(經(jīng)典)培訓(xùn)簡報(bào)范文15篇
在快速變化和不斷變革的新時代，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮唸?bào)吧，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你寫簡報(bào)時總是無從下手？下面是小編幫大家整理的培訓(xùn)簡報(bào)范文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 1
無數(shù)辛苦的日子，在被太陽烘烤發(fā)燙的球場里，她重復(fù)著不知多少個單調(diào)的動作，灑下無數(shù)汗水，虛心聽著教練的無數(shù)次教誨。她總是夢想著有一天，登上大滿貫的領(lǐng)獎臺上。
從李娜夢想成真的故事中，我明白了：一個人有夢想就要去實(shí)現(xiàn)，如果只說不去做，那要夢想來做什么呢？然而，實(shí)現(xiàn)夢想的過程卻是很不容易的，只有你自己真正的去努力，去奮斗，夢想才有可能成為現(xiàn)實(shí)；如果你不去努力，不去奮斗，那你的世界，你的生活，以及你的一切，都是毫無光彩的`。夢想，也許與你只有一步之謠，在你實(shí)現(xiàn)這個夢想的過程中，你就會多學(xué)得一種道理，就如同李娜一樣，她的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，然而我們也看到一個逐漸冷靜的思考、穩(wěn)定的掌握以及準(zhǔn)確判斷的李娜。這就是一個夢想的力量。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 2
由于當(dāng)前新冠疫情依然嚴(yán)峻，為了阻斷疫情向校園蔓延，20xx年3月18日溫城鄉(xiāng)教委在我校舉辦了一次校園新冠疫情防控培訓(xùn)活動，全校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工參加會議。
首先，石校長對各校疫情防控工作的具體實(shí)施進(jìn)行了培訓(xùn)，主要是把好消毒關(guān)，包括常見的消毒劑及配置、消毒方法及消毒期間的注意事項(xiàng)等。
她提到疫情就是命令，防控就是責(zé)任，全力織密筑牢守護(hù)師生生命健康的校園疫情防控網(wǎng)。
隨后，田校長分析了各校疫情防控現(xiàn)狀和形式，就逐項(xiàng)落實(shí)上級會議精神和強(qiáng)化校園閉環(huán)管理、全面開展疫情防控工作進(jìn)行了專題研究和部署。強(qiáng)調(diào)了常態(tài)化疫情防控工作的落實(shí)，包括完善組織領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控、嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、疫情期間校園閉環(huán)管理、信息排查、設(shè)置臨時隔離房間、物資儲備、加強(qiáng)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)等作了詳細(xì)的.闡述。
他指出，疫情防控是各校當(dāng)前的重大政治任務(wù)，各校要堅(jiān)決扛起疫情防控政治責(zé)任，堅(jiān)決有力打贏疫情遭遇戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。
我校全體師生將嚴(yán)格按照此次培訓(xùn)，堅(jiān)定信心、勠力同心、共克時艱，將壓實(shí)責(zé)任主體，落實(shí)疫情防控工作方案，堅(jiān)決有力打贏疫情遭遇戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。保一方平安、保學(xué)校平安、保師生員工平安！
培訓(xùn)簡報(bào)范文 3
炎炎夏日，阻擋不了幼教人學(xué)習(xí)的熱情，為全面推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育工作，進(jìn)一步提高我區(qū)學(xué)前教育教師專業(yè)化水平，提升教學(xué)實(shí)踐能力，7月20日至21日寧夏教育廳教研室聯(lián)合北京師范大學(xué)教師教育研究所舉辦全區(qū)學(xué)前教育教師線上培訓(xùn)班，我園設(shè)立分會場，積極組織全園教師參加了此次培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)北京專家、教授以及優(yōu)秀幼兒園的園長，分班從《核心價(jià)值觀條件下的`兒童全面發(fā)展及其教育目標(biāo)重構(gòu)》、《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展》、《本土資源的開發(fā)與利用》、《幼兒園一日活動的組織與實(shí)施》不同領(lǐng)域進(jìn)行的講座。
培訓(xùn)現(xiàn)場老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄、積極互動，在專家的引領(lǐng)下碰撞出一個個思想的火花，使我們腦“洞”大開，深受啟發(fā)。
相信在培訓(xùn)活動中我們會不斷突破，每一次的培訓(xùn)我們都能成長，每一次的成長我們都會積淀，我們每個人進(jìn)步的一小步將會是學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)步的一大步。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 4
為進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)中心全體人員公文寫作規(guī)范與水平，提升日常文檔工作效率，于xx年4月18日下午在數(shù)據(jù)中心會議室組織召開了與公文寫作培訓(xùn)會，特別邀請陳少卓和王彩彬兩位老師授課，共27人參加了此次培訓(xùn)。
