關(guān)于學(xué)生資助的簡報
在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。你寫簡報時總是無從下手？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)生資助的簡報，歡迎大家分享。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報1
為了響應(yīng)國家教育部下發(fā)《關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
活動主要以印發(fā)傳單、現(xiàn)場向家長講解《指南》中的教育理念，宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識、解答家庭教育問題、引導(dǎo)家長學(xué)會認真貫徹了解
游戲?qū)τ變和晟钣兄匾獌r值，我們積極引導(dǎo)家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲，成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的'“
隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗小學(xué)生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，5月
踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認真地觀察著校園里的.每個角落。在哥哥姐姐的引導(dǎo)下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學(xué)的`
關(guān)于學(xué)生資助的簡報2
為了深入貫徹和落實學(xué)前教育資助宣傳政策，使教育資助政策更深入人心，政策措施涉及更多家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園于20xx年5月15日積極開展了貧困幼兒資助政策宣傳的工作，召開全園教師會議后傳達學(xué)前教育資助通知的精神和，“學(xué)前教育資助”宣傳的指導(dǎo)思想和資助對象和資助標(biāo)準到辦理程序給老師們做了詳細的介紹，再由我們的每個班的老師在幼兒班群中向家長宣傳“學(xué)前教育資助”，讓每一位家長了解“學(xué)前資助的政策體系以及評審發(fā)放的制度以及如何申請”，把本次的學(xué)前教育資助落到實處讓該項惠民政策深入人心，更好的為貧困幼兒的家庭解決實際的.問題。
我園通過教育局發(fā)放的政策宣傳單，粘貼公告，讓我園每位幼兒的家長充分了解。
我園通過宣傳欄、微信等多種形式給家長做全方面的宣傳工作。讓家長充分的了解貧困幼兒的政策體系及其制度等……，每位老師通過微信針對每位家長提出的問題進行解決。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，我們的一切都是為了孩子，因為每一個孩子的背后都有一個成功的.`家長，在孩子的成長中，我們老師與父母是密不可分的。我們和父母都希望每一個孩子健康快樂的成長！
關(guān)于學(xué)生資助的簡報3
20xx年10月28日，水城縣第二小學(xué)召開脫貧攻堅工作推進會，分管校長蔣朝輝對當(dāng)前脫貧攻堅工作形式作深入剖析，并進行詳細安排部署，要求全體教職員工加強走訪、加大人居環(huán)境整治力度、確實解決群眾所需、全面提升群眾滿意度；要求各年級組長督促班主任教師加大學(xué)生資助政策宣傳力度，開展好學(xué)生資助申報工作，確保貧困學(xué)生一個不少享受國家資助政策。隨后，學(xué)生資助工作具體負責(zé)人鄧占老師對全體教師進行水城縣資助政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求各班開展形式多樣的政策宣傳主題班會。
本周以來，我校組織開展學(xué)生資助政策宣傳主題班會69節(jié)次，發(fā)放《水城縣教育資助明白卡》3772份；發(fā)放《水城縣第二小學(xué)學(xué)生資助政策宣傳單》3772份。通過活動開展，提升了學(xué)生及家長對資助政策的知曉率。
關(guān)于學(xué)生資助的.簡報4
為進一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措并行，扎實開展資助政策宣傳月系列活動。
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。成立以園長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，高度明確崗位職責(zé)和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開設(shè)專題欄，加大宣傳力度。利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開設(shè)教育資助政策專題宣傳欄，對資助范圍、資助標(biāo)準、資助程序等重點內(nèi)容進行廣泛宣傳。
