新教師培訓(xùn)簡報(bào)
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新教師培訓(xùn)簡報(bào)1
20xx年7月29日至8月2日,麻城市第四期骨干教師培訓(xùn)班在麻城師范進(jìn)行,來自全市108名中學(xué)數(shù)學(xué)教師接受了培訓(xùn)。8月9日至8月13日,第五期骨干教師培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行,來自全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師132人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間,市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開班儀式并講話,繼教中心全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。特聘教師項(xiàng)錦華、余志、蔡尤臻、張衛(wèi)民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日,市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討課,來自市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的徐建軍、乘馬中心學(xué)校的'姚榮明在觀摩研討課上展示了自己的說課課件。8月12日,教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討課,來自實(shí)驗(yàn)一小的屈元華、實(shí)驗(yàn)二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說課,學(xué)員積極參與,氣氛十分熱烈。在第四期班總結(jié)發(fā)言課上,來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳剛、黃金橋中心學(xué)校的肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想;在第五期總結(jié)發(fā)言課上,閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗(yàn)一小的寧麗華、實(shí)驗(yàn)二小的祝秋玉、鐵門中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習(xí)的收獲和體會。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)2
為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求,邁好職業(yè)成長的第一步,20xx年8月31日至9月8日,教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對20xx年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時(shí)期師德修養(yǎng)、班級管理、教師心理健康等。通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng),提高對新課改的理解和認(rèn)識,豐富教育方法和手段,樹立正確的人才觀、教育觀、評價(jià)觀,熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,形成為xx教育的騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們在培訓(xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行,教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開學(xué)典禮。邢科長做了專題發(fā)言,向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的,并期望大家珍惜所在的`工作環(huán)境,把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會,發(fā)展自身,在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
集中培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽評課小組,負(fù)責(zé)對新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)3
處暑已過,燥熱的空氣中透露著絲絲微涼。此時(shí)的雙流實(shí)小校園煥然一新,格外引人注目。雙流實(shí)小的大家庭也迎來了新面孔,注入的新血液。為了使新教師更好、更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,熟悉教育教學(xué)工作,融入實(shí)小這個(gè)大家庭,雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于8月25日上午開展了新教師入職培訓(xùn)。
上午9點(diǎn),培訓(xùn)活動在集團(tuán)“班主任工作室”導(dǎo)師王冬艷老師的講座中拉開了帷幕。王老師圍繞“班主任工作”,從五個(gè)方面展開:如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識,并持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生的.行為習(xí)慣;怎樣建立、形成自己的班級特色,開展有價(jià)值的活動;怎樣培養(yǎng)小干部;處理學(xué)生較為嚴(yán)重事情的交流技巧;與家長有效交流的技巧。講座中,王老師結(jié)合自身工作,用一個(gè)個(gè)鮮活生動的案例向新教師們娓娓道來。都說班主任是最小的“芝麻官”,但是它卻肩負(fù)著最大的使命——培養(yǎng)兒童。相信,聽了王老師的講座,新教師們在今后的班主任工作會更加得心應(yīng)手。
育人為本,德育為先。第二個(gè)環(huán)節(jié),德育處的唐亭老師從學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校的核心價(jià)值文化體系,學(xué)校的育人目標(biāo),德育特色課程,德育處常規(guī)管理幾個(gè)方面對新老師做了詳細(xì)的講解。唐老師尤其強(qiáng)調(diào),小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期。習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。所以,老師們一定要關(guān)注德育一日常規(guī),以豐富的活動幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
學(xué)生是我們育人的起點(diǎn)與歸宿,講臺卻是老師們的主陣地。如何站穩(wěn)講臺,怎樣助推自身的專業(yè)成長?張利平老師從認(rèn)清自我,準(zhǔn)確角色定位;大膽自信,盡快熟悉融入;熱情積極,主動勤學(xué)善思等幾個(gè)方面與新老師進(jìn)行了交流。她強(qiáng)調(diào),作為新老師,首先一定要找準(zhǔn)自身的角色定位,認(rèn)清崗位定位,明晰自己的發(fā)展定位,這樣工作起來才有方向,不會盲從。其次,要多學(xué)習(xí),多交流,用陽光的心態(tài),悅納的態(tài)度對待工作。同時(shí),張老師就教學(xué)七認(rèn)真向新教師們提出了要求,并且,就如何解讀課標(biāo),如何解讀教材,怎樣備課,怎樣上課,怎樣聽課為大家做了培訓(xùn)。
“讓每一個(gè)生命都綻放異彩!”雙流實(shí)小且行且思,力爭培養(yǎng)出更具學(xué)習(xí)力,更有追求的教師。秋收冬藏,相信通過此次培訓(xùn)活動,新教師們也能帶著所學(xué)、所感、所悟在未來的教育道路上不斷成長,不斷進(jìn)步!