首先，陳少卓老師結(jié)合自己多年文字信息工作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出、生動形象的從五個方面闡述了信息寫作的`技巧與特點(diǎn)。他指出：信息寫作要以學(xué)用結(jié)合、突出實(shí)效為原則，通過多讀書、多看報(bào)、看新聞，不斷拓展知識面，提升信息寫作技能，同時提高自身政治敏感性與獲取信息敏感度。接著，王彩彬老師著重就公文寫作展開講解，從常見各類公文的用途、格式、寫作要點(diǎn)等方面結(jié)合具體文件進(jìn)行了充分詳細(xì)、具體生動的講解，讓與會人員受益匪淺�，F(xiàn)場還進(jìn)行了提問環(huán)節(jié)，與會人員結(jié)合各自工作實(shí)際積極發(fā)問，兩位老師一一耐心的為大家答疑解惑。
通過培訓(xùn)，不僅讓與會人員對常公文與信息寫作的規(guī)范有了更加全面的了解和掌握，更提高了他們寫作公文與信息的水平。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 5
8月29日上午，開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年迎新暨新教師入職培訓(xùn)會在校會議室順利舉行。溫馨而熱烈的迎新氛圍，豐富而內(nèi)涵的專業(yè)熏陶，深深感染了5位新入職的教師，會議取得了較好的迎新和培訓(xùn)效果。
會議在楊海濤副校長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕。楊校長的致辭不僅對全體新教師的到來表示誠摯的歡迎，還對每位新教師提出了殷切的期望。在新教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事做簡短自我介紹后，蔡亞娟等3位已具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師與新入職的教師們分享了他們各自的成長之路及教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。他們的成長經(jīng)歷讓新入職的`教師們感受到了開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個大家庭的溫暖與魅力，感受到了作為一個田中人的驕傲。接下來，教務(wù)處葉凡副主任把自己從教20余年，關(guān)于怎樣用心備課上課、怎樣與學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長等方面的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新教師們分享，使他們受益匪淺。教科室吳繼紅主任則介紹了學(xué)校特色的“234實(shí)效課堂”，以及向新教師們詳細(xì)培訓(xùn)備好課的一些具體規(guī)范要求。最后，吳主任對新入職教師提出了期望，希望他們在開封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)能“留得下、站得住、能提升”，鼓勵他們迅速成長起來，做一個用真心、動真情的實(shí)驗(yàn)人，為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)結(jié)束后，新教師們參觀了學(xué)校校史館，進(jìn)一步了解了田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)悠久的發(fā)展歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。
本次新教師入職培訓(xùn)會，使新教師們學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識，從而加強(qiáng)了他們的職業(yè)能力，為今后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，幫助他們盡快融入到學(xué)校這個溫暖和諧的大家庭中。
新教師入職培訓(xùn)簡報(bào)根據(jù)《青海省教育廳關(guān)于開展20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》（青教高[20xx]74號）要求，我校于20xx年11月11日至11月17日在智慧大廈報(bào)告廳協(xié)助省高校師資培訓(xùn)中心開展了新入職教師崗前集中培訓(xùn)工作。我校36個院系（部）的225名新進(jìn)教師參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，省教育廳抽調(diào)青海師范大學(xué)的8位優(yōu)秀教師圍繞《教育理念與法規(guī)》《教學(xué)理論與技能》《信息技術(shù)與運(yùn)用》三大模塊給大家開設(shè)了《教育學(xué)專題》《教學(xué)理論與技能》《心靈培育：教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》《立師德樹師風(fēng)筑師魂》《快樂工作健康生活——心理健康與壓力調(diào)適》《依法治教——教育及教育管理活動的新視角》《Word實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》《微課設(shè)計(jì)與制作》《有效教學(xué)的理論與實(shí)踐》9門課程。培訓(xùn)活動除理論講授外，還新增了團(tuán)體心理輔導(dǎo)與課后實(shí)際操作演練。11月17日下午進(jìn)行了培訓(xùn)考核。
本次活動為我校新進(jìn)教師養(yǎng)成良好的師德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)規(guī)范、掌握基本教育教學(xué)技能打下了一定的基礎(chǔ)，為新進(jìn)教師的快速發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 6
提升技能，適應(yīng)趨勢
