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開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編為大家整理的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)1
在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，4月xx日，xx街道xx社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站開(kāi)展“親子共沐書(shū)香強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”戶(hù)外家庭親子閱讀系列活動(dòng)，拉近了孩子與父母之間的心靈距離，營(yíng)造和諧家庭氛圍。
“你笑起來(lái)真好看，像夏天的陽(yáng)光，整個(gè)世界全部的時(shí)光美得像畫(huà)卷……”一首節(jié)奏歡快的兒歌《你笑起來(lái)真好看》開(kāi)啟了閱讀活動(dòng)，很快大家被輕松的氛圍感染，快樂(lè)的舞動(dòng)起來(lái)。家長(zhǎng)領(lǐng)讀、孩子點(diǎn)讀，加上動(dòng)作讀、表演讀、親子配合讀……多種形式的朗讀瞬間帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回蕩著讀書(shū)聲、歡笑聲！
“兒子今年10歲了，特別愛(ài)看書(shū)，他長(zhǎng)這么大，幾乎每天晚上都是伴書(shū)香入睡，沒(méi)有特殊情況，每天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)，就是屬于我們約定的親子閱讀時(shí)間，在充滿(mǎn)書(shū)香氛圍里和孩子一起閱讀，一同感受到‘閱讀的力量’感覺(jué)特別美好，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解”，閱讀之星景xx小朋友的爸爸正在和家長(zhǎng)們交流著親子閱讀感悟。
活動(dòng)中，志愿者為孩子們送上經(jīng)典書(shū)籍，家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)真閱讀著故事內(nèi)容，品味著一張張美麗的圖畫(huà)，一起討論讀書(shū)心得，一個(gè)個(gè)親子閱讀的溫馨畫(huà)面，為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶�；顒�(dòng)中還穿插了趣味有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，孩子們個(gè)個(gè)踴躍參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。在讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，親子們互相推薦讀過(guò)的書(shū)籍和文章，并講述自己的獨(dú)到見(jiàn)解和觀點(diǎn)，收獲了陣陣掌聲�！拔液苌倥惆槲业暮⒆娱喿x書(shū)籍，今天這次活動(dòng)給了我陪伴孩子的.機(jī)會(huì)。因?yàn)榭偸敲β涤谧约旱墓ぷ�，很少關(guān)注孩子的閱讀方面，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我和我孩子共同閱讀一本書(shū)時(shí)，和孩子之間就像朋友一樣，又更親近啦！”張子航的爸爸感慨道。
本次家庭親子閱讀活動(dòng)，以趣味閱讀的方式帶領(lǐng)社區(qū)親子家庭參與閱讀，增進(jìn)了親子間的互動(dòng)交流。今后，xx街道xx社區(qū)婦聯(lián)將繼續(xù)致力于社區(qū)文化建設(shè)和家庭教育工作，希望通過(guò)持續(xù)性服務(wù)，在社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，教育引導(dǎo)更多家長(zhǎng)重視孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)轄區(qū)親子家庭共成長(zhǎng)，培育向上向善力量。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)2
春暖花開(kāi)季，悅享讀書(shū)時(shí)！為了營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍，豐富轄區(qū)未成年人的課余文化生活，引導(dǎo)廣大家庭注重親子閱讀，在“4·23世界讀書(shū)日”即將到來(lái)之際，xx市民政局、xx市xx公益發(fā)展中心、xx街道綜合指揮中心和xx街道xx村新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合舉辦“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——xx村·關(guān)愛(ài)之家世界讀書(shū)日”主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，xx村工作人員帶領(lǐng)大家開(kāi)展“破冰游戲”，讓他們更快地熟悉彼此，并在快樂(lè)的氛圍下敞開(kāi)心扉。xx公益發(fā)展中心的孔老師在室內(nèi)給家長(zhǎng)上了一節(jié)“家長(zhǎng)課堂”，讓他們懂得家長(zhǎng)在未成年人成長(zhǎng)教育中的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將親子閱讀融入教育與生活。
活動(dòng)正式開(kāi)始！現(xiàn)場(chǎng)組織了15組家庭，通過(guò)“玩書(shū)、講書(shū)、換書(shū)、做書(shū)”等多種形式，創(chuàng)造全新的閱讀體驗(yàn)。