三是積極開展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴格落實一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進行家訪，通過了解家庭最新情況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介，擴大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號靈活發(fā)布多項資助政策，各班利用班級微信群、QQ群、校訊通等媒介認真做好教育資助政策宣傳和問題解答，確�；菝裾呱钊肴诵�、落實落地。
關(guān)于學(xué)生資助的.簡報5
為深入貫徹落實上級文件精神，促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會關(guān)心重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，6月份，我園開展了學(xué)前教育宣傳月活動。期間，教師們學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過細致解讀、集體交流、撰寫筆記等方式，進一步規(guī)范幼兒教師保育理念和保育方式。還先后舉辦“家長交流會”、“慶六一活動”等活動，讓家長走進幼兒園，向家長傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，引領(lǐng)家長改變幼兒教育“小學(xué)化”的'不良需求。通過懸掛標(biāo)語、家園欄、發(fā)放《致家長一封信》等方式，讓廣大家長了解學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育重要地位和普及學(xué)前教育的重要性。
本次宣傳月活動，旨在讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報6
黨的民生好政策，如春風(fēng)化雨，滋潤著每個學(xué)子的心田，廣泛宣傳黨的好政策，也是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)。9月中下旬以來，黃圩鎮(zhèn)第二小學(xué)開展了一系列的民生工程宣傳活動。
宣傳活動開展期間，學(xué)校通過國旗下講話、民生工程一堂課、實地走訪、移動網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式廣泛開展民生工程宣傳活動，確保讓20xx年教育民生工程政策深入廣大師生心中。
同時，充分利用班級家長微信群對家長進行宣傳，通過家校聯(lián)動擴大宣傳范圍，讓家長更深入了解教育民生工程內(nèi)容及要點，讓惠民政策真正走進每一個學(xué)生的.家庭。
此次宣傳活動通過小手拉大手的形式向家長宣傳我縣實施的教育民生工程的主要內(nèi)容及相關(guān)資助政策，讓學(xué)生在感受美好生活的同時，更懂得感恩國家，讓廣大家長對教育民生工程有了更全更深的認識，提高了群眾知曉率和滿意率。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報7
為進一步完善國家資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，六一幼兒園通過召開教師會議，大家一起學(xué)習(xí)《學(xué)前教育資助政策》，做到人人熟知政策內(nèi)容。
為了方便家長們了解資助的詳細事項，幼兒園在顯要位置張貼《蚌山區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施方案》，確保宣傳到每一位幼兒父母。
各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄，班級QQ群，微信群等平臺及時為家長對相關(guān)政策進行細致、耐心地講解回復(fù)。
家長會上教師又及時把黨和國家對學(xué)前教育資助的政策向家長進行了細致的宣傳，幫助家長明確資助的'事項。
各班向家長發(fā)放《六一幼兒園關(guān)于學(xué)前教育資助政策致家長的一封信》，并耐心講解相關(guān)事宜。同時，幼兒園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組，將根據(jù)相關(guān)文件精神，嚴格按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請及材料進行認真審核并公示，保障資助對象情況屬實，不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國家的政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。
學(xué)前教育資助宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實處，讓這項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報8
為認真貫徹落實國家學(xué)生資助政策，有效開展學(xué)生資助工作，精準資助每一名家庭貧困學(xué)生。10月8至9日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園積極開展20xx年秋季學(xué)前教育資助宣傳工作。