為了提升員工職業(yè)技能，提高工作效率，適應(yīng)信息化的工作趨勢，商務(wù)分公司配送業(yè)務(wù)部于20xx年X月X日及X日下午在xx分公司會議室舉辦了辦公軟件應(yīng)用培訓(xùn)，資料涉及Excel軟件基礎(chǔ)、圖表制作、函數(shù)運(yùn)用、綜合實(shí)例等。來自拓展中心、項(xiàng)目運(yùn)營中心、投遞中心、制作中心的三十五位同事參加了本次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)由配送業(yè)務(wù)部項(xiàng)目經(jīng)理XXX擔(dān)任講師，采用理論講解和實(shí)例分析相結(jié)合的形式，旨在提高應(yīng)用軟件基本技能。培訓(xùn)主要分為四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是對應(yīng)用軟件培訓(xùn)必要性進(jìn)行簡要闡述，并對Excel辦公軟件進(jìn)行介紹;第二環(huán)節(jié)是由淺到深，循序漸進(jìn)地對Excel軟件操作和使用技巧進(jìn)行介紹和剖析;第三環(huán)節(jié)是講師答疑，由培訓(xùn)講師詳細(xì)解答同事在軟件日常使用中出現(xiàn)的各種問題。第四環(huán)節(jié)是互動討論，各位同事就辦公軟件日常運(yùn)用及新業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用問題進(jìn)行了討論，提出切實(shí)的推薦。
透過本次培訓(xùn)，提高了配送業(yè)務(wù)部員工職業(yè)技能，為業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理帶給了更便捷的方式，掃除了投遞掃描中的操作盲點(diǎn)，并使得業(yè)績統(tǒng)計(jì)更清晰透明。應(yīng)用軟件技能提升，有利于日后工作的順利進(jìn)行和新業(yè)務(wù)系統(tǒng)的推廣運(yùn)用，更好地適應(yīng)日益激烈的.市場競爭。最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的力支持以及同事的努力配合，使得此次培訓(xùn)取得圓滿成功。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 7
8月26日新學(xué)年開學(xué)前夕，在校長助理?xiàng)顇x的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)動員大會的有：學(xué)校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學(xué)生處主任歐權(quán)、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團(tuán)委書記龍?zhí)兜取?/p>
培訓(xùn)一開始，由學(xué)校黨委書記歐健發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔(dān)任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績，才能樹立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當(dāng)好班主任的保證。各位青年老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅(jiān)持自己的原則，注重生活中的細(xì)節(jié)點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛心是當(dāng)好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠(yuǎn)不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅(jiān)決守住一條底線：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書記還特別強(qiáng)調(diào)了青年班主任要重視開學(xué)第一次面對學(xué)生的講話，要求大家做好精心的準(zhǔn)備，樹立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書記王曉明作了補(bǔ)充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會學(xué)生做人的道理；要嚴(yán)格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會主席周啟華詳細(xì)介紹了新班主任在開學(xué)階段具體要做的工作，從開學(xué)第一天學(xué)生報(bào)名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細(xì)致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開學(xué)幾天要做的.工作有了底。
當(dāng)天下午，又由學(xué)生處主任歐權(quán)作了關(guān)于班主任工作的指導(dǎo)講座，從班級干部隊(duì)伍的組建、班級文化的建設(shè)、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認(rèn)識，做好了心理準(zhǔn)備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
培訓(xùn)簡報(bào)范文 8
為培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、凝聚力和執(zhí)行力，增進(jìn)相互之間的溝通理解，達(dá)到磨練個人意志，建立高績效團(tuán)隊(duì)，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱情和創(chuàng)新的動力。20ｘｘ年3月21-25日，ｘｘ集團(tuán)重慶基地部分員工分兩批次前往西南地區(qū)目前最大、設(shè)備最齊全、環(huán)境最優(yōu)雅的NO.1拓展基地，進(jìn)行了為期1天半的戶外拓展訓(xùn)練活動。
