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關愛殘疾兒童的簡報
在日常學習、工作抑或是生活中，越來越多地方需要用到簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的關愛殘疾兒童的簡報，歡迎大家分享。
關愛殘疾兒童的簡報1
為給予轄區(qū)殘疾兒童更多的關愛，積極營造平等、和諧、關愛的社會環(huán)境，近日，XXX市XXX區(qū)建設路街道建設路社區(qū)關工委牽手轄區(qū)單位XXX市工商適應技術學校開展慰問殘疾困境兒童活動。
一雙溜冰鞋、一個喜歡的書包、一套新衣服，這個小小的愿望對于轄區(qū)困境兒童XXX來說，卻是奢侈的。據(jù)了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養(yǎng)中心進行康復訓練，父親長期在外地打工補貼家用。社區(qū)工作人員下戶在得知XXX的`愿望后，積極與轄區(qū)單位XXX市工商適應技術學校溝通，進行了“微心愿”認領。當天慰問現(xiàn)場，XXX市工商適應技術學校羅意平校長為XXX送上溜冰鞋、書包、新衣服，還與家長就孩子的學習、生活近況進行了交流溝通。
通過開展殘疾困境兒童慰問活動，讓殘疾兒童真正感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。下階段，社區(qū)關工委也將以網(wǎng)格化服務為依托，凝聚各方愛心力量開展各類關愛幫扶活動，營造全社會關心、關愛困境兒童的良好氛圍。
關愛殘疾兒童的簡報2
祥符區(qū)教育體育局的教育面對的是祥符區(qū)所有的孩子，倡導有愛教育，任何孩子的`身心健康都是他們的職責，殘疾兒童同樣是祖國的花朵，是祖國的未來，祥符區(qū)教體局作為教育機構(gòu)督促全區(qū)每一個學校作為一個大家庭，更應該給殘疾兒童以溫暖來撫慰受傷的心靈。羅王鄉(xiāng)胡寨小學校長申國勇心系殘疾兒童，每逢過年過節(jié)都會為殘疾兒童送去慰問品，使孩子們切切實實感受到學校大家庭的溫暖。
xxxx年2月2日，申國勇和胡玉駿老師又一次來到胡寨村殘疾孩子的家中，對孩子進行物質(zhì)和心靈的問候。在慰問過程中，申國勇十分關心殘疾兒童在家里的生活現(xiàn)狀，與家長進行了溝通，對孩子的智力、生理等方面進行了全面了解，并對孩子們提出殷切的希望，鼓勵他們克服困難，樹立信心，堅持學習。此外，還為他們送上了精心準備的玩具、文具和衣物！
天空曾有缺，煉石補足，人間總有殘，用愛圓滿。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物，才讓他們與別人不一樣。如果關愛是一種彌補，申國勇表示，胡寨小學將會義無反顧地把關愛殘疾兒童教育工作做實做好，用最大努力守護折翼天使！
這也是祥符區(qū)教體局常抓各項教育工作，更把關愛殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結(jié)果。愛：我們面對每一個孩子。
關愛殘疾兒童的簡報3
為了保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學召開殘疾兒童控輟保學“送教上門”安排會。針對本學區(qū)初一新生李澤澤同學的情況，王杰主任認真安排此次送教上門的任務：第一，了解學生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學籍情況申請表，盡快為學生安排學籍建檔。
隨后，學校兩位教師對轄區(qū)內(nèi)良田辦大寨村五組李澤澤同學進行送教上門關愛活動，讓其享受特別的愛。兩位教師仔細了解學生的`基本情況，查驗了戶口本以及殘疾證。通過和家長交談，了解學生殘疾的原因；同時為學生送上關愛，老師從自己家里帶上食品、書本贈送給學生，并簡單與之交流和溝通。
教育文體局對送教上門工作十分重視，高新中學也將關愛殘疾兒童列入學校教育教學管理之中，并且準備開展每月一次的上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。通過本次送教上門活動，送教老師把溫暖送進了殘障學生的心里，贏得了家長和社會對我們工作的認可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門送教需求的同學送去關愛和溫暖。
關愛殘疾兒童的簡報4
“你看老師給你示范，先將口罩貼在臉上，右手按住口罩，左手把護繩繞向耳朵后面，整理口罩……對，你做得很好！”
11月25日，在固始縣彭梓瑞家中，段集鎮(zhèn)校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容，聽到張老師對自己的肯定，特別是穿上張老師送來的新校服，小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮(zhèn)蔣營村人，因先天性智力殘疾，無法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據(jù)彭梓瑞同學的特殊情況，學校堅持定期安排老師送教上門，班主任張小鳳主動承擔了這一任務，制定了專門“送教上門”的服務，帶去學校和老師特別的關愛。每月組織送教上門兩次，每次張老師都會和其他課任老師一起，給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書、課本等，把低年級要掌握的基本知識點手把手交給這個殘疾兒童。