孔老師在向孩子們講述閱讀好處的同時(shí)，讓孩子們閱覽立體繪本，通過(guò)欣賞各地城市風(fēng)光，激發(fā)孩子們對(duì)世界的好奇和探索，種下行萬(wàn)里路的種子。
之后，工作人員給孩子們分發(fā)童話(huà)故事，分組翻閱并自由討論，每組選出一名代表復(fù)述，進(jìn)而發(fā)展孩子們的.邏輯表達(dá)能力�！靶⌒⊙菡f(shuō)家們”聲情并茂地演講讓閱讀變得更加有滋有味。
活動(dòng)隨著有趣的“家庭互動(dòng)游戲”和“書(shū)簽制作環(huán)節(jié)”走向高潮。孩子們腦洞大開(kāi)，充分發(fā)揮自己的想象力，在一個(gè)個(gè)小游戲中，激發(fā)了閱讀興趣。
在手工環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。
在美好的親子時(shí)光中，提升了親子共處幸福感。
最后，志愿者向孩子們贈(zèng)送書(shū)籍，以書(shū)為煤，以閱讀為紐帶，讓書(shū)籍流動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步分享讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)的好處就在于，它以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式給予孩子無(wú)形的精神食糧，讓他們?cè)谧x書(shū)中學(xué)會(huì)思考、開(kāi)拓視野、享受生活。此次活動(dòng)的開(kāi)展，增長(zhǎng)了孩子們的文化知識(shí)，促進(jìn)了親子間的情感溝通，形成了“多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)3
為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型村居，倡導(dǎo)全民閱讀新風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx縣xx鄉(xiāng)xx村婦聯(lián)攜手新時(shí)代文明實(shí)踐站共同組織開(kāi)展了“世界讀書(shū)日，濃濃書(shū)香情”全民閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)村民積極參與世界讀書(shū)日活動(dòng)，全面提升村民的文化素質(zhì)。
活動(dòng)開(kāi)始，工作人員詳細(xì)地從世界讀書(shū)日由來(lái)、讀書(shū)的好處、讀書(shū)的方法和閱讀好書(shū)、快樂(lè)分享這四部分展開(kāi)對(duì)世界讀書(shū)日的介紹，參與者認(rèn)真的聽(tīng)取，接著大家在書(shū)屋內(nèi)找到自己喜歡的書(shū)籍一起閱讀。
大家翻閱著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，漫畫(huà)類(lèi)書(shū)籍頗受老年群眾歡迎，兒童教育、心理健康類(lèi)的書(shū)籍深受媽媽們的.喜愛(ài)。大家一邊學(xué)習(xí)，一邊交流，互相分享學(xué)習(xí)收獲�！拔业暮⒆雍芴羰常挚沽θ跞菀咨�，我也不會(huì)營(yíng)養(yǎng)搭配，今天看了工作人員推薦的《給寶寶們做輔食》這本書(shū)，很受啟發(fā)，回家我要合理搭配營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)制作營(yíng)養(yǎng)豐富的輔食�！鼻皝�(lái)參加閱讀活動(dòng)的村民表示。
據(jù)悉，xx縣xx鄉(xiāng)xx村新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續(xù)根據(jù)不同年齡、不同需求的黨員和村民群眾的精神文化需求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使新時(shí)代文明實(shí)踐站在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中發(fā)揮出更加重要的作用。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)4
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)人在其童年和少年時(shí)代就應(yīng)深切地感到最有誘惑力的享受是讀書(shū)，陪伴好書(shū)、有趣而有用的書(shū)度過(guò)幸福的時(shí)光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書(shū)的世界里所獲得的快樂(lè)相提并論”。學(xué)生時(shí)代的閱讀積淀決定著一個(gè)人的航向，因此，xx縣第一初級(jí)中學(xué)的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，是推進(jìn)“書(shū)香校園”工作的關(guān)鍵一環(huán)。
班班置書(shū)架，開(kāi)卷皆有益
全校五十個(gè)班級(jí)都有自己的書(shū)架，本本是好書(shū)。三年前，吳校長(zhǎng)上任伊始，就提出了“堅(jiān)持閱讀與鍛煉，養(yǎng)好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養(yǎng)健康、博雅、陽(yáng)光、自信的“六氣”少年。為此，他號(hào)召班級(jí)建立圖書(shū)角，豐富圖書(shū)數(shù)量種類(lèi)，把控圖書(shū)質(zhì)量，并一再重申不能讓班級(jí)書(shū)架成擺設(shè)，把影響學(xué)生一生的閱讀這件好事辦好、做實(shí)。于是，一初中的教室里墨墨書(shū)香，花香盈室。
周周上閱讀課，真做讀書(shū)人