在這次活動中，79名學(xué)員共同完成了“翻越求生墻”、“合力橋”、“緬甸橋”、“蛟龍出�！薄ⅰ八角伞�、“跳出真我”等項(xiàng)目。通過一系列活動，大家親身感受到了挑戰(zhàn)的不僅是體能，更是意志，挑戰(zhàn)的不僅是個人，更是團(tuán)隊(duì)。一天半的訓(xùn)練很短暫，但它留給我們的啟示和收獲卻是無窮的：通過團(tuán)隊(duì)的整合，生成、加強(qiáng)理解和溝通能力。其中“合力橋”、“緬甸橋”、“跳出真我”讓我們在面對困難的'時候，要勇于挑戰(zhàn)，相互鼓勵，戰(zhàn)勝恐懼，理解在完成工作時意志力的重要性，并有不放棄、不斷進(jìn)取的精神；鼓動我們體驗(yàn)到通過體驗(yàn)不斷努力，理解到成功源于堅(jiān)持，源于持續(xù)不斷地改進(jìn)，每一個人都做好份內(nèi)事，各司其責(zé)是做好工作，達(dá)成共同目標(biāo)的基礎(chǔ)；求生墻讓團(tuán)隊(duì)成員意識到，團(tuán)隊(duì)是成功個人的基礎(chǔ)，個人成功必須建立在團(tuán)隊(duì)其他成員的共同努力與共同支持的基礎(chǔ)上。
通過本次活動，大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中改變，并有了更多的感悟。在體驗(yàn)著奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來成功喜悅的同時，深刻感受到責(zé)任、協(xié)作、自信、相互信任的精髓，為公司持續(xù)發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)以及打造高效團(tuán)隊(duì)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 9
全椒縣人力資源和社會保障局為了加強(qiáng)對城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)，全面提高勞動者素質(zhì)，根據(jù)省市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，年初及時召開相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作會議，總結(jié)去年的工作，部署分解今年的工作任務(wù)。
一、人社局結(jié)合就業(yè)技能培訓(xùn)的新特點(diǎn)，相繼出臺《20xx年全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施法案》、《關(guān)于認(rèn)定和復(fù)核20xx年就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單的通知》、《關(guān)于設(shè)立全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)（民生工程）經(jīng)辦窗口和申領(lǐng)程序的通知》、《關(guān)于成立全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)（民生工程）領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。等文件。
二、截止三月底我縣就業(yè)技能培訓(xùn)扎實(shí)開展，共舉辦七期培訓(xùn)，分別是電工一期技能中級班43人，電焊工技能中級班66人，汽車駕駛員三期180人，服裝制作工二期254人，共計(jì)培訓(xùn)543人，占年度計(jì)劃2400人的23%，實(shí)現(xiàn)首季培訓(xùn)工作開門紅。
三、今年就業(yè)技能培訓(xùn)是我縣繼農(nóng)民工技能培訓(xùn)后轉(zhuǎn)型為面向城鄉(xiāng)勞動者實(shí)施技能（提升）培訓(xùn)第一年，通過廣泛的宣傳，如正月十六走太平、二月二界首農(nóng)交會、二月十九神山寺廟會等形式進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)廣大的勞動者學(xué)習(xí)技能的熱情，在宣傳現(xiàn)場出現(xiàn)涌躍報(bào)名參加技能培訓(xùn)的場面。勞動者根據(jù)自己需求學(xué)習(xí)有電工、電焊工、汽車駕駛員、服裝制作工等工種，通過報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)員深有感慨的說：“國家民生政策好，學(xué)技術(shù)、學(xué)技能還能享受國家財(cái)政補(bǔ)貼”。
四、開辦夜校。為了使參加培訓(xùn)的學(xué)員生產(chǎn)和工作做到兩不誤，陽光職業(yè)培訓(xùn)校園、紅警職業(yè)培訓(xùn)校園利用晚上時間進(jìn)行技能培訓(xùn)電工、電焊工、汽車駕駛員。深受城鄉(xiāng)勞動者歡迎。
全椒縣人力資源和社會保障局為了加強(qiáng)對城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)，全面提高勞動者素質(zhì)，根據(jù)省市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，年初及時召開相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作會議，總結(jié)去年的工作，部署分解今年的工作任務(wù)。
一、人社局結(jié)合就業(yè)技能培訓(xùn)的新特點(diǎn)，相繼出臺《20xx年全椒縣就業(yè)技
能培訓(xùn)實(shí)施法案》、《關(guān)于認(rèn)定和復(fù)核20xx年就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單的通知》、《關(guān)于設(shè)立全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)（民生工程）經(jīng)辦窗口和申領(lǐng)程序的通知》、《關(guān)于成立全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)（民生工程）領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。等文件。
