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小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報
隨著社會不斷地進(jìn)步，人們運(yùn)用到簡報的場合不斷增多，簡報不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸�，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編收集整理的小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報1
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心和社會責(zé)任心，弘揚(yáng)人道主義精神。XXX小學(xué)以全國殘疾預(yù)防日為契機(jī)，開展以“殘疾預(yù)防，從兒童早期干預(yù)做起”為主題的宣傳教育活動。
XXX小學(xué)少先隊大隊部向少先隊員們宣傳殘疾預(yù)防核心知識和《國家殘疾預(yù)防行動計劃（20xx-2020年）》，提高隊員們的認(rèn)識，樹立從我做起，自覺預(yù)防殘疾的意識，同時大力宣傳殘疾預(yù)防相關(guān)法規(guī)、政策，宣傳黨和國家對殘疾預(yù)防的重視和支持，提高殘疾預(yù)防的意識，營造重視殘疾預(yù)防、防范致殘風(fēng)險的氛圍。
各中隊還通過召開主題班隊會、開展繪畫創(chuàng)作、征文比賽、云端倡議等活動引導(dǎo)少先隊員們學(xué)習(xí)預(yù)防殘疾的發(fā)生。同時活動培養(yǎng)了隊員們慈善博愛、關(guān)愛他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操。
這次活動，讓少先隊員從幫助身邊的'殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會的溫暖；從小事做起，自覺維護(hù)無障礙設(shè)施，方便殘疾人生活；帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動，在全社會弘揚(yáng)和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報2
12月03日訊12月3日是“世界殘疾人日”。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì)，XXX縣第二小學(xué)組織開展了以“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會堅強(qiáng)”為主題的教育活動。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊員發(fā)出“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會堅強(qiáng)”的倡議，讓學(xué)生們了解了世界殘疾人日的由來和意義，教育學(xué)生們尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人，遇到殘疾人有困難時盡力幫助，為殘疾人朋友奉獻(xiàn)自己的一片愛心，學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。
各班通過主題班隊會活動對學(xué)生們進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的歷史，列舉殘疾人勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難的感人事跡，活動最后，學(xué)生們紛紛表示，作為一個健康人，一定要向那些身殘志堅的殘疾人朋友學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
通過此次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助意識，我們應(yīng)從今天做起，從身邊的`小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛的陽光照亮每個殘疾人的心靈。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報3
12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的意義，增強(qiáng)學(xué)生的愛心意識，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛社會弱勢群體的情感，12月3日，XXX區(qū)XXX小學(xué)開展了“關(guān)愛殘疾人日”主題教育活動。
活動中，在老師的指導(dǎo)講解下學(xué)生們了解了“世界殘疾人日”的由來和意義，通過觀看有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，組織學(xué)生模擬失明、失臂、失啞等原因給生活帶來的不方便，讓學(xué)生了解殘疾人的生活情境，體驗(yàn)生活的困難。通過給孩子們講述一些勵志殘疾人的事跡，觀看殘疾人運(yùn)動會視頻等活動，讓學(xué)生了解殘疾人身殘志不殘的.堅強(qiáng)意志。
