學生信息道德培養(yǎng)活動簡報15篇(通用)
隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的學生信息道德培養(yǎng)活動簡報，歡迎大家分享。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報1
為進一步弘揚中華民族的道德力量和踐行社會主義核心價值觀，大力提升廣大教職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，樹立良好的社會形象，助力精神文明建設，5月27日，天壇路幼兒園在會議室開展“社會公德和個人品德”主題教育宣傳活動。
活動中，創(chuàng)建辦紅芬主任從社會公德、個人品德的'涵義、內(nèi)容、表現(xiàn)等方面為大家進行詳細講解，同時闡述了生活和工作中的好人好事、個人品德修養(yǎng)等方面的道德故事，引導教師要省身修德，自我提升，講道德、尊道德、守道德。
為了更好的宣傳主題教育活動，幼兒園還通過電子屏播放社會公德和個人品德的宣傳標語，時刻提醒教師不斷提升個人品德素質(zhì)，維護社會公德，做社會文明的踐行者。
通過開展此次活動，教師們深深感受到了道德的力量，提升了道德品質(zhì)，促進了幼兒園精神文明建設。作為幼兒教師，我們將從自身做起，從點滴做起，做道德正能量的傳播者。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報2
為順應時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業(yè)教研組根據(jù)學校方案進行“提升教師信息技術能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的'教學實踐活動。
本次活動，20計算機應用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學科特色與自身技能，依托學校資源優(yōu)勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設計與制作，A13評價量規(guī)設計與應用，G1多技術融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業(yè)與學科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機會。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報3
為了進一步夯實幼兒園精神文明建設基礎，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激勵教師們崇高師德、愛崗敬業(yè)的精神。4月9日中午，江北中心幼兒園舉行了主題為“文化傳統(tǒng)的傳承”的“道德講堂”第一課時活動，江北中心幼兒園全體教師、星海早教園老師、中心園長及輔導片區(qū)負責教師參加了此次活動。
本次道德講堂活動按照“唱一首歌曲，做一次思考，聽一段講座，送一段經(jīng)典，作一點分享”的流程逐一展開。全體教師在優(yōu)美、深情的旋律中一起學習演唱了《公民道德歌》，在吟唱歌曲中受到教育和感染。隨后，大家根據(jù)“什么是傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化的意義何在？”這兩個主題進行了簡單的思考。之后，由國學講堂的吳紅燕老師為大家?guī)怼皞鹘y(tǒng)文化的意義及對后人的影響”講座，使在座的老師受益匪淺，對中國傳統(tǒng)的國學文化有了進一步的了解。最后，由園內(nèi)朱玲玲老師為大家?guī)硪欢谓?jīng)典誦讀，并和在座的老師們將感悟進行了交流分享。
江北中心幼兒園“道德講堂”系列活動也將繼續(xù)在園內(nèi)開展，屆時將邀請教師通過交流，來感受身邊好人的'道德故事，繼承優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，同時提高教師們的師德文化素質(zhì)。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報4
古人云：“人無信不立，國無信不興”。古往今來，誠信的力量從來都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳，季布一諾千金的佳話不絕于史。
為深入貫徹黨的十九大精神，培育踐行社會主義核心價值觀，增強幼兒的誠信意識，讓每一個孩子成為“誠信”的實踐者和傳播者，讓“誠信”裝點孩子們的人生。福清市江鏡中心幼兒園開展豐富多彩的誠信宣教活動，讓誠信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
簽訂誠信承諾書
6月6日下午，福清市江鏡中心幼兒園組織全體教工簽訂了誠信承諾書，幼兒園全體教職工將堅守這一信用承諾，堅持“身正為師，德高為范”的思想，爭做“誠信治教，廉潔自律”的好教師，努力詮釋教育的神圣與真諦。
誠信故事我來講
孩子們戴上頭飾、穿上服裝，在表演游戲中表演《狼來了》，在表演游戲中，誠實守信的種子在孩子們的心中慢慢生出根來，發(fā)出芽來。
誠信宣傳我來畫
大班孩子們用靈巧的小手畫出他們對誠信的.理解，一幅幅絢麗多彩又富有童心的作品，讓大家感受到誠信無處不在。
通過此次誠信主題集體活動，孩子們明白了誠信的重要性，懂得從生活中發(fā)現(xiàn)誠信、做到誠信、感悟誠信！“把誠信記在心里”，倡導我園的每一位老師和孩子成為一個誠實守信的人，讓誠信常伴身邊！
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報5
一座城市的文明離不開公民的道德素質(zhì)，每一個人的文明匯集成整個城市的大文明。9月20日，是全國第二十個“公民道德宣傳日”，為進一步加強我園教師思想道德建設，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮先進典型的示范引領作用，把健康向上的`社會道德風尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天壇路幼兒園開展了公民道德宣傳日主題活動。