二、截止三月底我縣就業(yè)技能培訓(xùn)扎實(shí)開展，共舉辦七期培訓(xùn)，分別是電工一期技能中級班43人，電焊工技能中級班66人，汽車駕駛員三期180人，服裝制作工二期254人，共計(jì)培訓(xùn)543人，占年度計(jì)劃2400人的23%，實(shí)現(xiàn)首季培訓(xùn)工作開門紅。
三、今年就業(yè)技能培訓(xùn)是我縣繼農(nóng)民工技能培訓(xùn)后轉(zhuǎn)型為面向城鄉(xiāng)勞動者實(shí)施技能（提升）培訓(xùn)第一年，通過廣泛的宣傳，如正月十六走太平、二月二界首農(nóng)交會、二月十九神山寺廟會等形式進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)廣大的勞動者學(xué)習(xí)技能的熱情，在宣傳現(xiàn)場出現(xiàn)涌躍報(bào)名參加技能培訓(xùn)的場面。勞動者根據(jù)自己需求學(xué)習(xí)有電工、電焊工、汽車駕駛員、服裝制作工等工種，通過報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)員深有感慨的說：“國家民生政策好，學(xué)技術(shù)、學(xué)技能還能享受國家財(cái)政補(bǔ)貼”。
四、開辦夜校。為了使參加培訓(xùn)的學(xué)員生產(chǎn)和工作做到兩不誤，陽光職業(yè)培訓(xùn)校園、紅警職業(yè)培訓(xùn)校園利用晚上時間進(jìn)行技能培訓(xùn)電工、電焊工、汽車駕駛員。深受城鄉(xiāng)勞動者歡迎。
全椒縣人力資源和社會保障局為了加強(qiáng)對城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)技能培訓(xùn)，全面提高勞動者素質(zhì)，根據(jù)省市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，年初及時召開相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作會議，總結(jié)去年的工作，部署分解今年的`工作任務(wù)。
一、人社局結(jié)合就業(yè)技能培訓(xùn)的新特點(diǎn)，相繼出臺《20xx年全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施法案》、《關(guān)于認(rèn)定和復(fù)核20xx年就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單的通知》、《關(guān)于設(shè)立全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)（民生工程）經(jīng)辦窗口和申領(lǐng)程序的通知》、《關(guān)于成立全椒縣就業(yè)技能培訓(xùn)（民生工程）領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。等文件。
二、截止三月底我縣就業(yè)技能培訓(xùn)扎實(shí)開展，共舉辦七期培訓(xùn)，分別是電工一期
技能中級班43人，電焊工技能中級班66人，汽車駕駛員三期180人，服裝制作工二期254人，共計(jì)培訓(xùn)543人，占年度計(jì)劃2400人的23%，實(shí)現(xiàn)首季培訓(xùn)工作開門紅。
三、今年就業(yè)技能培訓(xùn)是我縣繼農(nóng)民工技能培訓(xùn)后轉(zhuǎn)型為面向城鄉(xiāng)勞動者實(shí)施技能（提升）培訓(xùn)第一年，通過廣泛的宣傳，如正月十六走太平、二月二界首農(nóng)交會、二月十九神山寺廟會等形式進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)廣大的勞動者學(xué)習(xí)技能的熱情，在宣傳現(xiàn)場出現(xiàn)涌躍報(bào)名參加技能培訓(xùn)的場面。勞動者根據(jù)自己需求學(xué)習(xí)有電工、電焊工、汽車駕駛員、服裝制作工等工種，通過報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)員深有感慨的說：“國家民生政策好，學(xué)技術(shù)、學(xué)技能還能享受國家財(cái)政補(bǔ)貼”。
四、開辦夜校。為了使參加培訓(xùn)的學(xué)員生產(chǎn)和工作做到兩不誤，陽光職業(yè)培訓(xùn)校園、紅警職業(yè)培訓(xùn)校園利用晚上時間進(jìn)行技能培訓(xùn)電工、電焊工、汽車駕駛員。深受城鄉(xiāng)勞動者歡迎。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 10
3月22日，駱駝城水管所結(jié)合法制宣傳月活動，組織相關(guān)人員進(jìn)行水法規(guī)宣講活動和勞動力技能培訓(xùn)工作。共出動宣傳車一輛，懸掛橫幅3條，發(fā)放宣傳資料1000多份，張貼標(biāo)語68多份。透過宣講活動的'開展，增強(qiáng)了全鄉(xiāng)人民的水法制意識、水憂患意識和節(jié)約用水意識，為我灌區(qū)水利事業(yè)健康和諧發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，為構(gòu)建社會主義新農(nóng)村打造良好的法制環(huán)境。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 11
4月13日下午在文昌中學(xué)黨員活動室，教科室組織新教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)。參與此次培訓(xùn)會的有楊立軍副校長、教科室主任梁潔，以及29名青年教師。
培訓(xùn)會上楊立軍副校長給予了新教師諄諄的教誨。
1.他回顧了文昌中學(xué)的發(fā)展歷程，指出新教師是文昌中學(xué)的未來，肩負(fù)著文昌中學(xué)發(fā)展壯大的責(zé)任。
2.青年教師要多聽、多看、多學(xué)、多做、多思，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)提高。