每班每周至少一節(jié)閱讀課，并要求全體學(xué)生彈性地做讀書(shū)筆記。習(xí)慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書(shū)本交往所引起的情緒高漲就是一個(gè)強(qiáng)大的牽引力，借助這個(gè)牽引力能舉起重量很大的知識(shí)”。幾乎每個(gè)周末下午，學(xué)生們都會(huì)去書(shū)架選自己心儀的書(shū)，然后找圖書(shū)管理員填寫(xiě)借書(shū)記錄卡，回家暢讀一番�？茖W(xué)完善的閱讀管理制度，詳盡入微的`閱讀策略指導(dǎo)，給孩子們明確了閱讀目標(biāo)和合理閱讀時(shí)間。看，這些沉醉在書(shū)海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。
教育的本質(zhì)就是讓一個(gè)個(gè)懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿(mǎn)美的元素，擁有美好的心靈，感動(dòng)生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚(yú)，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚(yáng)帆心海、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
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為了進(jìn)一步提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營(yíng)造全民讀書(shū)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型良好社區(qū)氛圍。xx街道xx社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合社區(qū)網(wǎng)格中心在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，邀請(qǐng)轄區(qū)居民和黨員志愿者開(kāi)展“書(shū)香飄社區(qū)，閱讀促文明”世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)在社區(qū)圖書(shū)室舉行，社區(qū)開(kāi)放了圖書(shū)角供居民朋友們暢游書(shū)海，引導(dǎo)居民們?cè)诨顒?dòng)中求知，形成一種書(shū)香滿(mǎn)屋，健康有益的良好讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，轄區(qū)居民在環(huán)境舒適的社區(qū)閱覽室閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并對(duì)書(shū)中一些精彩片段進(jìn)行分享交流，從書(shū)本中談?wù)摰綄?shí)際中，從篇章里談?wù)摰缴罾�，大家分享著各自讀書(shū)的樂(lè)趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。同時(shí)，社區(qū)網(wǎng)格員還專(zhuān)為年長(zhǎng)閱讀愛(ài)好者，指導(dǎo)有聲閱讀、電子書(shū)等新型電子設(shè)備進(jìn)行閱讀和收聽(tīng)學(xué)習(xí)。并且號(hào)召大家“每天少看一小時(shí)電視、少玩一小時(shí)手機(jī)、多看一小時(shí)書(shū)”，大家聽(tīng)后非常贊同，并紛紛表示讀書(shū)能豐富自己，提高自己，從繁瑣的生活中安靜下來(lái)，讓生活更充實(shí)。
此次活動(dòng)的.開(kāi)展，希望讓大家通過(guò)閱讀來(lái)陶冶情操、提高文化素質(zhì)，也讓讀書(shū)成為一種生活方式，從自身做起，帶動(dòng)家人及身邊居民，在社區(qū)中在居民中間掀起濃厚的讀書(shū)氛圍，做新時(shí)代文明的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)6
為進(jìn)一步豐富干部群眾精神文化生活，充分發(fā)揮文化助力鄉(xiāng)村振興的積極作用，在4·23“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx鄉(xiāng)充分利用新時(shí)代文明實(shí)踐所、圖書(shū)館等陣地資源，積極開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，在全鄉(xiāng)形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好風(fēng)尚和濃厚氛圍，教育引領(lǐng)廣大干部群眾以實(shí)際行動(dòng)參與全民閱讀，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀工作建設(shè)。
活動(dòng)開(kāi)始前，鄉(xiāng)宣傳辦、文化站向大家發(fā)出讀書(shū)倡議，號(hào)召大家把讀書(shū)當(dāng)成日常生活的組成部分，真正把閱讀當(dāng)成一種積極的生活態(tài)度、一次愉悅的精神體驗(yàn)、一次對(duì)話(huà)心靈的旅途。隨后，干部職工相互交流，推薦自己所讀好書(shū)，分享自己的`讀書(shū)感悟，其中包括《讀書(shū)與做人》《朝花夕拾》《易經(jīng)》《文化的江山》《周恩來(lái)的故事》等中外經(jīng)典文學(xué)作品。
同時(shí)，在“世界讀書(shū)日”期間，xx鄉(xiāng)各村將積極發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書(shū)屋等陣地職能，組織群眾積極參與，做到“屋”盡其用，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)7