新教師培訓(xùn)簡報(bào)4
11月19日晚上,茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)大會。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊(duì)參會,市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動員會。
吳木琴園長作了師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)講話。她指出,這次活動得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視,將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來抓,取得了很好的.成效,具體表現(xiàn)在:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神,從而提高活動的實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù),樹立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理,建章立制。
接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定,潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書,師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后,潘華耀副局長作總結(jié)發(fā)言,他對市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動工作所取得的成效表示肯定,就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見:一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以師德修養(yǎng)為根本,不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),不斷努力,團(tuán)結(jié)共進(jìn),打造茂名市學(xué)前教育示范基地。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)5
7月12日,蘭州市教學(xué)管理第七片區(qū)20xx年集中培訓(xùn)在蘭州四十九中進(jìn)行,我校全體教師參加。
上午,來自于甘肅省教育科學(xué)研究院的閆婧華老師給大家?guī)怼吨行W(xué)教師如何做好課題研究》的報(bào)告,報(bào)告從八個(gè)方面對中小學(xué)教師做好課題研究給予指導(dǎo):什么是課題研究;如何選擇恰當(dāng)?shù)恼n題;如何進(jìn)行課題設(shè)計(jì);如何成功申報(bào)課題;如何實(shí)施課題研究;如何做好結(jié)題工作;以及如何讓推廣成果。報(bào)告針對性強(qiáng),對我校教師的.課題研究具有很好的指導(dǎo)意義。
下午,來自于蘭州市五十一中的張靜玉以《做一個(gè)幸福的班主任》為題,給大家分享了他做班主任的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)過程中,大家專心聽講,認(rèn)真記錄,積極互動,學(xué)到了很多科學(xué)有效的班級管理方法。與會教師紛紛表示聽到專家的講座后感觸頗多,受益匪淺,要積極把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中去。
本次培訓(xùn),老師們開了眼界,學(xué)了知識,長了能力。對提升教師科研水平,推動我校教育質(zhì)量的全面提升起到重要的指導(dǎo)作用。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)6
我縣在繼續(xù)教育中心四樓機(jī)房舉行了“如何利用flash動畫軟件制作教學(xué)課件”的`培訓(xùn),以提高教師們的多媒體課件制作技能。共有51個(gè)教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請了金職院劉珍芳教授上課,劉教授長期從事信息技術(shù)應(yīng)用研究及課件制作課程教學(xué),多年來一直指導(dǎo)浙江省大學(xué)生多媒體作品設(shè)計(jì)競賽、浙江省師范生教學(xué)技能競賽,在教學(xué)課件制作上積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),劉教授詳盡介紹了flash動畫的基本概念和常用的幾種動畫類型。生動、有趣、立體的畫面深深地吸引了學(xué)員的眼球,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。劉教授展示了一個(gè)個(gè)精美的flash動畫教學(xué)案例作品,并講授如何通過按鈕的命令來進(jìn)行場景的跳轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)課件的整合。同時(shí)通過制作一個(gè)“古詩”的教學(xué)課件來教會學(xué)員們?nèi)绾我徊揭徊酵瓿梢粋(gè)動畫作品。劉教授耐心、細(xì)心的講解與演示給學(xué)員們留下了深刻的印象,也紛紛的感染了他們,學(xué)員們也都學(xué)得非常認(rèn)真。
培訓(xùn)后學(xué)員們表示,他們對這個(gè)軟件非常感興趣,用flash動畫軟件制作出來的.教學(xué)課件肯定要比PPT制作出來的教學(xué)課件更吸引學(xué)生的眼球。即能提高他們的課堂教學(xué)效果,也能提高自身的信息技術(shù)技能,在多媒體課件制作比賽中嶄露頭角。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)7
近日,馬山鎮(zhèn)中心小學(xué)在袍江小學(xué)三樓多媒體教室舉行了一次別開生面的教研活動。本次活動的主角是鎮(zhèn)小的陳為康校長和金彩婷老師,陳校長憑借多年對品德課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究,為老師們做了一次深刻而有見地的講座,他的講座題目是《對品德課堂教學(xué)的一些思考》,陳校長從教師對品德課可能存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識入手,進(jìn)行理性的分析,讓在場的老師們明白,小學(xué)教育中要極其重視學(xué)生的品德教育,同時(shí),他還向老師們提供了一些操作性很強(qiáng)的現(xiàn)代教學(xué)手段,使參加本次活動的教師受益匪淺。金彩婷老師帶領(lǐng)她的五(4)班學(xué)生,共同演繹了一堂充滿情趣的品德課。
