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慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖?jiǎn)報(bào)可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報(bào)紙。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢？下面是小編為大家收集的慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)1
在20xx年新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，為了更好的掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人家庭現(xiàn)狀，了解殘疾人家庭需求，促進(jìn)殘疾人事業(yè)和福利建設(shè)，進(jìn)一步關(guān)心社區(qū)殘疾人，提高殘疾人生活信心，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。1月26日，新公園社區(qū)黨支部、民政專干走訪慰問(wèn)轄區(qū)內(nèi)困難殘疾人X某家庭，為其送去深深的牽掛和春節(jié)的美好祝福，并送上慰問(wèn)金。
X某幾年前因車禍造成了智力殘疾，又因家人都在外地打工，不能及時(shí)照顧他，社區(qū)就像他的第二個(gè)家。雖然智力有了一定缺陷，但他知道，有事找新公園社區(qū)，社區(qū)一定會(huì)替他解決。聽說(shuō)他沒(méi)有錢吃飯了，社區(qū)工作人員劉姐立馬從口袋里拿出自己的錢，拿出紫菜、雞蛋和油，說(shuō)：“這個(gè)錢你先拿著救急，這些菜你可以自己煮點(diǎn)吃的，就別在外面花錢買了！”聽說(shuō)他煤氣點(diǎn)不著了，聯(lián)系不上家人。社區(qū)工作人員放下手上的工作，第一時(shí)間為他聯(lián)系家人，聯(lián)系修理天然氣的工人，告訴他“你不要亂動(dòng)煤氣了，會(huì)有人去幫你修的！”
新公園社區(qū)在此次走訪中仔細(xì)詢問(wèn)X某近日的身體狀況和日常的`生活情況，并囑咐近期天氣早晚溫差大，注意給添衣保暖，有任何困難都可及時(shí)需求幫助。面對(duì)黨和政府的關(guān)懷與溫暖，X某開心地說(shuō)：“謝謝你們！我現(xiàn)在好很多了！我以后會(huì)更好的！”
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)2
5月14日，XXX小學(xué)開展了關(guān)愛(ài)殘疾兒童專題活動(dòng)，活動(dòng)由校長(zhǎng)XXX主持，學(xué)校班子成員、各班班主任老師、全校殘疾兒童參加。
活動(dòng)中，校長(zhǎng)XXX語(yǔ)重心長(zhǎng)的勉勵(lì)殘疾兒童，要努力學(xué)習(xí)，克服自身障礙；要勇于追求卓越，認(rèn)真聽從老師的`教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，克服困難，敢于向命運(yùn)抗?fàn)�。�?duì)于存在的困難，要及時(shí)向班主任老師或?qū)W校反映，學(xué)校將盡最大努力幫助大家解決困難、完成學(xué)業(yè)。
校長(zhǎng)XXX要求，班主任老師要盡最大努力關(guān)愛(ài)殘疾兒童，靜下心來(lái)，俯下身子，傾聽孩子們的特殊心聲；要用愛(ài)心、真心關(guān)愛(ài)殘疾兒童，在心靈上、情感上、行動(dòng)上多給予他們關(guān)愛(ài)；要引導(dǎo)好全班學(xué)生關(guān)愛(ài)他們，保護(hù)他們的自尊心，決不能有任何歧視之言行；要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最后，XXX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給殘疾兒童們發(fā)放了學(xué)習(xí)和體育用品，勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)3
5月22日，縣文明辦組織開展“全國(guó)助殘日”集中走訪慰問(wèn)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童，縣委副書記、縣長(zhǎng)XXX，縣委常委、宣傳部長(zhǎng)XXX到XXX鎮(zhèn)XXX村走訪慰問(wèn)殘疾兒童。
“老師對(duì)你好不好？關(guān)不關(guān)心你？”當(dāng)天，XXX來(lái)到XXX鎮(zhèn)XXX村程某家中，并為他送上了生活物資。XXX和孩子坐在一起交流，了解他的生活、學(xué)習(xí)情況和存在的.困難，并耐心為他講解兒童心理健康教育等知識(shí)，通過(guò)交談了解孩子的個(gè)人計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子要自信自強(qiáng)，保持樂(lè)觀心態(tài)，勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，以健康的身體和良好的精神狀態(tài)迎接之后的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)天，縣委宣傳部、組織部、縣財(cái)政局、自然資源局等29個(gè)縣級(jí)文明單位參加走訪慰問(wèn)，共走訪了30戶殘疾兒童家庭，為他們送去大米、油等生活物資共計(jì)19000元。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間，全縣共有60多個(gè)文明單位參加此次活動(dòng)，為156名送教上門殘疾學(xué)生家庭送去溫暖和關(guān)懷。通過(guò)此次活動(dòng)，旨在幫助殘疾兒童培養(yǎng)健康、積極、樂(lè)觀的心理，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童的良好氛圍。
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)保護(hù)工作。9月17日，XXX鎮(zhèn)關(guān)工委在中秋、國(guó)慶雙節(jié)來(lái)臨之際，聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)鎮(zhèn)委等部門組成慰問(wèn)隊(duì)，走訪慰問(wèn)居住在轄區(qū)內(nèi)的殘疾兒童家庭，為他們送去了節(jié)日的關(guān)懷和祝福。