首先，組織召開全體教師會議，園長席菊芬向老師們傳達了20xx年秋季學(xué)前教育資助政策的通知精神，要求各班老師通過微信、釘釘群和發(fā)放《學(xué)生資助政策明白卡》等方式向家長宣傳20xx年秋季學(xué)生資助政策。接著，通過《登封市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定調(diào)查表》和入戶走訪了“三類檢測對象”家庭的實際狀況，并耐心向他們宣傳了國家的`教育扶貧政策及申請的程序和所要提供的材料等，提高每一位家長對資助政策知曉率。
通過宣傳工作的開展，不僅使每位教生和家長對學(xué)前資助政策有了更深入的了解，也正真幫貧困幼兒家庭解決了實際困難，保確了“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報9
學(xué)生資助作為國家的一項濟學(xué)困，解民憂的民生工程，一直默默地為寒門學(xué)子完成各學(xué)段學(xué)業(yè)保駕護航。昌黎縣教育和體育局學(xué)生資助中心始終堅持公開、公平、公正的'原則，不斷健全創(chuàng)新工作機制，通過精心宣傳、精準識別、精確發(fā)放三舉措圓滿完成了20xx年學(xué)生資助各項工作。
今年全年昌黎縣共資助學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育各學(xué)段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生12595人次，資助金額922.2968萬元，其中享受學(xué)前教育階段減免保教費1723人次，減免金額85.49萬元；享受義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活費補助5623人次，補助資金327.1768萬元；享受普通高中國家助學(xué)金4647人次，資助資金426萬元；享受普通高中三免602次，免除資金83.63萬元。同時，“滋蕙計劃”資助項目惠及家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生112人，資助資金7.6萬元；大學(xué)生入學(xué)救助項目共救助家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生15人，救助資金2.8萬元；生源地信用助學(xué)貸款項目共審核通過助學(xué)貸款96人，涉貸金額95.89萬元。
今后，學(xué)生資助中心將繼續(xù)以“愛與責(zé)任”為理念，精準施策，為確�！安蛔屢粋�學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”“不讓一個家庭因?qū)W返貧致貧”的工作目標(biāo)而努力。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報10
1月18日上午10點，我園舉行了20xx年秋季貧困幼兒資助以及學(xué)前免補發(fā)放儀式，全體受資助幼兒家長參加了此次活動。
在活動中，王園長首先就國家資助政策向家長進行了宣傳、講解，并傳達了相關(guān)文件精神。在補助資金到帳后，根據(jù)上級相關(guān)要求，學(xué)校立即組織人員，開展發(fā)放貧困幼兒資助以及學(xué)前免補活動。
家長親自簽字領(lǐng)取了補助，確保了本次資助工作的公開、公平、公正。
會后，家長們紛紛表達了自己的'感激之情，對國家扶持、資助學(xué)前教育快速發(fā)展政策也給予極高的評價。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報11
8月5日下午，防城港市學(xué)生資助中心聯(lián)合防城區(qū)學(xué)生資助中心到防城區(qū)那里蒙安置區(qū)開展“市區(qū)結(jié)對共建 助力鄉(xiāng)村振興 資助政策下鄉(xiāng)行”宣傳活動。
活動現(xiàn)場，宣傳人員深入調(diào)查該安置區(qū)資助政策落地情況，并通過發(fā)放學(xué)生資助政策宣傳手冊、開展宣講活動等形式，向那里蒙安置區(qū)的居民認真、細致地解讀學(xué)前教育免保教費、義務(wù)教育階段“兩免一補”政策、普通高中學(xué)生資助項目等學(xué)生資助政策以及辦理方法，讓學(xué)生資助政策深入每一個人心中，為貧困學(xué)子圓夢助力，不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。
宣傳現(xiàn)場，有家長滿面笑容感慨道：“現(xiàn)在的國家政策越來越好了，以前貧苦家庭供孩子讀書，學(xué)費就像一座讓人難以跨越的大山，現(xiàn)在的'孩子讀書，不止不用愁學(xué)費，生活方面、身體營養(yǎng)方面國家和政府都考慮到了。”
今年以來，我市各級學(xué)生資助管理中心通過家訪、校園廣播、主題班會、短視頻、微信公眾號、資助工作簡報等多種方式宣傳學(xué)生資助政策，截至目前，共印發(fā)宣傳手冊1000份、宣傳海報1000份，有效幫助我市學(xué)生、家長進一步了解學(xué)生資助政策。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報12
9月26日上午，明月店小學(xué)組織開展了“新生入學(xué)資助政策宣傳”活動，資助政策由班主任老師主持并宣講。
兩位班主任分別對兩個班一年級學(xué)生詳細地解讀了“貧困學(xué)生資助政策”，內(nèi)容包括資助政策、資助對象、資助標(biāo)準、資助原則、申請方法。