首先，創(chuàng)建辦主任帶領大家重溫公民道德宣傳日的意義、來歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識，并強調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次，保教主任李臻帶領兩個園區(qū)全體教師開展了《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》解讀的專題培訓，從幼兒園教師需要秉持的四個專業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習”進行了詳細闡述。接著，大家一起觀看社會主義核心價值觀微電影《香蔥書記》，公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書記李小甫帶領村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。
最后，園長李迎霞帶領全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》，并進行宣誓承諾。希望大家以《標準》為依據(jù)，不斷加強自身的學習和反思，切實提升自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，將《標準》真正落實到日常工作中，推動形成良好的校園道德氛圍。此次活動的開展，弘揚了中華美德，提高了廣大教師對公民道德建設的認識。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機，進一步加強教師及幼兒德育教育，將“德育”滲透于幼兒一日生活當中，以不懈的努力推動幼兒園不斷健康發(fā)展。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報6
誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則，本周山南小學以誠信教育為主題，為了進一步加強學生誠信教育，提高學生的誠信意識和誠信素質(zhì)，學校積極組織各班在全校范圍內(nèi)開展學生誠信教育活動。
大家堅持“自己動手、厲行節(jié)約”。發(fā)動全校師生書寫、繪制以“誠信”為主題的板報作品，并組織相關教師進行指導。利用班會活動課進行講故事比賽，利用多媒體觀看誠信教育片。在這個身體力行的過程中，全校師生都受到了良好的.教育。在班主任的引導下，同學們暢所欲言，結(jié)合生活實例暢談切身感受。大家紛紛表示，今后一定要講誠信的好少年。
教師在班級繪制以“誠信”為主題的板報作品，營造活動氣氛。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報7
開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理，使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺辨別網(wǎng)絡信息好壞，促進青少年學生健康發(fā)展，是我們學校教育重要部分。
圍繞信息道德培養(yǎng)，我在我校三年級1班學生中開展了“社會公德建設，做文明小學生＂的.主題班隊會。老師和學生共同搜集網(wǎng)絡不良視頻壞影響和宣傳圖畫等信息，然后學生辦小報，分組討論，上臺分享心得體會。
教師敘述網(wǎng)絡帶給我們生活的利弊，享受著網(wǎng)絡給我?guī)淼谋憬�，又要清醒認識到不良現(xiàn)象的危害。時刻敲響警醒，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報8
為廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，幫助學生養(yǎng)成良好的網(wǎng)上道德意識，使他們能在日后的網(wǎng)絡信息活動中按照所學內(nèi)容規(guī)范自己的.行為，認識到網(wǎng)絡不是法外之地，做一個信息社會的好公民。
作為新時代少年為共同營造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境，認真遵守網(wǎng)絡安全規(guī)定，不瀏覽不健康網(wǎng)站，自覺抵制不良信息，正確對待網(wǎng)絡消息，在網(wǎng)絡上注重規(guī)范自覺的言行，從我做起，嚴于律己，努力成為一名網(wǎng)絡安全小衛(wèi)士，為“文明上網(wǎng)”代言。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報9
《學生信息道德培養(yǎng)初探》仔細學習，受益匪淺，收獲頗多。
隨著信息技術的快速發(fā)展，今天的學生可以在手機、平板、電腦上任意上網(wǎng)，但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，網(wǎng)絡帶給我們的信息是復雜的各種信息交雜在一起，有積極向上的一面也有良莠不齊的一面，這會直接影響學生的人生觀、世界觀、價值觀。
信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間.計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應.中小學生很容易受其中一些不良信息的影響，因而在各級學校開展相應的信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
青少年容易接受新事物，但他們正處于人生觀、價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容迷失自我。因此我們必須充分認識到學生信息道德工作的`重要性。
我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應當給予足夠的重視。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報10
3月16日楊長屯小學六年級師生組織開展了《信息道德培養(yǎng)》主題班會活動。
結(jié)合某些孩子沉迷手機網(wǎng)絡游戲，聊天等不能自拔等實例，敘說家長和老師的`擔憂，引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
當前，電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應用，小學生已經(jīng)成為手機使用的一個主要群體，及時進行信息道德教育，規(guī)范學生的行為習慣，有助于良好的學習和生活習慣的養(yǎng)成。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報11