春風(fēng)拂面四月天，恰是最美讀書(shū)時(shí)。為深入推進(jìn)全民閱讀，大力營(yíng)造“書(shū)香xx”濃厚氛圍，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx鎮(zhèn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
明凈書(shū)屋，我來(lái)維護(hù)
活動(dòng)中，志愿者對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的書(shū)柜和桌椅設(shè)備表面灰塵進(jìn)行了清理，分類(lèi)整理了圖書(shū)畫(huà)報(bào)，進(jìn)一步方便了群眾借閱書(shū)籍，全面改善了閱讀環(huán)境，更好地滿(mǎn)足了群眾的精神文化需求。志愿者對(duì)圖書(shū)借閱登記、書(shū)屋各種制度上墻、必要設(shè)施是否完善、書(shū)籍是否存在盜版等情況進(jìn)行了排查。
閱讀好書(shū)，潤(rùn)澤心靈
志愿者還依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書(shū)屋組織了讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，村志愿者帶頭閱讀，并向村內(nèi)群眾推薦選擇適合他們的讀本，向他們講解讀書(shū)的重要性，大家聚在一起，有的看養(yǎng)殖技術(shù)，有的看健康養(yǎng)生知識(shí)。通過(guò)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，讓讀書(shū)在村里逐漸成為一種樂(lè)趣，一種時(shí)尚，書(shū)香飄滿(mǎn)了整個(gè)村莊。
這次活動(dòng)提升了群眾的'閱讀意識(shí)，在群眾中普及了通過(guò)讀書(shū)豐富心靈、武裝頭腦的先進(jìn)理念，促進(jìn)了xx鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)8
為提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力，激勵(lì)群眾的讀書(shū)熱情，xx鎮(zhèn)組織開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。
xx鎮(zhèn)對(duì)本次“世界讀書(shū)日”進(jìn)行了精心策劃，鎮(zhèn)文化站成立了相應(yīng)的工作小組，并廣泛發(fā)動(dòng)各村、學(xué)校以及社會(huì)力量共同參與“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。鎮(zhèn)公共圖書(shū)館舉辦了新書(shū)、好書(shū)推薦活動(dòng)，吸引讀者前來(lái)借閱，安排了工作人員在集鎮(zhèn)街頭舉辦“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)，組織鎮(zhèn)村黨員干部走進(jìn)圖書(shū)館和農(nóng)家書(shū)屋，學(xué)習(xí)時(shí)政，捧讀詩(shī)書(shū)，豐富精神生活，提高理論水平和政策水平。各村農(nóng)家書(shū)屋也加大了宣傳力度，安排專(zhuān)人值班，提供了茶水等設(shè)施，方便廣大村民到村開(kāi)展借閱活動(dòng)。
4月23，世界讀書(shū)日當(dāng)天，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合x(chóng)x公司組織的第四期“傳承經(jīng)典·柏出未來(lái)”讀書(shū)日系列公益活動(dòng)開(kāi)展了小學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，xx志愿者為學(xué)校捐贈(zèng)了教學(xué)物資和一萬(wàn)元現(xiàn)金，并現(xiàn)場(chǎng)參與了小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。比賽中，各個(gè)班級(jí)的.學(xué)生分別誦讀經(jīng)典的文學(xué)作品，讓大家共享經(jīng)典文化盛宴。孩子們的朗誦形式多樣，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悅耳，或聲情并茂，孩子們甚至還用肢體語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)經(jīng)典文章的熱愛(ài)。此次比賽由xx的三位志愿者和該校老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并由由xx志愿者為參加經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽的獲代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。最后，xx公司志愿者給該校的孩子們進(jìn)行了國(guó)學(xué)講座。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)9
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，xx縣xx中學(xué)圍繞《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》一書(shū)開(kāi)展了“讀書(shū)沙龍”讀書(shū)活動(dòng)。
一、利用“掌閱精選”讀書(shū)APP，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