3.對新教師的工作態(tài)度給予了充分的'肯定，要求新教師繼續(xù)提高業(yè)務(wù)能力和教育管理能力。
4.強(qiáng)調(diào)教書和育人并重，不只是傳授知識，還要教會學(xué)生如何做人，要關(guān)心陪伴學(xué)生，愛心是教育的基礎(chǔ)。
5.及時了解學(xué)生情況，調(diào)整思路和方法，做不抱怨的教師。
梁潔主任結(jié)合學(xué)校課題《促進(jìn)初中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革與研究》，就導(dǎo)學(xué)案的基本概念、價(jià)值與使用作了講解，并舉了成功簡便易學(xué)的案例，給予新教師直觀的概念。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的基本方式是問題式導(dǎo)學(xué)，把需要學(xué)生掌握的知識形成一個個問題，學(xué)生在解決問題的同時，既掌握了知識，又培養(yǎng)了能力，從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。
培訓(xùn)會上，新教師就導(dǎo)學(xué)案的使用進(jìn)行了熱烈的討論，并結(jié)合本學(xué)科如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，特別是針對半期考試前的復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的構(gòu)思，相繼作了精彩的發(fā)言。
新教師的分享給大家?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>
本次培訓(xùn)效果很好，新教師的思想境界得到較大的提升，紛紛表示要把所學(xué)用在以后的工作實(shí)踐中，不斷提高課堂效益，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 12
校園專職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅(jiān)力量。為全面提升校園專職保安的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開展校園專職保安培訓(xùn)工作，全縣343名校園專職保安參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)分為三個方面進(jìn)行。一是業(yè)務(wù)培訓(xùn)提水平�？h教委、縣公安局從職責(zé)任務(wù)、勤務(wù)工作、監(jiān)督管理及企事業(yè)單位治安內(nèi)保條例等方面對校園專職保安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；縣公安消防大隊(duì)從火災(zāi)隱患排查、防火安全知識及火災(zāi)應(yīng)急救援等方面對校園專職保安進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn)；縣保安公司從保安管理、保安業(yè)務(wù)考核方面進(jìn)行了培訓(xùn)。二是軍事訓(xùn)練強(qiáng)技能�？h公安消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士從隊(duì)形隊(duì)列操練、軍容軍姿等方面對校園專職保安進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)校園專職保安的身體素質(zhì)和保安服務(wù)形象。三是應(yīng)急演練強(qiáng)應(yīng)變。結(jié)合校園安保工作的實(shí)際需要，組織了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急演練培訓(xùn)和示范，增強(qiáng)校園專職保安突發(fā)事件應(yīng)對和處置能力。
此次培訓(xùn)，縣教委、縣公安局、保安公司認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，合理篩選培訓(xùn)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，落實(shí)培訓(xùn)師資場地，培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密有序。通過培訓(xùn)，有效地提升了校園專職保安的業(yè)務(wù)水平和突發(fā)事件應(yīng)對處置能力，為校園專職保安更好地服務(wù)學(xué)校師生、確保師生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 13
培訓(xùn)簡報(bào)格式
簡報(bào)的種類雖多，但其格式比較一致，一般由報(bào)頭、文章、報(bào)尾三部分組成。
1、報(bào)頭
報(bào)頭部分包括簡報(bào)名稱、期數(shù)、編號、密級、編發(fā)單位和印發(fā)的日期等。報(bào)頭設(shè)計(jì)要求美觀大方，約占首頁的三分之一。簡報(bào)名稱宜固定，不要隨意改動，其位置居中，用大號宋體，或套紅，或手書，以求端莊醒目。
在簡報(bào)的第一頁上方，中間幾個醒目的大字寫簡報(bào)的名稱：“хх簡報(bào)”或“情況反映”等。名稱下面是簡報(bào)順序號，編號下面靠左下側(cè)是編發(fā)單位的全稱，如“新星機(jī)械廠部辦公室”，會議簡報(bào)則是“ххх會議秘書處”，右下側(cè)是簡報(bào)印發(fā)的日期，如果是機(jī)密文件，在報(bào)頭的左上方印上“機(jī)密”二字，是供內(nèi)部閱讀的，在報(bào)頭的左上方印出“內(nèi)部刊物，注意保存”的字樣。
報(bào)頭通常都是各機(jī)關(guān)、各單位預(yù)先印好的固定刊頭。報(bào)頭下面用一條橫線與正文部分隔開。
2、文章
文章部分包括標(biāo)題和正文，有時要加編者按和注明供稿者。各份材料要分開，第一頁可印上目錄，正文之后用一條橫線與報(bào)尾部分隔開。