通過此次活動，同學(xué)們知道了應(yīng)該如何對待殘疾人、關(guān)心幫助殘疾人，知道了要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，去體驗(yàn)人與人之間相互理解、相互尊重、相互關(guān)心的重要性。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報4
為宣傳關(guān)愛殘疾人理念，營造關(guān)愛殘疾人的濃厚氛圍，12月2日，XXX小學(xué)少先隊開展“關(guān)愛殘疾人，從小事做起”主題實(shí)踐活動。
活動中，輔導(dǎo)員老師們引導(dǎo)少先隊員通過觀看視頻、主題演講等形式，介紹“國際殘疾人日”的由來及意義，教育廣大隊員們尊重、關(guān)愛殘疾人，從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人�；顒诱n上，隊員們還用心寫下關(guān)于“關(guān)愛殘疾人”的征文。
XXX中隊的`隊員們在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，用彩色的蠟筆勾畫出一幅幅精美的關(guān)愛殘疾人宣傳畫，并將圖畫粘貼在中隊角的宣傳欄上。
“赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛筑起希望之城，讓殘疾人也能夠共享同一片藍(lán)天……”小小廣播員徐韻然利用紅領(lǐng)巾廣播站，對全體隊員進(jìn)行安全的廣播宣傳。通過此次活動，隊員們進(jìn)一步懂得了尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，深刻認(rèn)識到關(guān)愛、幫助殘疾人的重要性。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報5
殘疾兒童同樣是祖國的花朵，學(xué)校作為一個大家庭應(yīng)該給殘疾兒童已溫暖來撫慰手上的心靈。在全國助殘日來臨之際，第四小學(xué)為進(jìn)一步弘場中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀。組織開展了為殘疾兒童獻(xiàn)愛心活動。
活動現(xiàn)場，第四小學(xué)利用學(xué)校的.“博愛超市”為捐贈殘疾兒童書包、文具盒、本筆等學(xué)習(xí)用品，并為他們精選了適合孩子們閱讀的書籍，并詳細(xì)了解殘疾兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，鼓勵他們樹立信心、樂觀生活、好好學(xué)習(xí)、立志成才。隨后，第四小學(xué)還為孩子們表演了精彩的節(jié)目，他們用婀娜的舞步、動聽的歌聲，詮釋出對生命的熱愛和感悟，跳出了無聲的震撼，展現(xiàn)了他們熱愛生活、樂觀向上的精神面貌，深深觸動了現(xiàn)場所有人，精彩的表演贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。
通過此次活動的開展，進(jìn)一步關(guān)愛了殘疾兒童，通過跟孩子們的互動、交談，讓孩子們認(rèn)識到在日常生活中不應(yīng)該歧視殘疾人，要學(xué)會關(guān)愛殘疾人。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報6
每年5月的第三個星期日是全國助殘日，今年助殘日活動的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”。扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚、營造文明進(jìn)步社會環(huán)境，在第XX個全國助殘日到來之際，XX二小組織開展了以“扶殘助殘”為主題的教育活動，號召全體師生們積極行動起來。
廣泛宣傳動員在活動中，學(xué)校通過校門口的LED，制作了助殘扶殘宣傳標(biāo)語滾動播放，讓師生們了解今年助殘日活動的'主題、目的，讓助殘活動深入師生心中。各班召開“扶殘、助殘”主題班會，班主任老師首先向?qū)W生們介紹了全國助殘日的由來和意義，通過講述殘疾人的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解殘疾人，設(shè)身處地為他們著想，熱情幫他們解決困難，號召孩子們尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，珍惜眼前，努力學(xué)習(xí)。黨群聯(lián)動關(guān)心關(guān)愛殘疾學(xué)生學(xué)校黨支部帶領(lǐng)群團(tuán)組織認(rèn)真排查了學(xué)校殘疾學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況，以黨史教育活動為契機(jī)，制定了黨員教師一對一幫扶計劃，并給在我校就讀的6名殘疾學(xué)生發(fā)放了一批學(xué)習(xí)、生活用品，倡導(dǎo)黨員教師、任課教師、班級同學(xué)共同關(guān)心、關(guān)愛殘疾學(xué)生，活動得到了學(xué)生家長和廣大師生的一致好評。圖文編
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報7
5月16日是全國助殘日，“尊老愛幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德。為推動我隨班就讀工作的全面發(fā)展，讓殘疾學(xué)生感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助，營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，我校在20xx年5月14日開展了以“你我牽手，共享未來”為主題的全國助殘日活動。