扶貧先扶智，澆樹先澆根。其他班級也對貧困家庭中的九年義務(wù)教育階段的學(xué)生實施免學(xué)雜費、免書本費、補助生活費政策進行宣講。貧困生生活費補助每學(xué)年核定一次，每年開學(xué)初學(xué)生家長或?qū)W生持證明材料向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審定、公示無異議后，小學(xué)每人每年資助500元，由銀行代發(fā)至學(xué)生監(jiān)護人銀行卡中。義務(wù)教育階段要確保不讓一個孩子輟學(xué)，尤其是建檔立卡學(xué)生更不能因貧失學(xué)。
重點對建檔立卡戶學(xué)生進行了再宣傳，使他們?nèi)媪私赓Y助政策，做家庭資助政策的.明白人。
通過此次資助政策宣傳活動，增強了一年級學(xué)生及其他班級學(xué)生對九年義務(wù)教育階段扶貧政策的理解，對落實扶貧政策起到了很大推動作用。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報13
為了深入貫徹落實國家資助政策，使國家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭經(jīng)濟困難幼兒，近日，黑里寨趙濟明幼兒園采取多種措施開展資助政策宣活動。
首先，園領(lǐng)導(dǎo)組織召開會議，傳達了學(xué)前教育資助通知，并帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)文件精神，就學(xué)前教育資助的指導(dǎo)思想、資助對象、資助標(biāo)準給老師們做了詳細的介紹；同時要求班主任老師一定摸清幼各班存在的建檔立卡家庭、殘疾幼兒家庭、農(nóng)村低保家庭、特困救助供養(yǎng)家庭等幾種家庭情況，使家庭貧困的'孩子受到應(yīng)有的資助。
要求各班級通過轉(zhuǎn)發(fā)微信群、家園聯(lián)系欄等多種手段向家長們進行宣傳，讓每一位家長了解學(xué)前教育資助的項目、對象、標(biāo)準、辦理流程等。
通過宣傳活動的開展，使教師對國家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的了解。本次宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報14
20xx年春季學(xué)生資助工作已經(jīng)開始，為了進一步提高學(xué)生資助精準度，確保學(xué)生資助政策的落實，３月６日徐莊鎮(zhèn)新星幼兒園積極開展了幼兒資助政策宣傳活動。
首先，楊婭娜楊老師帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)文件精神，就學(xué)前教育資助的指導(dǎo)思想、資助對象、資助標(biāo)準、辦理程序、資助明白卡、一卡通十問十答等給老師們做了詳細的介紹。其次，加大宣傳力度，讓每一位家長了解學(xué)前教育資助的項目、對象、標(biāo)準、辦理流程等。最后，嚴格程序把好關(guān)，各班教師負責(zé)收取相關(guān)證件，評審小組負責(zé)審核各種證件，力爭將資助工作公平、公正、公開、透明開展。
通過宣傳活動的開展，使教師對國家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的.了解。本次宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
關(guān)于學(xué)生資助的簡報15
為響應(yīng)20xx全國學(xué)前教育宣傳月的號召，杭州市朝暉幼兒園朝七二部以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，立足于朝暉幼兒教育集團運動生命、環(huán)境生存、低碳生活的課程理念，開展了徜徉游戲，樂享運動的'系列活動，讓幼兒在游戲和運動中快樂成長。
此次活動的形式新穎內(nèi)容豐富，包括快樂大本營戶外運動游戲、挑戰(zhàn)小空間小型運動游戲和情景性游戲游戲三個部分。其中，快樂大本營運動游戲是由戶外環(huán)繞區(qū)域形成一個總的自主放式健康活動區(qū)，設(shè)有多個運動場所。以布類、紙盒類、桶類等不同不材料創(chuàng)設(shè)了嘟嘟車、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大類運動游戲區(qū)。
此外，在新思想、新理念的引領(lǐng)下，朝七二部根據(jù)實際情況，因地制宜，巧妙利用了教室、公共環(huán)境的組合，最大限度開發(fā)小場地資源，將走廊、樓梯、過道都變成幼兒的運動游戲空間，精心設(shè)計小型運動游戲，為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富、好玩、適宜的運動環(huán)境，把室內(nèi)創(chuàng)設(shè)成一個快樂的游樂場。
而情景式游戲活動區(qū)域活動則是孩子們非常喜歡的一種自主的游戲活動。朝七二部以小年齡段幼兒為主，在進行情景式區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)時，重視營造溫馨、家庭式的輕松氛圍，以生活化、角色化為原則�？鞓窂N房區(qū)、野餐區(qū)、攝影區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美發(fā)區(qū)、娃娃家等多個情景游戲區(qū)域，如花兒般在園內(nèi)綻放，給孩子們帶來了無窮的樂趣。
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