幼兒園垃圾分類宣傳簡報
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幼兒園垃圾分類宣傳簡報1
為倡導社區(qū)居民在生活中踐行保護生態(tài)環(huán)境、低碳生活的理念，努力形成“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)”的良性循環(huán)，8月21日上午8點，我校聯合堯化街道堯石二村社區(qū)共同開展的“垃圾分類我先行，綠色環(huán)保入人心”暑期實踐活動在堯石二村的新區(qū)廣場拉開帷幕。
我校的少先隊員們在社區(qū)工作人員的帶領下，首先進行了文明城市創(chuàng)建的宣傳活動。隊員們向社區(qū)居民發(fā)放垃圾分類、文明養(yǎng)犬等宣傳折頁，號召大家參與到垃圾分類的`行動中，以“小手拉大手”的形式，將垃圾分類理念和方法帶入每一個家庭，帶動整個社區(qū)，為建設我們美好的家園貢獻自己的力量。
接著，在垃圾分類知識競答環(huán)節(jié)，隊員們踴躍參與。競答現場，工作人員準備了生活中不同類型的垃圾，隊員們不僅要說出答案，還要在現場把垃圾正確投放在相應的垃圾桶內。這個環(huán)節(jié)使隊員們認識到垃圾分類要從現在做起、從我做起。
最后，隊員們觀看了垃圾分類回收應用的宣傳片，并用自己的畫筆表達了攜手共建美好家園的決心，爭當垃圾分類的參與者、支持者、宣傳者和踐行者。
幼兒園垃圾分類宣傳簡報2
為深入落實市委市政府關于生活垃圾分類工作部署要求，切實做好師生生活垃圾分類宣傳教育工作，近日，通順街小學開展了垃圾分類系列宣傳教育活動。
大隊部利用大屏幕、學校微信公眾號、宣傳欄等宣傳陣地開展了“垃圾分一分，環(huán)境美十分”為主題的各類宣傳教育活動，班主任老師利用班隊會組織學生學習《生活垃圾分類知識讀本》同時發(fā)放垃圾分類宣傳頁，要求學生回到家中和家長一起學習垃圾分類相關知識。
學校特邀請內蒙古愛分類環(huán)�？萍加邢薰緩埨蠋焷砦倚Ｅe辦了“垃圾分類科普知識”講座。張婧老師用做游戲以及和同學們互動等方式將垃圾分類的方法及垃圾分類的'重要意義傳授給每一位學生。
通過一系列活動加深了學生對垃圾分類知識的認識，讓“垃圾分一分、環(huán)境美十分”的理念深入人心，學生能夠積極參與到垃圾分類的行動中，不斷提升自覺愛護環(huán)境的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，希望通過活動達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的目的，真正落實“垃圾分類靠大家，健康生活你我他”的主人翁意識。
幼兒園垃圾分類宣傳簡報3
老師通過ppt、視頻、圖片等形式向小朋友介紹了垃圾分類的標志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類，教會孩子懂得垃圾分類怎么分類，從小做起，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣。
老師們?yōu)榱俗尛h(huán)境“說話”，將垃圾分類的教育滲透到了環(huán)創(chuàng)中。
親愛的'家長和小朋友們，讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧！做文明有禮的人，垃圾分類，從我做起！
幼兒園垃圾分類宣傳簡報4
生活即教育，近期姜家園小學少先隊大隊部開展拉圾分類主題系列活動，引導隊員們認識垃圾分類的重要性，提高少年兒童的垃圾分類和資源環(huán)保意識，推動良好的生活習慣養(yǎng)成。
姜小娃們通過制作“垃圾分類變廢為寶”主題板報制作、自創(chuàng)垃圾分類手抄報、小手拉大手、垃圾分類抖音視頻拍攝、知行合一等活動，宣傳垃圾分類，做到人人都是垃圾分類的踐行者和宣傳員！“垃圾分類”是一項長期的貫徹下去的使命和責任，所以就需要讓隊員們知行合一，從自己的.生活出發(fā)，理解“垃圾分類”的意義，切實能實踐到具體行動中，培養(yǎng)少先隊員的責任感、使命感。用小手牽大手，帶動自己的家人也參與到垃圾分類的行列中來，為紅領巾增添新時代的光榮，為建設美好家園助力添彩！
幼兒園垃圾分類宣傳簡報5
伴隨著清風的溫柔，三月如約而至，為了更好的在校園中開展環(huán)保教育，引導學生樹立低碳生活的理念，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保的行為習慣，增強他們未來發(fā)展中的社會責任感，東升小學舉行了以“環(huán)保浸潤陽光成長”為主題的環(huán)保系列活動。
校園陽光電視臺進行垃圾分類的宣傳活動，拉開了系列活動的帷幕。各班開展“垃圾分一分，生活美百分”主題班隊活動，在活動中同學們通過了解垃圾分類的知識，亂扔垃圾會給我們的 生活帶來極大的危害，孩子們通過“我給垃圾分分類、制作環(huán)保垃圾桶、我的.家庭環(huán)保協議等環(huán)節(jié)活動進一步了解了垃圾分類給我們的生活帶來的便利及好處。
孩子們還開展了“走進校園，找找垃圾小衛(wèi)士”實踐活動，志愿者們在校園內進行垃圾分類的宣傳及勸導活動。
本次環(huán)�；顒釉鰪娏藢W生對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡睦砟钌钊肴诵�，讓學生能夠積極參與到垃圾分類的行動中來，不斷提高學生自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
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