每次送教上門張小鳳老師都耐心細致的和彭梓瑞交流，鼓勵他多到外面走一走、看一看，學會表達自己的想法，慢慢學會與人交流。課程中，張老師會不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并運用各種手勢來引導，不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。
“每當張老師來訪時，我們都特別開心，他們不僅為我解答教育過程中的'困惑，還教會孩子更多的知識，通過老師的耐心細致的輔導，孩子認識的數(shù)字越來越多，也變得聽話懂事多了。看著孩子和老師學習互動中開朗的笑容，我非常感動和欣慰，自己看在眼里，喜在心上�！迸龛魅饗寢屨f。
據(jù)介紹，張老師第一次去家里的時候，因長期在家沒有接觸過生人，孩子對老師躲躲閃閃的，也不說話。
為了盡快改變這種狀態(tài)，張小鳳和其他課任老師沒少花心思，她們通過查資料、寫教案、向特殊教育學校請教，為他精心設計課程。經(jīng)過3年的努力，如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容，從最開始的抵觸老師，見到老師會用自己特殊的方式主動打招呼，眼睛里充滿期待的目光。
張小鳳說：“開展送教上門除了教會孩子一些簡單的文化知識，更多的應該還是精神上的陪伴，讓他們?nèi)胰烁械缴鐣臏嘏完P愛，幫他建立信心，以及引導他積極向上的心態(tài)吧，讓他覺得他是被這個社會所需要的、所認可的�！�
如今，小梓瑞變得陽光了，臉上的笑容也多了，也學會了一些生活小技能并懂得了感恩。
關愛殘疾兒童的簡報5
在全國第xx個助殘日到來之際，縣特殊教育學校舉辦了主題為“xx”助殘日活動。縣人大常委會副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長庾根來出席活動。縣殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負責人及社會愛心人士參加活動。
庾根來代表縣委縣政府向特教學校的師生及其家屬致以親切的問候。他指出，近年來通過實施殘疾人精準康復、殘疾家庭無障礙改造，免費發(fā)放輔助器具等民生工程和落實重度殘疾人護理補貼、貧困殘疾人生活補貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進一步改善，殘疾人群體的`自身素質(zhì)得到進一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進步，助殘、扶殘的社會氛圍更加濃厚。希望政府職能部門進一步增強工作責任感和緊迫感，認真落實好各項扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對他們的愛。希望社會公益組織進一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢，更深層次開展扶殘助殘活動。同時希望殘疾朋友自強不息，以百折不撓的意志和樂觀進取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
關愛殘疾兒童的簡報6
為了讓殘疾兒童度過一個幸福美好的春節(jié)，xxxx年1月27日上午，我院婦委會在康復院區(qū)開展了一場向殘疾兒童“送溫暖、獻愛心”的慰問活動。在康復科護士長的陪同下，婦委會成員看望了身有殘疾、在進行康復治療的孩子們，同時向他們送上牛奶，并深入了解孩子們的身體狀況及康復訓練情況，鼓勵家長要增強信心，積極配合康復訓練，讓孩子們健康快樂成長。
通過此次走訪慰問活動，不僅為康復醫(yī)院的.殘疾兒童送去了溫暖，帶去了問候，傳遞了愛心，給予了力量，更讓他們感受到了黨的關愛和福泉市中醫(yī)院婦委會大家庭的溫暖，同時呼吁全社會更多的愛心人士一起加入關愛殘疾困難兒童這個隊伍中，為推動殘疾兒童的康復盡一份力量。
關愛殘疾兒童的簡報7
為進一步關愛殘疾兒童，給他們送去關懷，保障不能到學校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，近日，XX區(qū)XX中心學校對轄區(qū)內(nèi)6名殘疾兒童按開展送教上門活動。