每到殘疾兒童家中，慰問(wèn)隊(duì)在送上慰問(wèn)品的同時(shí)還與家長(zhǎng)親切交談，仔細(xì)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和身體狀況，詳細(xì)了解其家庭實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們樹立信心，克服困難，積極面對(duì)生活，并叮囑他們要保重身體，有困難及時(shí)向鎮(zhèn)關(guān)工委反映，鎮(zhèn)關(guān)工委會(huì)盡力幫助。
殘疾兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，他們更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。XXX鎮(zhèn)關(guān)工委歷來(lái)十分重視“關(guān)愛(ài)殘疾兒童”工作，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，都開展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童”活動(dòng)，給他們送去黨和政府的`關(guān)愛(ài)，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)主義大家庭的溫暖。
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)5
新春佳節(jié)來(lái)臨之際，為把黨和政府的關(guān)懷落到實(shí)處，讓困難殘疾兒童過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，近日，縣關(guān)工委執(zhí)行主任XXX和常務(wù)副主任XXX分別帶隊(duì)，縣殘聯(lián)關(guān)工委執(zhí)行主任XXX陪同看望慰問(wèn)了全縣12名殘疾兒童，并送去慰問(wèn)金及新年祝福。
在殘疾兒童家中，慰問(wèn)組親切地詢問(wèn)孩子們的生活和身體情況，了解殘疾兒童康復(fù)情況，鼓勵(lì)殘疾兒童家長(zhǎng)堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，克服困難。慰問(wèn)組表示，要對(duì)特殊兒童在生活、學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)上給予更多的`關(guān)愛(ài)，盡心盡力去解決他們存在的困難，努力為關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊兒童的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更加有利的條件。
此次走訪慰問(wèn)，使困難殘疾兒童家庭在經(jīng)濟(jì)上獲得了一定的支持，精神上得到了鼓勵(lì)，一句句暖人的關(guān)懷話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)溫暖了困難殘疾兒童的心靈，讓他們感受到了黨和政府的親切關(guān)懷。
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)6
8月14日上午，XXX街道殘聯(lián)工作人員和社區(qū)專干來(lái)到XXX社區(qū)慰問(wèn)正在康復(fù)中的殘疾兒童周同學(xué)，為殘疾兒童送去精美的禮物和防暑降溫等慰問(wèn)品。
周同學(xué)看到工作人員的到來(lái)，一點(diǎn)都不怕生，跑過(guò)來(lái)跟工作人員揮手打招呼，十分開心。雖然他吐字不清楚，說(shuō)話含糊，但是從他純真的臉上，看到了生活的`希望。工作人員詳細(xì)詢問(wèn)了周同學(xué)在康復(fù)機(jī)構(gòu)的生活以及身體狀況，家長(zhǎng)表示康復(fù)訓(xùn)練很有效果，感謝國(guó)家的好政策，為他們的家庭帶來(lái)了希望。最后工作人員將帶著的牛奶、防暑降溫等慰問(wèn)品送到了家長(zhǎng)手中，為他們送上了街道濃濃的真情和美好祝福，并鼓勵(lì)周同學(xué)積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。
殘疾兒童和健全兒童一樣，都是祖國(guó)的花朵、國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。上門慰問(wèn)殘疾兒童，不僅弘揚(yáng)了人道主義精神，也有效形成扶殘、助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。讓這些殘疾孩子們?cè)谡P(guān)懷下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
慰問(wèn)殘疾學(xué)生簡(jiǎn)報(bào)7
在第XX個(gè)“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際。為切實(shí)關(guān)愛(ài)殘疾兒童，5月12日，XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)走訪學(xué)校殘疾兒童，進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。
為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備，有針對(duì)性地制定了活動(dòng)方案，準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)用品、書籍等。在慰問(wèn)過(guò)程中，XXX校長(zhǎng)詳詢問(wèn)孩子的身體狀況和生活情況，在與其家長(zhǎng)交談中了解到：周添怡同學(xué)今年11歲，肢體二級(jí)殘疾，行動(dòng)不便。父母在外打工，奶奶在家照顧周添怡。
這次的志愿者活動(dòng)不僅讓孩子享受到教師的.關(guān)懷，也給他們的家庭帶去了陽(yáng)光般的溫暖。今后，學(xué)校還將建立結(jié)對(duì)和長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，定期對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行心理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為他們插上一雙隱形的翅膀，為他們的自由成長(zhǎng)撐起一片天！
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