此次讀書(shū)節(jié)，學(xué)校依然向教師推薦“掌閱精選”讀書(shū)平臺(tái)，倡導(dǎo)大家以《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》為必讀書(shū)目之外，選定自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每天至少讀十分鐘，建議在“鵝打卡”小程序中進(jìn)行讀書(shū)打卡，看誰(shuí)堅(jiān)持得長(zhǎng)久。除此以外，支部還向教師們推薦書(shū)單，以“紅色”經(jīng)典為主，提升教師的政治素養(yǎng)。
在積累一定的閱讀量后，學(xué)校以學(xué)科為單位，組織各學(xué)科教師自成一組，圍繞《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》進(jìn)行讀書(shū)分享、談心得體會(huì)，并把所思所想用朗誦、文章、創(chuàng)新歌詞演唱、訪談的方式進(jìn)行讀書(shū)沙龍匯報(bào)。如設(shè)一張桌子于場(chǎng)地中間，1名主持人和2至3名黨員代表圍坐桌旁，其他黨員散坐在周?chē)�。由主持人引�?dǎo)，和大家一起聊一聊今年以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)讀書(shū)的感受和好的方法進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)自20xx年始一直延續(xù)至今，每隔兩個(gè)月，就指定某一組進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)，大家集體觀摩學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)心得。目前，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、藝體、綜合組分別登場(chǎng)，以各自獨(dú)特的方式給大家?guī)?lái)不一樣的讀書(shū)體驗(yàn)。
二、借鑒《朗讀者》節(jié)目，開(kāi)展朗讀活動(dòng)。
讓教師在黨組織推薦書(shū)籍的范圍內(nèi)，精選其中最有感觸的某一個(gè)篇章或章節(jié)，或選擇一首自己有感觸的詩(shī)，進(jìn)行配樂(lè)朗讀。自拍小視頻進(jìn)行朗讀表演，分享到黨員群中，大家互相點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)個(gè)人綜合能力的提高。
三、充分利用班級(jí)“圖書(shū)角”，促進(jìn)學(xué)生之間的閱讀交流。
圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式，讀書(shū)節(jié)的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。每個(gè)班級(jí)都有固定的圖書(shū)柜，教師根據(jù)學(xué)生年齡與閱讀需求定期更換書(shū)柜里的書(shū)，平日里我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。老師和學(xué)生自然地親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
充分利用好主題班會(huì)課也是促進(jìn)學(xué)生閱讀的方式之一。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。以班級(jí)為單位，舉辦了讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”、“古詩(shī)pk賽”、“美文朗誦會(huì)”“讀書(shū)小報(bào)評(píng)選”等活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生們?cè)僖淮胃惺艿綍?shū)籍的'魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識(shí)、陶冶了情操，又讓班級(jí)的凝聚力得以增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象。下一步，我校將深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
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人間四月天，最美讀書(shū)時(shí)。為進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，xx鎮(zhèn)在學(xué)區(qū)舉辦了“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記任xx致辭，同時(shí)由學(xué)區(qū)學(xué)生代表誦讀紅色經(jīng)典，并宣讀全民閱讀倡議書(shū)，隨后組織全體人員前往校圖書(shū)室開(kāi)展為時(shí)一小時(shí)的閱讀活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造了“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的`良好氛圍，提高了師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