她執(zhí)教的課題是《讓我們同行》,她創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)情境,深入淺出地讓孩子們明白同伴互助的重要性。在一個(gè)個(gè)趣味橫生的'游戲中,讓孩子們寓教于樂,這是一堂快樂、有效的品德課,不僅孩子們深受教益,聽課的老師們也大開眼界,嘖嘖稱贊。參加本次活動的除了下屬學(xué)校和袍江小學(xué)的品德教師外,還有一批德高望重的全鎮(zhèn)45周歲以上的老年教師隊(duì)伍,他們記錄認(rèn)真,問題探討深入,學(xué)習(xí)態(tài)度謙遜,是一批真正具有良好師德的教師。
本次活動也正是一次老年教師師德培訓(xùn)活動,體現(xiàn)了老教師教到老學(xué)到老的良好風(fēng)尚,也體現(xiàn)了馬山鎮(zhèn)小教師培訓(xùn)深入到老年教師這一層面的特色。文教局的部分領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了本次活動,對陳校長的講座給予肯定。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)8
教師,是學(xué)校發(fā)展的脊梁,是學(xué)校改革的重要保障。今年對于xx二小來說,是發(fā)展的一年,是喜人的一年。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,在xx二小行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的齊心努力下,xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。為了能加快學(xué)校發(fā)展,讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的.步伐不斷加快,我校決定對新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
工欲善其事,必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn),由校領(lǐng)導(dǎo)張倩校長和各塊有經(jīng)驗(yàn)的分管中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)骨干教師從學(xué);厩闆r、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度、課堂管理、教學(xué)質(zhì)量、班主任和副班主任班級管理、學(xué)校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進(jìn)出學(xué)校管理、中餐管理、保險(xiǎn)、飲水等學(xué)校日常管理進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn)。
新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師,于8月30日上午8:00全部到齊,無一遲到、請假,在培訓(xùn)過程中他們仔細(xì)聆聽,認(rèn)真做筆記。
下一階段我校將對各學(xué)科臨聘教師和新教師,進(jìn)行分散培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)他們每個(gè)人的所學(xué)專業(yè)和所任教學(xué)科特點(diǎn),分組由相關(guān)學(xué)科的骨干教師再進(jìn)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,掌握學(xué)校備講批輔測的要求,進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,從而讓他們能盡快進(jìn)入教師角色,勝任教學(xué)和班級管理工作。
磨刀不誤砍柴工。通過此次崗前培訓(xùn),我們希望全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識水平,掌握現(xiàn)代化教育手段,增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能,從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論,并能有效快速地開展教學(xué)工作。讓他們初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,為新教師及早了解校情,了解教育改革的形勢,為他們更快地適應(yīng)新的工作崗位,進(jìn)入角色,從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng),打下良好的基礎(chǔ),也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),提供重要保障。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)9
為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況,初步具備新課改情況下教育教學(xué)與班級管理的基本素質(zhì)與能力,昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包含四個(gè)模塊,分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教育技術(shù)、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個(gè)方面開設(shè)了八個(gè)專業(yè)講座。培訓(xùn)第一天,新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的講座。晚上,大家觀看了教育電影《一個(gè)老師的學(xué)!,影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅(jiān)韌和堅(jiān)持為山里的`孩子帶來希望,給新教師們帶來了莫大的激勵(lì)與鼓舞。
培訓(xùn)第二天,新教師們分別聽取了教學(xué)技能以及班主任藝術(shù)兩個(gè)講座。曹青梅老師細(xì)致入微的班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場的新教師肅然起敬!鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法,現(xiàn)場掌聲不斷。最后,于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼!隨著幻燈片鏡頭的切換,各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法,充滿了教育機(jī)智,飽含了一個(gè)教師對教育事業(yè)和學(xué)生的無限愛心。
通過這次培訓(xùn),新教師們獲得了一次完美的洗禮,正如于潔老師所說,讓我們做一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫,用山泉水澆灌祖國的未來,讓鮮花茁壯成長!