本體是簡報(bào)內(nèi)容之所在，由標(biāo)題和正文組成。正文又包括導(dǎo)語、主體和結(jié)語三部分，有的簡報(bào)還要加上編者按語。
�。�1）標(biāo)題簡報(bào)的標(biāo)題，必須恰當(dāng)、醒目，使人一看就知道文章的中心內(nèi)容。簡報(bào)的標(biāo)題有三種類型：單行標(biāo)題，雙層標(biāo)題、多行標(biāo)題。
�、賳涡袠�(biāo)題用一句話作為標(biāo)題�；蚋叨雀爬ê唸�(bào)的內(nèi)容，或直接揭示簡報(bào)的主題。如：хх市改革商品流通購銷體制，
簡潔鮮明，一目了然，看標(biāo)題就知道簡報(bào)寫的是什么內(nèi)容。
②雙層標(biāo)題在正標(biāo)題下面加上副標(biāo)題。正題突出簡報(bào)內(nèi)容或意義，副題補(bǔ)充說明，起強(qiáng)化正題的作用。如：選上一個明白人紅杏一枝出墻來
хх商場民主選舉經(jīng)理搞活企業(yè)經(jīng)營
正題突出內(nèi)容和意義，副題補(bǔ)述做法和結(jié)果，一看就能對簡報(bào)有個全面的了解。
�、鄱嘈袠�(biāo)題
由三行以上標(biāo)題組成。上行是眉題，或說明背景，或交代形勢，或烘托氣氛；中行是正題，或概括內(nèi)容，或突出主題，或點(diǎn)明意義；下行是副題或補(bǔ)充情提要事實(shí)，或簡述結(jié)果。如：鼓勵收糧人為賣糧人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、新鄉(xiāng)糧食倉庫設(shè)職業(yè)道德獎、作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變農(nóng)民拍手歡迎
眉題說明事由，正題概括內(nèi)容，副題補(bǔ)充結(jié)果。多行標(biāo)題的顯著特點(diǎn)是容量大，且醒目。
�。�2）正文簡報(bào)的正文分為導(dǎo)語、主體、結(jié)語三部分
①導(dǎo)語
導(dǎo)語是簡報(bào)正文的開頭部分，通常是用極簡潔明確的一句或一段話，總提全文中心或主要事實(shí)，讓讀者先有一個總的概念，一般要交代清楚誰（某人或某單位）、什么時間、干什么（事件）、結(jié)果怎樣等內(nèi)容，一份簡報(bào)如果只有一段，那么第一句話就是導(dǎo)語；如果由幾個部分或幾段組成的，那么第一段就是導(dǎo)語。
簡報(bào)導(dǎo)語的寫法靈活多樣，常為人們使用的.有概述式、提問式和描寫式，不管采用哪種寫法，導(dǎo)語都有必須開篇入題、交代清楚、概括簡練。
�、谥黧w
主體是簡報(bào)正文的中間部分，即主干、中心部分。它緊承導(dǎo)語，用典型而有說服力的材料把開頭總提的內(nèi)容或觀點(diǎn)具體化，起著闡述說明的作用。它通�？梢苑从钞�(dāng)前情況，可以肯定已有成績，可以介紹具體做法，可以提出存在問題，也可以上述幾項(xiàng)兼而有之。
簡報(bào)主體的寫法，沒有確定的方式，最常用的有三種：
敘述式――按事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的自然順序表述。
概括式――既以典型材料，又從共性角度，點(diǎn)面結(jié)合進(jìn)行概括反映。
歸納式――按材料性質(zhì)歸納分類，按邏輯聯(lián)系排列組合而構(gòu)成主體。
不論采用何種方式，簡報(bào)主體的寫作都應(yīng)該做到：a緊扣題目，緊承導(dǎo)語來寫，主體要跟導(dǎo)語相一致，不能“走調(diào)”。
b主題結(jié)構(gòu)安排與內(nèi)容相適應(yīng)，形神統(tǒng)一。c選用的典型材料要確鑿具體，有代表性。
�、劢Y(jié)語
結(jié)語是簡報(bào)正文的結(jié)尾部分。在一般情況下，簡報(bào)導(dǎo)語已概述了事實(shí)的結(jié)果，文末不必再作重復(fù)，主體寫完，自然結(jié)束。所以，多數(shù)簡報(bào)沒有專門的結(jié)語，也有一些簡報(bào)在結(jié)語部分用一句話或一段話概括主題。對正文的內(nèi)容作一小結(jié)，以加深印象，或集中總結(jié)成績，以強(qiáng)調(diào)效果；或指出發(fā)展趨勢，以引人關(guān)注；或發(fā)出普遍號召，以推動工作，或補(bǔ)白未盡事宜，以“畫龍點(diǎn)睛”。
簡報(bào)一般不具名，必要時可以在正文右下方加括號注明撰稿人姓名或供稿單位，日期已印在簡報(bào)報(bào)頭上的也不另寫。
�。�3）按語
有的內(nèi)容重要的簡報(bào)還寫有按語，按語的作用是對簡報(bào)內(nèi)容加以提示、說明或評注，它代表簡報(bào)編發(fā)機(jī)關(guān)的意向和要求，以引導(dǎo)讀者注意。按語一般加寫在報(bào)頭主體的間隔線之下，頂格標(biāo)明“按語”或“編者按”等字樣。按語也可以插入正文之中，但應(yīng)用括號括住。
3、報(bào)尾
報(bào)尾部分主要是注明本期發(fā)放范圍――報(bào)、送、發(fā)或加發(fā)的單位名稱和個人職務(wù)姓名、末一行注明印發(fā)份數(shù)，一般用兩條平行橫線標(biāo)明是報(bào)尾部分，報(bào)尾注明簡報(bào)發(fā)放范圍，位置在報(bào)尾，左上方，還要注明印發(fā)份數(shù)，在報(bào)尾的右下方。
培訓(xùn)簡報(bào)范文（一）
12月3日下午兩點(diǎn)半，護(hù)理部中醫(yī)小組在五樓多功能廳進(jìn)行中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由王莉護(hù)士長主持，張麗平副主任參加了培訓(xùn)，全院各臨床科室護(hù)士長及護(hù)理人員積極參加。此次培訓(xùn)由石瑞芳護(hù)士長和馬冰清護(hù)士分別對“耳穴壓豆”及“中藥涂擦”規(guī)范化操作進(jìn)行了詳細(xì)的講解與現(xiàn)場演示。
耳穴壓豆法使在耳針療法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種治療疾病的輔助療法，其操作簡單方便，適應(yīng)癥廣泛。主講人對其從操作方法以及流程等多方面做了詳細(xì)的講解，并示范，使此項(xiàng)操作更為統(tǒng)一完善。