5月14日，承擔XX鎮(zhèn)XX村送教上門教育教學任務的兩位老師，帶領部分二年級學生來到殘疾兒童XXX家，詳細了解該兒童的近期生活和學習情況，并按照送教計劃，科學開展教學活動。在兩位教師引導下，XXX同學從感知能力、認識能力、語言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進行了多元化的互動。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導他感知不同的物體，感受學習知識的樂趣。同學們用自己的零花錢購買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵他樂觀自信地面對生活。
此次活動既是愛與責任的'延伸，又是助力教育脫貧攻堅的重要舉措，激發(fā)了學生關心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學習，將來建設好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關愛，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共享美好幸福生活。
關愛殘疾兒童的簡報8
為進一步弘場中華民族團結(jié)友愛、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀。3月25日，永定二中青年志愿者到永定特教學校開展關愛殘疾兒童活動。
志愿者們帶著精心準備的禮物徒步來到特教學校，孩子們看到哥哥姐姐的到來，高興地手舞足蹈。志愿者們準備的互動游戲因下著小雨而無法在操場上開展。但是這并沒有打消志愿者們的滿腔熱情，他們集思廣益，最后決定帶孩子們到娛樂室搞活動。
隊長王焙藝首先對活動進行了分工，男生負責帶喜歡玩氣排球的孩子在娛樂區(qū)玩接傳球游戲。女生負責帶領孩子們玩丟手絹的游戲，指導孩子們按順序站成一圈，然后耐心地給他們講游戲規(guī)則，在志愿者的指導下，都玩得不亦樂乎。他們高興地唱著《兩只老虎》、《丟手絹》、《小兔子乖乖》等歌曲，沉浸在歡樂的海洋中。
活動結(jié)束了，志愿者們拿出事先準備好的禮物，分到每個孩子手上，孩子們拿著禮物，笑得合不攏嘴，他們把禮物緊緊地拽在手里，每個孩子牽著志愿者們的手，久久不肯放開。
通過此次活動的開展，進一步加深了志愿者們對殘疾兒童的'了解，他們通過跟孩子們的互動、交談，認識到在日常生活中不應該歧視殘疾人，要學會關愛殘疾人，同時要珍惜學習機會，在今后的學習、生活中擼起袖子加油干！
關愛殘疾兒童的簡報9
在全國助殘日到來之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動�？h教育局基教股相關負責人參加了此次活動。
活動現(xiàn)場，學校領導給孩子們贈送了節(jié)日禮物，送上節(jié)日的祝福。文藝表演中，二年級的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級表演了《最美的光》等節(jié)目�；迎h(huán)節(jié)，家長和孩子們進行了“企鵝運蛋”、“歡樂保齡球”、“水上乒乓”等游園活動。整個活動洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛是人類共同的語言，讓每個孩子都能快樂成長是社會共同的`心愿。相信今天的活動，會在孩子們的記憶里留下美好的一頁。
關愛殘疾兒童的簡報10
兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾兒童更需要全社會更多的關愛。為使我轄區(qū)殘疾兒童過上一個健康向上、幸�？鞓返墓�(jié)日，感受黨和政府對殘疾兒童少年的關愛。六一節(jié)來臨之際，5月20日XXX社區(qū)開展了“我為群眾辦實事——關愛殘疾兒童”走訪慰問活動。對轄區(qū)2名殘疾兒童進行節(jié)日慰問，給他們送上了節(jié)日的禮物和祝福，讓殘疾小朋友切身感受到黨和政府對他們的關心關愛，感受到社會這個大家庭的溫暖和關懷。
慰問中，社區(qū)詳細了解了孩子的生活和家庭情況，鼓勵孩子家長要堅強、勇敢地面對生活，克服困難，要對生活充滿信心。孩子的家人非常感謝社區(qū)對她們的關心和幫助，并表示會保持樂觀的.心態(tài)，勇敢面對生活。
此次走訪慰問使轄區(qū)殘疾兒童在精神上得到了鼓勵，一句句暖心的關懷話語，讓殘疾兒童家庭感受到了社區(qū)大家庭的溫暖，在轄區(qū)內(nèi)營造團結(jié)互助和諧的社會新風尚。
關愛殘疾兒童的簡報11
XXX縣統(tǒng)計系統(tǒng)結(jié)對幫助殘疾兒童—XXX縣XXX鎮(zhèn)XXX村五組把谷20號XXX小朋友先天性四肢無力，行動困難，需進行康復治療才能勉強行動，而父母親的收入不多，XXX的醫(yī)療費用，使這個原本不算富裕的家庭更是雪上加霜，XXX小朋友的康復治療、學習、生活等情況一直牽絆著全統(tǒng)計系統(tǒng)領導干部的心。
新春佳節(jié)來臨之際，在之前2次慰問的基礎上，20xx年1月26日XXX縣統(tǒng)計局黨組書記XXX、國家統(tǒng)計局XXX調(diào)查隊XXX一行來到XXX家進行慰問，為小朋友送上節(jié)日的祝福、寒冬的溫暖。