新教師培訓(xùn)簡報(bào)10
8月29日上午,開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年迎新暨新教師入職培訓(xùn)會在校會議室順利舉行。溫馨而熱烈的迎新氛圍,豐富而內(nèi)涵的專業(yè)熏陶,深深感染了5位新入職的教師,會議取得了較好的迎新和培訓(xùn)效果。
會議在楊海濤副校長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕。楊校長的致辭不僅對全體新教師的到來表示誠摯的歡迎,還對每位新教師提出了殷切的期望。在新教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事做簡短自我介紹后,蔡亞娟等3位已具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師與新入職的教師們分享了他們各自的成長之路及教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。他們的成長經(jīng)歷讓新入職的教師們感受到了開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖與魅力,感受到了作為一個(gè)田中人的驕傲。接下來,教務(wù)處葉凡副主任把自己從教20余年,關(guān)于怎樣用心備課上課、怎樣與學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長等方面的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新教師們分享,使他們受益匪淺。教科室吳繼紅主任則介紹了學(xué)校特色的“234實(shí)效課堂”,以及向新教師們詳細(xì)培訓(xùn)備好課的一些具體規(guī)范要求。最后,吳主任對新入職教師提出了期望,希望他們在開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)能“留得下、站得住、能提升”,鼓勵(lì)他們迅速成長起來,做一個(gè)用真心、動真情的實(shí)驗(yàn)人,為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)結(jié)束后,新教師們參觀了學(xué)校校史館,進(jìn)一步了解了田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。
本次新教師入職培訓(xùn)會,使新教師們學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識,從而加強(qiáng)了他們的職業(yè)能力,為今后的教學(xué)打下了良好的'基礎(chǔ),幫助他們盡快融入到學(xué)校這個(gè)溫暖和諧的大家庭中。
新教師入職培訓(xùn)簡報(bào)根據(jù)《青海省教育廳關(guān)于開展20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》(青教高[20xx]74號)要求,我校于20xx年11月11日至11月17日在智慧大廈報(bào)告廳協(xié)助省高校師資培訓(xùn)中心開展了新入職教師崗前集中培訓(xùn)工作。我校36個(gè)院系(部)的225名新進(jìn)教師參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)中,省教育廳抽調(diào)青海師范大學(xué)的8位優(yōu)秀教師圍繞《教育理念與法規(guī)》《教學(xué)理論與技能》《信息技術(shù)與運(yùn)用》三大模塊給大家開設(shè)了《教育學(xué)專題》《教學(xué)理論與技能》《心靈培育:教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》《立師德樹師風(fēng)筑師魂》《快樂工作健康生活——心理健康與壓力調(diào)適》《依法治教——教育及教育管理活動的新視角》《Word實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》《微課設(shè)計(jì)與制作》《有效教學(xué)的理論與實(shí)踐》9門課程。培訓(xùn)活動除理論講授外,還新增了團(tuán)體心理輔導(dǎo)與課后實(shí)際操作演練。11月17日下午進(jìn)行了培訓(xùn)考核。
本次活動為我校新進(jìn)教師養(yǎng)成良好的師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)規(guī)范、掌握基本教育教學(xué)技能打下了一定的基礎(chǔ),為新進(jìn)教師的快速發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)11
為期一周緊張有序的新入職教師培訓(xùn)活動,在學(xué)校各方的努力下,于8月18日圓滿結(jié)束了,當(dāng)日下午新教師們做了“20xx新入職教師匯報(bào)”。
匯報(bào)儀式上,新教師們就“初高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“怎樣提高學(xué)生自學(xué)能力,學(xué)生如何進(jìn)行自我管理”“過程性評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的幫助”等問題進(jìn)行了積極的探討,并做了“培訓(xùn)到此時(shí)——我想說”的話題演講。新教師們各抒己見,用智慧共同構(gòu)建六中未來美好的藍(lán)圖。討論期間,郭書記和潘校長就讀書匯報(bào)問題發(fā)表了看法,使新教師們對六中教育轉(zhuǎn)型有了更為具象的理解。
這一周,學(xué)校為新教師們安排了充實(shí)的課程。通過劉勤、呂秀麗、石琳鈺、于國老師的專題講座,讓新教師們對傳統(tǒng)教學(xué)模式認(rèn)知下的教和管有了全新的理解。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的“教”只是灌輸式的填充,培訓(xùn)后新教師們才認(rèn)識到新教學(xué)體系中的“教”要的'不僅僅是好成績,而是每一位教師用愛心、真心、理解之心、讓學(xué)生充分發(fā)揮他們在教學(xué)活動中的主動性,教師寓教于樂,突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。
快樂的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝。這一周,新教師們一同學(xué)習(xí),互相探討,一塊聽課,一起游戲,一路有你,結(jié)下了深厚的友誼!
