！恭喜xx小學的全體老師，通過同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導應用于實踐，形成智慧課堂教學模式，老師們的教學水平進一步提升。4月21日，經(jīng)學校管理員審核通過了校本研修的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結合的`方式，進一步提升了學校教師的信息技術應用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
上學期，我校落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關于網(wǎng)絡研修課程學習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學習目標。通過學習，為教學實踐進一步提供理論基礎保障，對于進一步提高我校教育教學水平具有重要意義。
2月底，為貫徹落實廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的實施要求。信息技術應用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀，部署本學期校本研修的`各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開展教學研討、研修等線下活動。
接著，各科組分頭行動，通過科組學習、聽課評課、線下活動等多樣的形式開展G4、B4、G6三個能力點的校本研修實踐活動。
然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術融合在教學中的學習，提高了教師信息化的應用能力。
最后，我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學能力理論運用到實際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2.0信息技術引領我們前進，提高我們的教學水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們在現(xiàn)代信息技術的加持下，我校的教師綜合水平將進一步提升，課堂教學模式會進一步優(yōu)化，課堂效率會進一步提高！在五月份，我們將會迎接領導和專家到�？己撕万炇眨嘈盼覀�?nèi)w老師都能順利通過考核。
小學信息道德培養(yǎng)簡報11
為了更好的推進我校教師信息技術應用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業(yè)微信技術人員過來做專題培訓，技術人員先是給校級領導們詳細解答了關于開展信息技術能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術人員聯(lián)同教導處組織學校各科教學骨干進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業(yè)微信技術團隊再次應邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術團隊在教學骨干們已經(jīng)傳達的基礎上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的.工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術能力提升學習。
小學信息道德培養(yǎng)簡報12
為進一步落實市創(chuàng)文辦工作會議精神，切實督促各學校未成年人思想道德建設工作順利推進，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習帶領市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學校開展實地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學校、咸安區(qū)外國語實驗小學和咸寧市第二實驗小學。每到一處，李局長都先認真察看學校周邊環(huán)境，看學校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認真聽取學校主要負責人的匯報，查閱相關資料。對于各學校未成年人思想道德建設工作年內(nèi)必須開展的各項實踐活動，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎上，按要求有組織有計劃分時段完成，同時對相關資料的整理和圖片拍攝的要點進行了具體指導。
最后，李局長充分肯定了各學校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會主義核心價值觀教育。各校進大門醒目處應張貼“24”字核心價值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實。二是要加強學生愛黨愛國教育�！皬男W英雄長大做英雄”、“從小學黨史永遠跟黨走”等活動要切實開展，從小培養(yǎng)學生的'愛國情懷。三是學校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學規(guī)劃并高效落實各項教育實踐活動，把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學校心理健康建設機制。學校教師多關心關愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學生，特別要關注有暴力傾向的學生，多和他們溝通，及時疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
小學信息道德培養(yǎng)簡報13
隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學、信息技術平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的'發(fā)展。信息技術2。0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機會。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領導下，于3月25日8：45—11：10在學校九年級一辦公室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)A5技術支持的課堂導入能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領導下，于4月8日8：45—11：10在學校教師微機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B2微課程設計與制作能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領導下，于5月6日8：45—11：10在學校計算機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B10檔案的評價”進行了認真地討論和學習。
通過集體線下學習，教研組四位老師對2。0信息技術在語文教學中的應用有了更深入的了解，都能單獨設計與制作中考復習的專題復習微課視頻，提高了學生的`復習效率，能熟練運用學校的各種評價軟件，提高了對學生評價的準確度。相信經(jīng)過學習提升，九年級語文組的老師們將會快速成長，xx中學的語文教學課堂會更有廣度和深度，教育教學水平將會不斷攀升！
小學信息道德培養(yǎng)簡報14
四月二十六日，普龍小學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的`小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標！
小學信息道德培養(yǎng)簡報15
積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我?guī)淼谋憬荩瑢Τ撩杂诰W(wǎng)絡，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
開展班會前，老師們共同探討班會主題，并提出建議
學生們精心準備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學生心中，讓學生深刻的`會網(wǎng)絡不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
學生們精心準備文明上網(wǎng)手抄報
班會上學生認真觀看視頻，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。
通過本次活動，初步幫助學生樹立正確的使用網(wǎng)絡意識習慣，發(fā)揮信息技術的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡信息技成為學生學習上的良師益友，為學生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實現(xiàn)網(wǎng)絡和學校、家庭、社會的互利共贏。
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