中藥涂擦是中藥治療學(xué)的重組成部分，較內(nèi)治法更為簡單實(shí)用。也是我院多年開展的一項(xiàng)中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)。此次培訓(xùn)主要針對涂擦的厚度、不同賦性劑（蜜、水）離邊緣的距離、時間以及選材等方面做了統(tǒng)一規(guī)范化。
培訓(xùn)結(jié)束后，由主講人示范演練，大家積極討論，并且參與其中通過親手操作以及親身感受，使大家對以上操作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使其操作步驟統(tǒng)一規(guī)范化。
培訓(xùn)簡報(bào)范文（二）
20xx年12月9日上午9點(diǎn)30分，貴州省20xx年高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，開班典禮在我校逸夫樓322教室舉行。省委教育工委副書記李濤，校黨委副書記馮曉憲出席并講話，來自全省44所高校的78名輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。校學(xué)生工作部（處）長肖建宗主持開班典禮。
李濤書記在講話中表示，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，接受什么樣的引導(dǎo)就會成長為什么樣的人。輔導(dǎo)員既是學(xué)生的導(dǎo)師，又是學(xué)生的朋友，要解決好政治立場和方向這一重大問題，深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神，做一個承前啟后、承上啟下的載體。同時，要注重方法創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作的嶄新局面。
馮曉憲副書記在開班典禮中指出，舉辦全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員工作的好壞影響到人才培養(yǎng)的成敗，關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)。他要求學(xué)員們要高度重視，沉下心來，深刻理解輔導(dǎo)員接受培訓(xùn)的重要意義；潛心學(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成；弘揚(yáng)創(chuàng)新謹(jǐn)慎，不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新方式方法。
開班典禮結(jié)束后，本期培訓(xùn)班班主任、學(xué)生工作部（處）副部（處）長王迪給培訓(xùn)班學(xué)員召開了第一次班會。在班會上，班主任就班級考勤和課堂紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，并對培訓(xùn)班接下來的工作進(jìn)行了相關(guān)部署和介紹；確定了培訓(xùn)班的班委，設(shè)班長一人、副班長三人、委員十三人、小組長四人，并對各班委的分工進(jìn)行了說明安排和工作任務(wù)的分配。
培訓(xùn)簡報(bào)范文 14
3月1日—2日，新年伊始，公司組織的年度營銷培訓(xùn)盛會火熱進(jìn)行，市場、銷售、售后、清收、內(nèi)務(wù)管理人員共計(jì)100余人參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)課程安排的有產(chǎn)品知識、管理制度、銷售政策、現(xiàn)場考試共四大類內(nèi)容，通過課堂提問、現(xiàn)場解答，課間小游戲等緊密而豐富的安排，讓銷售精英們帶著疑惑走進(jìn)來，懷著滿意而愉快的心情走出去，同時，也加深了各大區(qū)銷售精英對公司產(chǎn)品知識和相關(guān)制度的解讀與了解。
在產(chǎn)品知識培訓(xùn)中，銷售業(yè)務(wù)經(jīng)理將市場上遇到的各種技術(shù)難題和困惑紛紛提出，授課老師及公司高層熱情細(xì)心解答;在銷售政策解讀環(huán)節(jié)，銷售部部長胡煒結(jié)合20xx年電氣行業(yè)市場情況將銷售政策逐條進(jìn)行解讀，并拿出實(shí)際案例進(jìn)行計(jì)算和分析，新政策的修訂給銷售精英們注入了強(qiáng)有力的xxx;在公司制度培訓(xùn)中，現(xiàn)場的學(xué)習(xí)氣氛又掀起了小高潮，參培人員們踴躍回答自己熟悉和了解的公司制度，甚至有些員工將員工行為規(guī)范也一一說了出來，對公司制度條例如數(shù)家珍。
為使培訓(xùn)知識獲得良好的理解與鞏固，學(xué)以致用，培訓(xùn)的最后對參培人員了進(jìn)行制度與政策考試測評，訓(xùn)后的.成績及格率，達(dá)到了預(yù)期的效果，對他們的成績表示祝賀!希望此次的培訓(xùn)圓滿落幕，能使公司銷售團(tuán)隊(duì)輕裝上陣，再接再厲，再創(chuàng)佳績!
培訓(xùn)簡報(bào)范文 15
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，增強(qiáng)幼兒園教師消防安全意識，提高應(yīng)急逃生能力，在消防安全指導(dǎo)中心王教官的指導(dǎo)下進(jìn)行了“強(qiáng)化消防安全意識、提高自救自護(hù)能力”為主題的`消防宣傳與學(xué)習(xí)活動。
通過此次的消防安全知識培訓(xùn)、消防器材使用方法講解，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師的消防安全意識，豐富了老師的消防安全知識，提高了老師的防火自護(hù)能力，增強(qiáng)了老師遇到突發(fā)災(zāi)害事故的應(yīng)急逃生能力，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧”的校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。
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