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),肩負(fù)的是一個(gè)孩子,一個(gè)家庭,甚至一個(gè)國家的未來。新教師們將用語言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤,在愛與責(zé)任中做好教育,盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變。主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí),不斷提升自我,積極投身到教育工作中去,爭做一名合格的人民教師。在這場教育的修行中,有我們?nèi)w六中人不怕困難,團(tuán)結(jié)共進(jìn)的身影。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)12
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體水平,促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究教學(xué)方法,加快新入職教師更好的融入學(xué)校,促進(jìn)新教師學(xué)習(xí)現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力,適應(yīng)崗位要求,我校于8月28日舉辦了學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)活動。來自附屬學(xué)校小學(xué)部、附屬小學(xué)以及師專雙師型建設(shè)總共37名教師參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)開始前,教務(wù)處司濤老師介紹了本次培訓(xùn)的內(nèi)容,并代表全校老師對新教師的加入表示熱烈的歡迎,由此拉開了培訓(xùn)的序幕。
28日上午,首先,有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別在教育教學(xué)方面有著自己獨(dú)特見解的`劉剛老師就《如何備課、上課、組織教學(xué)》給大家上了一堂精彩的課。老師們聽得認(rèn)真,筆記記的詳細(xì),提問互動環(huán)節(jié)爭先恐后,熱情滿滿。
接著,孫帥老師憑借自己多年班級管理的經(jīng)驗(yàn),向大家傳授了輕松入門班主任的三大法寶:自信心,愛心,耐心,讓新老師從對班級管理的茫然無措中變得充滿期待。
下午,風(fēng)趣幽默的王健鵬老師,在一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)新特色的活動案例中給大家展示了,如何使自己變成一名讓學(xué)生喜歡的老師,讓原本按部就班的班級活動變得多姿多彩,充滿樂趣。
29日上午,郭琳琳老師以《遇見美好——關(guān)注細(xì)節(jié),體現(xiàn)創(chuàng)意》為主題,為大家展示了很多精彩紛呈,充滿奧秘的課例,其中靈活多樣的作業(yè)展示方式和多元評價(jià)體系,微課達(dá)人等教學(xué)環(huán)節(jié)充分促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。
最后,書法專家鹿建民老先生為大家講授了寫字指導(dǎo)四十八法,大家跟隨老師的講解進(jìn)行練習(xí),每個(gè)人都寫得很用心,很認(rèn)真。
歷時(shí)一天半的培訓(xùn),內(nèi)容豐富,非常使用。時(shí)間雖短,但收獲頗豐,毋庸置疑這是一場精心、精彩的學(xué)習(xí)會,點(diǎn)燃了教師思想的火花。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,前進(jìn)的腳步不能停止,不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù),每一位老師已做好全力以赴的準(zhǔn)備,新學(xué)期,我們再出發(fā),遇見美好,遇見你。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)13
2月24日下午,官渡路小學(xué)在考務(wù)辦公室開展了“官渡路小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會”。
本次活動共有四位教師參加,她們分別從不同的角度介紹了自己的學(xué)習(xí)心得,暢談了自己在北京學(xué)習(xí)的收獲與感悟。趙坤老師從“教師要多學(xué)習(xí),多反思,注重綜合學(xué)科的發(fā)展”等幾個(gè)方面分享了自己的`所思、所想。劉俊老師從“守住信念,備課要有竭澤而漁的理念,讓數(shù)學(xué)好玩起來,以愛育愛化錯(cuò)化人”等幾個(gè)方面分享了“心之所向,素履以往”的執(zhí)著與堅(jiān)持;王明明老師更是詳細(xì)解讀了課標(biāo),并對自己未來工作的新的規(guī)劃和對學(xué)校工作的期望。張瑞云老師用簡單樸素的語言娓娓道來,為老師們解讀了什么是課堂,要注重孩子的問題,并引導(dǎo)他們從提問題到提真問題進(jìn)而提好問題。會場中老師們積極交流分享自己的心得體會,氣氛歡快和諧。
最后,副校長陳葵總結(jié)道:他山之石,可以攻玉,學(xué)習(xí)能使人明理,借鑒可使人睿智,學(xué)校會高度重視教師外出學(xué)習(xí),積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,使教師在“走出去”的學(xué)習(xí)過程中開拓眼界,提高教學(xué)水平。校長張慧茹對老師們提出了殷切希望,希望教師們通過學(xué)習(xí)提升完善個(gè)人素養(yǎng),并在不斷地學(xué)習(xí)中使自己成為更好的教師。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)14
今年,園里的青年教師更多了,大的培訓(xùn)會都進(jìn)行過,但針對她們的今年還沒有,這周需要上報(bào)的材料多,但也決定抽出空來舉行一次,于是,周一、周二抽空就理順一下思路,做做課件,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),有個(gè)課件講起來還條理,免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定,本來想了好幾個(gè)活動方案,都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了,下一次活動再用吧!