5月13日下午，大面小學(xué)校長劉萬均、副校長XXX及資源教室、隨班就讀老師XXX、XXX帶領(lǐng)隨班就讀學(xué)生共同閱讀繪本《我愛你，中國》和《好朋友》。隨班就讀學(xué)生通過繪本學(xué)習(xí)更加了解中國的過去和現(xiàn)在的發(fā)展，在培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和口語表達(dá)能力的同時也激發(fā)了他們濃濃的愛國之情。
5月14日下午各班開展主題班隊會教育活動。班隊會上，老師和小老師們向同學(xué)們介紹了一些殘疾人在生活中的困難，以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。同時，學(xué)生還通過體驗(yàn)“單手穿衣”活動，親身的體驗(yàn)到了肢體障礙給生活帶來的'不便。加深了對殘疾人的了解，培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的品質(zhì)，也讓全校學(xué)生學(xué)會感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。
與此同時，在我校的特教資源室還開展了一場新鮮有趣的手工活動。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導(dǎo)下，隨班就讀學(xué)生親自動手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項(xiàng)活動中，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力，通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來豐富對生活的認(rèn)知和體驗(yàn)�；顒咏Y(jié)束后，資源室還代表學(xué)校為隨班就讀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)和繪畫工具等慰問品。
本次活動立足與讓全部學(xué)生了解和關(guān)愛殘疾人，重點(diǎn)關(guān)注隨班就讀殘疾學(xué)生的文化需求，豐富其精神家園。通過一系列的活動幫助殘疾兒童更好的被接納，更加熱愛生活。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報8
近日，XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)在“國際殘疾人日”來臨之際，開展了“我們都是好朋友、請讓我來幫助你”主題教育活動。
活動中，該校通過黑板報、愛心宣傳單、校園廣播站等宣傳陣地，營造了濃郁的教育氣氛；同時，利用周一國旗下講話宣讀活動倡議書，讓全校師生全面了解了世界殘疾人日的由來和意義。
同時，該校各班級舉行了主題教育班會，利用班班通認(rèn)真觀看關(guān)于張海迪、戴碧蓉、桑蘭及殘奧會運(yùn)動員等一系列影像資料。對于他們身殘志堅、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)拼搏精神，學(xué)生都為他們的精神所感動。“我們要幫助殘疾的.人，不嫌棄他們……”“我奶奶中風(fēng)，我還幫她洗臉、按摩呢……”“我畫個禮物送給他們！”這是學(xué)生們的心聲，言語稚嫩而穿透心靈，令所有人為之動容。班會氛圍溫馨、和諧，在潛移默化中為寒冷的冬季增添了濃濃暖意。
通過活動的開展，同學(xué)們接受了一次愛的教育，紛紛表示，善待殘疾人，人人有責(zé)。我們要每人多一份愛心，多一份幫助，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，努力成為明天的棟梁。
小學(xué)關(guān)愛殘疾人活動簡報9
1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)合國大會舉行了首次關(guān)于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。為此XXX區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“關(guān)愛殘疾人，讓世界充滿愛”的'主題活動。
XXX特校舉行了隆重的升國旗儀式，朱穎老師做了國旗下講話，她向同學(xué)們講解了XXX省XXX市關(guān)于對殘疾人一系列的幫助和溫暖舉措，讓特殊學(xué)生心懷感恩擁抱生活。
XXX特校各班召開主題班會，觀看社會各界對學(xué)校的幫扶捐贈圖片視頻，同學(xué)們一起唱響感恩的心以此來表達(dá)對社會各界的感恩之情。最后班主任為同學(xué)們講述殘疾人身殘志堅的故事，鼓勵學(xué)生正視自己，懷著一顆感恩的心去迎接新生活。
在“國際殘疾人日”來臨之際，學(xué)校教師還對學(xué)生們開展了一次幫扶活動。老師們根據(jù)孩子在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和特殊情況，去關(guān)心和幫助他們，奉獻(xiàn)自己的愛心，讓孩子們的世界永遠(yuǎn)是春天！
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