交談中，慰問組一行了解到因近期氣候多變、溫度驟降，孩子體質(zhì)較弱，近期出現(xiàn)感冒等癥時，慰問組一行叮囑監(jiān)護人要隨時關注孩子，注意添衣御寒，保持適度鍛煉和增強營養(yǎng)，同時送上了慰問資金、牛奶、水果及勵志書籍等，鼓勵他們樹立信心、自強自立、克服困難，以積極向上的心態(tài)迎接春節(jié)到來。
截止目前走訪慰問，共送上了慰問金、慰問品等累計人民幣合約20xx余元，給XXX小朋友送上節(jié)日的溫暖，給予其物質(zhì)和精神上的.雙重慰藉，讓這個不幸家庭感受到來至于黨的溫暖，社會大家庭對他們的關心和關愛，從而保持堅強樂觀，積極向上的精神狀態(tài)，并以積極、陽光的心態(tài)面對生活，面對困難。
關愛殘疾兒童的簡報12
為了保障殘疾兒童接受義務教育的權(quán)利，全面落實“關愛三殘兒童”的精神，20xx年11月17日下午，宕昌縣簸箕學區(qū)繼續(xù)組織優(yōu)秀教師對轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童開展了慰問送教服務活動。
為做好此項工作，學校做了充分的準備，有針對性地對孩子制定了教育計劃、送教課程、學習用品、小禮物等。隨后，學區(qū)政教主任付軍帶領優(yōu)秀教師胡樹清和李曉艷來到冶文斌家中，給孩子送去了家中的課堂。
冶xx同學從開始見到陌生人的.緊張表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變到能熱情地與老師打招呼，讓送教的老師頓時很激動�？吹揭蔽谋笸瑢W點滴進步，老師和孩子家長也有些許安慰，更讓孩子及其父母感受到國家、政府、學校帶給他們的溫暖。
簸箕學區(qū)一直以來對“送教上門”工作十分重視，學校已將為殘疾兒童送教上門列入學校教育教學管理。學校秉承著教育平等的遵旨，去探索，去追尋，希望能為送教對象托起美好的明天。
關愛殘疾兒童的簡報13
近日，XXX華僑中學“送教上門”小組成員定期走村入戶，深入普及區(qū)內(nèi)對2名不能正常入學的重度殘疾少年兒童分別進行不少于2個課時的“送教上門”，旨在落實黨中央“全面建成小康社會，殘疾人一個都不能少”的號召和要求，扎實開展教育扶貧工作。
據(jù)了解，這2名殘疾少年兒童屬于該校普及區(qū)，由于個性差異大、自理能力差、學習能力薄弱，因此未能進入該校就讀，接受正常的九年義務教育。經(jīng)過實際調(diào)查，落實送教對象的家庭情況后，該校確定由教務處具體負責，建立“送教上門”工作服務對象檔案，成立由6位不同學科教師組成的“送教上門”2個工作服務小組，開展為殘疾少年兒童“送教上門”關愛活動。每學年初、學年末研究工作計劃，進行工作總結(jié)。針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，根據(jù)適合重度殘疾少年兒童發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法，制定切實可行的個性化教育教學方案，多形式地選擇“送教上門”服務方式，努力提高“送教上門”教育水平和教學成效。每個送教服務對象每月“送教上門”不少于2次，每次不少于2個課時，每學年不少于170個課時。
盡管在“送教上門”過程中偶爾出現(xiàn)過抵觸情況，缺少專業(yè)的醫(yī)療人員和康復人員的協(xié)助參與，但該校參與“送教上門”工作服務小組的`教師克服種種困難，本著“一個都不能放棄”的教育理念，充分挖掘“上門”家庭有利條件，不斷摸索“送教”課程教育資源，堅持開展特殊教育“送教上門”關愛活動，關注特殊孩子的健康成長，用真誠的愛去打動和感染這些特殊孩子，讓特殊孩子感受到社會的關懷，享受教育公平，享受特別的愛，以期通過“送教”教師的付出、努力和陪伴，取得明顯的教育幫扶成效，早日讓這些特殊孩子快樂起來，重拾起生活的信心，奔向更加美好的明天。
關愛殘疾兒童的簡報14
為了讓孩子們度過一個快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)，20xx年6月1日上午，XXX街道XXX社區(qū)和XXX街道殘聯(lián)、共同開展慶“六一”慰問殘疾兒童活動。
活動中，XXX街道XXX社區(qū)人大代表為15名孩子捐贈學習用品和生活用品，讓孩子們感受到童年的幸福和節(jié)日的快樂，并鼓勵孩子們要勇于面對生活，樹立良好的生活信心，保持積極向上的學習態(tài)度，在學習上取得優(yōu)異成績，做生活的強者。
此次慰問活動傳遞了黨和政府的溫暖，不僅給殘疾兒童帶來了物質(zhì)上的.關懷，更給予了精神上的慰藉和鼓勵，送去了大家對殘疾家庭的深切關心和“六一”兒童節(jié)真摯的祝福。
關愛殘疾兒童的簡報15
10月18日，由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓班的70多名學員，深入到縣特殊教育學校，為孩子們送來了書包、筆、被子、水杯等學習、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材，并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事，把愛和歡樂帶給了孩子們。