這次,先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動,在《我和春天有個(gè)約會》的伴奏下,每人走到場地中間用動作來表達(dá)自己,很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動,拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓,也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己,別小看這短短的展示,其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn),過后,又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗(yàn)活動,90后的思維和我們是有差異的,她們多從音樂本身來做動作,通過動作來表達(dá)自己的感受,這和上次體驗(yàn)活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當(dāng)時(shí)我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了,沒有及時(shí)的肯定她們的。想法,這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的,就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)!
后面的活動就根據(jù)預(yù)想好的開始了,從讀寫行思四個(gè)方面,結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解,邊講邊看每個(gè)人的表情,應(yīng)該都是有觸動的,里面一些內(nèi)容來源于教育報(bào)上一篇教師專業(yè)成長的文章,里面的一些話說的特別好,比如所謂的成長,就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑,我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,成為主動地閱讀者、勇敢的'堅(jiān)持者等等,每一句都充滿了能量,當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候,就特別有共鳴,今天再分享給青年老師們,應(yīng)該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們,總是想把自己知道的都教給他們,但自從學(xué)習(xí)指南以后,也改變了自己的一些觀點(diǎn),意識到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度,就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其他的都是自然而然的會進(jìn)步的,比如會自主的去學(xué)習(xí)、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
雖然告訴老師們,成長是自己的事情,但是我們會一直支持,幫助,這樣,成長路上才不會孤單,也相信這樣的成長,才會更順暢。
新教師培訓(xùn)簡報(bào)15
為幫助新入職教師完成角色轉(zhuǎn)換,盡快進(jìn)入工作狀態(tài),為今后的教育工作導(dǎo)好航、開好頭,9月16日至20日,裕安區(qū)教體局舉辦20xx年裕安區(qū)幼兒園新入職教師培訓(xùn)班(第一期),全區(qū)44名幼兒園新入職教師參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)立足全區(qū)幼兒教師實(shí)際情況,通過訓(xùn)前問卷調(diào)查,摸清教師能力水平和培訓(xùn)需求,有針對性地設(shè)置培訓(xùn)課程、遴選專家。授課專家不僅有來自高校的教授,還有一線名教師、名園長。培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng),涵蓋幼兒教師職業(yè)規(guī)劃、師德師風(fēng)建設(shè)、保育活動的實(shí)施與指導(dǎo)、幼兒游戲活動的.組織與實(shí)施、幼兒思維培養(yǎng)、幼兒教育與觀察等方面內(nèi)容。
專家引領(lǐng)促發(fā)展,立足專業(yè)研真知。本次培訓(xùn)除了開展專家講座,還組織開展主題研討活動。學(xué)員在專家引領(lǐng)下通過線上工作坊展開主題研討,共同打造精品課程,并錄制成視頻資源。
同伴互助促成長,攜手共進(jìn)增友誼。參訓(xùn)學(xué)員分組研討和交流體會,共同編制學(xué)習(xí)簡報(bào)18期,撰寫學(xué)習(xí)心得44篇,完成學(xué)習(xí)筆記十多萬字,……全體學(xué)員全勤學(xué)習(xí),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“希望通過崗前培訓(xùn)幫助新入職教師盡快明確崗位職責(zé),樹立科學(xué)保教理念,提升教育教學(xué)能力,更快更好適應(yīng)講臺、站穩(wěn)講臺,為裕安區(qū)幼兒教育貢獻(xiàn)力量!眳^(qū)委教育工委副書記、教體局副局長郭杰在出席開班儀式時(shí)向參訓(xùn)學(xué)員提出殷切期望。通過本次培訓(xùn),參訓(xùn)學(xué)員能夠更好適應(yīng)新崗位、新身份、新環(huán)境,盡快成長為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師,為教師職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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