在互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著信息技術的發(fā)展普及，信息技術也被越來越多地運用到教育教學中。在信息化課改教學中，教師們的信息化素養(yǎng)不斷提升，借助現(xiàn)代化教學手段來更高效地實現(xiàn)教學目標。與此同時，在信息化時代中，對學生的信息化素養(yǎng)道德也提出了要求。
信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動各個環(huán)節(jié)中，用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會關系的道德意識、道德規(guī)范和道德行為的總和。信息道德以其巨大的約束力在潛移默化中規(guī)范人們的信息行為。信息化學習中，學生要具備一定的信息道德素養(yǎng)，對自己的行為進行規(guī)范，遠離網(wǎng)絡中的不適內(nèi)容，學會鑒別信息，真正利用信息化技術來提高學習效率，增強學習效果，豐富學習內(nèi)容。
信息道德功能的發(fā)揮也是多方面的，它引導人們對自己信息行為的'認識，啟示人們科學地洞察和認識信息時代社會道德生活的特征和規(guī)律，從而正確地選擇自己的信息行為，設計自己的信息生活。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報12
為進一步落實市創(chuàng)文辦工作會議精神，切實督促各學校未成年人思想道德建設工作順利推進，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習帶領市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學校開展實地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學校、咸安區(qū)外國語實驗中學和咸寧市第二實驗中學。每到一處，李局長都先認真察看學校周邊環(huán)境，看學校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認真聽取學校主要負責人的匯報，查閱相關資料。對于各學校未成年人思想道德建設工作年內(nèi)必須開展的各項實踐活動，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎上，按要求有組織有計劃分時段完成，同時對相關資料的整理和圖片拍攝的要點進行了具體指導。
最后，李局長充分肯定了各學校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會主義核心價值觀教育。各校進大門醒目處應張貼“24”字核心價值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實。二是要加強學生愛黨愛國教育。“從中學英雄長大做英雄”、“從中學黨史永遠跟黨走”等活動要切實開展，從小培養(yǎng)學生的.愛國情懷。三是學校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學規(guī)劃并高效落實各項教育實踐活動，把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學校心理健康建設機制。學校教師多關心關愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學生，特別要關注有暴力傾向的學生，多和他們溝通，及時疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報13
現(xiàn)在，信息技術給人類帶來的影響前所未有。它是一把雙刃劍，在給學生帶來豐富信息資源的同時，一些混亂的信息也直接影響學生的身心健康。
同學們通過演講比賽，暢談了怎樣合理的利用網(wǎng)絡，正確的運用手機電腦等為自己的學習所用。通過鮮明生動的例子，更加提高了信息道德意識。
同學們又以班會的形式，交流暢談了自己的網(wǎng)絡經(jīng)驗。通過溝通交流，他們互幫互助，潛移默化地培養(yǎng)起網(wǎng)絡信息道德。
還通過制作手抄報及致家長的`一封信，讓信息道德在每一位學生和家長心中生根發(fā)芽。
通過以上活動，初步幫助學生樹立了正確的使用網(wǎng)絡意識和習慣，發(fā)揮信息技術的最大優(yōu)勢，使之成為學生學習上的良師益友。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報14
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”；甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的'發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。
實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡購物等為代表的商品和服務，在網(wǎng)絡虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎作為支撐。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報15
四月二十六日，普龍中學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的`一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標！
【學生信息道德培養(yǎng)活動簡報】相關文章：
學生信息道德培養(yǎng)的活動簡報02-24
對學生信息道德培養(yǎng)的活動簡報02-26
學生信息道德培養(yǎng)的活動簡報02-28
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報12-29
學生道德信息培養(yǎng)活動簡報02-26
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報02-27
學生信息道德培養(yǎng)簡報02-26
學生道德信息培養(yǎng)簡報02-27
信息道德培養(yǎng)活動簡報12-21