學員代表在捐贈活動儀式上發(fā)出倡議，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中，共同關心殘疾兒童的明天。活動現(xiàn)場，婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語舞《愛的奉獻》，特校學生代表用手語致以答謝并表演了配樂舞蹈《感恩的心》。
最后，全體學員走進教室、寢室了解孩子們學習生活狀況，為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動、合影留念，用實際行動給孩子們帶來了愛的溫暖！為了深化宣傳全民終身學習理念，大力營造“全民學習，終身學習”的濃厚氛圍，不斷促進終身教育體系和學習型社會建設，11月14日至11月22日“全民終身學習活動周”期間，xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體，開展了8期的青少年足球培訓活動，培訓人數(shù)共約620人次。
本類活動，是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領導下，從20xx年3月7日起開班培訓，利用節(jié)假日時間，為轄區(qū)青少年足球愛好者提供關于足球愛好、技術、戰(zhàn)術以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓。xx社區(qū)青少年足球培訓班風風雨雨走過了7個月，已經(jīng)不知道多少個周末不得休息，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語來表達。但是，當看到越來越多的小朋友喜歡上了足球、愛上了運動、融入了班集體的.大家庭，大家都感覺值得了、心里也樂了！我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”，精心組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，豐富群眾節(jié)日文化生活，進一步推進社會主義核心價值體系建設。
一是精心組織，廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題，紛紛開展經(jīng)典誦讀活動，機關企業(yè)事業(yè)單位，電信、水務等窗口行業(yè)，教育系統(tǒng)，文化單位等結(jié)合各自實際，廣泛發(fā)動本單位本部門的干部職工，提供策劃方案，明確活動目的意義，組織開展誦讀活動。XX區(qū)鶴池苑小學、馬山鎮(zhèn)中學等學校面向全體學生開展活動，真正把誦讀變成了學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二是形式多樣，突出載體。廣大中小學校利用書香班級、書香校園建設這一工作載體，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動。利用晨讀、讀寫課、班隊活動、國旗下講話等時間，組織形式多樣的誦讀展示主題活動，吸引廣大同學參與到活動中來。一些學校還組織學生把收集到的誦讀材料帶回家里，開展相關的親子誦讀活動。不少單位和部門創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式，配以演出服裝、舞蹈、演奏、書法、特技等表演手段輔助烘托活動氛圍，提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內(nèi)容豐富，體現(xiàn)實效。各單位圍繞端午節(jié)的由來、端午節(jié)知識、紹興傳統(tǒng)習俗等主要內(nèi)容，組織開展端午節(jié)古詩詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動，吟誦中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、國學經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原，話愛國”主題教育活動，結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術表演等文體活動，組織廣大干部群眾、中小學生開展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。同時，市文明辦在全市范圍內(nèi)開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動，通過網(wǎng)絡互動、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動，推動道德實踐。
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