同時(shí)，利用村村響大喇叭不間斷播放全民閱讀倡議書(shū)；在微信群、QQ群發(fā)送全民閱讀相關(guān)信息；各新時(shí)代文明實(shí)踐站組織志愿者發(fā)放全民閱讀宣傳彩頁(yè)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，全面提升群眾知曉率。各村依托農(nóng)家書(shū)屋、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，開(kāi)展“讀紅色經(jīng)典憶崢嶸歲月”活動(dòng)，動(dòng)員廣大群眾參與紅色經(jīng)典閱讀，領(lǐng)悟革命前輩高尚品質(zhì)和革命情操，形成了濃厚的書(shū)香氛圍，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好生活向往的精神文化需求，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
隨著一系列全民閱讀活動(dòng)的展開(kāi)，書(shū)香芬芳已飄散在xx鎮(zhèn)的大街小巷，傳遞溫暖，傳遞力量。下一步，xx鎮(zhèn)還將持續(xù)推進(jìn)全民閱讀，打造“家門(mén)口”的閱讀文化圈，為群眾提供豐富的文化供給，滿(mǎn)足群眾多樣化的精神文化需求。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)11
4月23日是世界讀書(shū)日，為倡導(dǎo)全民閱讀，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)更多的居民在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，xx社區(qū)聯(lián)合社工站以及共建單位xx區(qū)黨校開(kāi)展“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)由黨校老師的`《紅色記憶》讀書(shū)心得分享拉開(kāi)了帷幕，讓我們加深“紅色記憶”，觸發(fā)“紅色感動(dòng)”，銘記“紅色歷史”，接著老師們、社工和居民朋友們分別分享了《無(wú)聲告白》、《秋園》、《魯賓遜漂流記》等精彩的讀書(shū)心得，在座的居民、志愿者們聽(tīng)得津津有味，紛紛鼓掌喝彩。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)12
在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xx鄉(xiāng)各村新時(shí)代文明實(shí)踐站積極開(kāi)展以“春暖花開(kāi)，沐浴書(shū)香，閱見(jiàn)美好未來(lái)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
共讀好書(shū)，沐浴濃濃書(shū)香
在各村農(nóng)家書(shū)屋，孩子們紛紛跑到書(shū)架前選取自己喜愛(ài)的書(shū)籍坐到位置上，雙手捧書(shū)沐浴在書(shū)香的海洋，他們時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而眉頭緊蹙、時(shí)而拍手叫絕！在家長(zhǎng)和志愿者的輔導(dǎo)閱讀下，年幼的小孩也看得津津有味。
交流分享，閱見(jiàn)美好未來(lái)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們積極交流自己的讀書(shū)經(jīng)歷和體會(huì)，分享個(gè)人喜愛(ài)的書(shū)籍、實(shí)用的讀書(shū)方法和技巧，圍繞讀書(shū)如何提升個(gè)人的眼界和思維、讀書(shū)如何促進(jìn)自己的`學(xué)習(xí)及與父母間的關(guān)系等交流學(xué)習(xí)體會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而熱烈。
xx鄉(xiāng)將切實(shí)發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站陣地作用，組織開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富轄區(qū)群眾文化生活，真正讓文化惠民政策落到實(shí)處，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，助力鄉(xiāng)村振興。
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為進(jìn)一步深化“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，迎接第xx個(gè)世界讀書(shū)日的到來(lái)，引導(dǎo)廣大青少年兒童自覺(jué)抵制并遠(yuǎn)離有害出版物及信息，保護(hù)未成年人身心健康，4月xx日上午，xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合鎮(zhèn)文化站、市場(chǎng)監(jiān)督管理所等部門(mén)共同攜手深入xx鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)展“掃黃打非·護(hù)苗”暨4·23世界讀書(shū)日綠色閱讀主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，志愿者向小學(xué)生們發(fā)放宣傳單頁(yè)宣傳“掃黃打非”知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)講解如何鑒別非法出版物，盜版書(shū)籍等，講解“黃”與“非”的'危害等內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，倡導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，自覺(jué)遠(yuǎn)離非法出版物，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
此次活動(dòng)，既引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立支持正版圖書(shū)、抵制不良精神垃圾的文明理念，構(gòu)筑起文明閱讀的“綠色屏障”，也是提升學(xué)生抵御非法出版物意識(shí)、呵護(hù)“幼苗”成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)為營(yíng)造健康向上、規(guī)范有序的校園文化環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下一步，xx鎮(zhèn)還將繼續(xù)加大對(duì)校園周邊、網(wǎng)絡(luò)安全和文化市場(chǎng)的檢查力度，筑起護(hù)助廣大青少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物及信息的綠色屏障。
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伴隨著“世界兒童讀書(shū)日”的到來(lái)，為讓學(xué)生更親近書(shū)本，享受閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣，近日，城關(guān)小學(xué)開(kāi)展了以“好書(shū)伴成長(zhǎng)，書(shū)香溢童年”為主題的圖書(shū)日活動(dòng)，為學(xué)生提供經(jīng)典圖書(shū)，向?qū)W生介紹優(yōu)秀作品，引學(xué)生走進(jìn)讀書(shū)世界。
據(jù)悉，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，先后開(kāi)展了“與節(jié)約為友，與書(shū)籍相伴”，“和媽媽同讀一本書(shū)”以及此次圖書(shū)日活動(dòng)，充分營(yíng)造了讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園、讓童年更加燦爛的讀書(shū)氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生“好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的'意識(shí)，引導(dǎo)兒童實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。
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為了促進(jìn)教師的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升教師素養(yǎng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”，昆明八中高20xx屆黨支部于20xx年4月開(kāi)展了讀書(shū)交流系列活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為三個(gè)部分，首先，支部書(shū)記張維老師于4月11日在全校升旗儀式及校會(huì)上發(fā)表了《生命應(yīng)有書(shū)香潤(rùn)澤》為主題的演講，號(hào)召全校師生通過(guò)閱讀來(lái)充實(shí)自己，提高自身修養(yǎng)。
其次，支部的22位教師分別對(duì)自己近期完成閱讀的書(shū)籍進(jìn)行了交流。為人父母的老師們偏愛(ài)一些家庭教育以及能和孩子一起閱讀的書(shū)籍。劉飛老師閱讀完于丹的《門(mén)風(fēng)與涵養(yǎng)》一書(shū)后感悟到：好門(mén)風(fēng)一代代的傳承，能讓我們找到內(nèi)心的溫暖和屬于自己真正的人生價(jià)值。李燕和代敏兩位老師不約而同地選擇了《喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子》這一本書(shū)，代敏老師從書(shū)中學(xué)會(huì)了怎樣正確的給孩子選書(shū)、念書(shū)，而李燕老師更從書(shū)中感受到：故事，是用別人的生活來(lái)增加自己的體驗(yàn)。部分老師們利用課余時(shí)間和晚自習(xí)通過(guò)閱讀增加自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的豐富度：語(yǔ)文老師張維閱讀的《文言文教學(xué)教什么》給張老師指出了文言文教學(xué)的方法和精髓。歷史老師周敏閱讀的《看懂世界格局的第一本書(shū)》、英語(yǔ)老師趙堅(jiān)閱讀的《6A的力量》、政治老師肖云倉(cāng)閱讀的《一路走來(lái)一路讀》既符合各老師的.專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣，又能為老師們的教學(xué)內(nèi)容提供素材和方法。也有其他老師選擇了一些小說(shuō)和暢銷(xiāo)書(shū)進(jìn)行閱讀：全偉老師閱讀了暢銷(xiāo)書(shū)《狼圖騰》、趙熙老師閱讀了《解憂(yōu)雜貨店》、孫穎雯老師閱讀了《砂器》、，毛瑞老師閱讀了《秘密》。雖然工作辛苦，但老師們還是會(huì)抽出晚自習(xí)和部分課余時(shí)間完成閱讀，良好的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成是我們培育書(shū)香校園的第一步。
讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束后，大部分老師仍覺(jué)得意猶未盡，因此，在各位老師的建議下，我們組建了“共度好書(shū)”微信群，好書(shū)共讀，天天共享，號(hào)召老師們借助集體的力量培養(yǎng)起自己閱讀的習(xí)慣。讀書(shū)主題活動(dòng)雖然告一段落了，但老師們一致認(rèn)為讀書(shū)的好習(xí)慣還要繼續(xù)保持下去，要把良好的習(xí)慣作為提升黨員自我修養(yǎng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。
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