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陳太丘與友期教案
陳太丘與友期教案個性手寫對聯(lián)哪里找?請進(jìn)華南虎藝術(shù)生活館：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與能力：積累"期""舍"等常見的文言詞語，能結(jié)合注釋疏通文意，理解課文的基本內(nèi)容，并爭取能背誦。
2、過程與方法：通過自主、合作、探究的方式。
3、情感與態(tài)度：認(rèn)識誠實守信和尊重他人這些傳統(tǒng)美德的價值。
教學(xué)重點：誦讀背誦課文，加深學(xué)生對"守信"的感悟。
教學(xué)難點：理解"元方入門不顧"是否無禮。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入：
故事：一天，曾子的妻子去趕集，孩子哭著要跟去。于是母親騙他說："乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃。"孩子信以為真，沒有跟去，高興地喊著："有肉吃了，有肉吃了。"傍晚，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽回來了，便喊著："娘，娘快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了。"曾子的妻子說："一頭豬頂咱家兩三個月的口糧呢，怎么能隨隨便便殺呢?"孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來，二話沒說，從廚房操起一把菜刀。曾子的妻子嚇壞了，因為曾子一向?qū)⒆臃浅?yán)厲，以為他要教訓(xùn)孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問："你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?"曾子堅決地回答："殺豬"。妻子聽了撲哧一笑："不逢年過節(jié)的殺什么豬?"曾子嚴(yán)肅地說："你不是答應(yīng)過孩子要殺豬給他吃嗎，既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到。"妻子說："我只不過是騙騙孩子，何必當(dāng)真呢?"曾子說："對孩子更應(yīng)該說到做到，大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢?"妻子聽后很慚愧，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃。
今天我們來學(xué)習(xí)…(板書課題)
二、朗讀課文
1、自由朗讀，養(yǎng)成圈點勾畫的習(xí)慣。
請同學(xué)們自由朗讀一遍，看一看，劃一劃�？从袥]有不認(rèn)識的字詞，劃出來查一查工具書或者向同學(xué)請教。
2、全班齊讀，檢驗是否讀準(zhǔn)了。
注意："不"讀通"否"，是通假字，我們已經(jīng)學(xué)過不少，如"說、強(qiáng)"等。
3、讀完后教師提問：你們自己認(rèn)為讀得好嗎?為什么?
通過評議，進(jìn)一步讓學(xué)生明白朗讀應(yīng)該注意的問題：讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出語氣、讀出重音。學(xué)生沒有讀好是因為對課文內(nèi)容不熟悉，沒有把握人物的語氣、神態(tài)、表情等。下面就請同學(xué)們自主、合作翻譯課文，等疏通了文意后我們再來讀。(8分鐘)
三、自主、合作，疏通文意
1、結(jié)合課文注解疏通文意。劃出不能解釋的字詞句，與同學(xué)討論，嘗試解決，教師巡回指導(dǎo)。
2、提出仍未能解決的字詞句，由全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)解決。
教師出示重點字詞：
①與友期(約定)行②期日中(中午時分)③太丘舍去(放棄；離開)
④去后乃至(才)⑤元方時年七歲(當(dāng)時；年齡)⑥門外戲(嬉戲)
⑦相委而去(丟下、舍棄)⑧非人哉(啊)⑨下車引之(拉)
⑩元方入門不顧(回頭看)
俗話說"好記性不如爛筆頭"，不懂的字詞的意思同學(xué)們一定要做好筆記。
另外注意"尊君、家君、君"的稱謂不同，"尊君"是對別人父親的一種尊稱，"家君"是對別人稱自己的父親，"君"是對別人的尊稱，相當(dāng)于"您"。
(10分鐘，至此總共18分鐘)
3、合作翻譯全文。(8分鐘，至此總共26分鐘)
四、合作探究問題(12分鐘，至此總共38分鐘)
①友人到底是一個怎樣的人?(不講信用、粗魯、知錯能改)
②元方的性格特點如何?愛父、機(jī)智、有正氣。
③在"友人慚，下車引之"時，元方卻"入門不顧"是否失禮?
同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯的機(jī)會。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的"小辮子"不放。
不同意。元方當(dāng)時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責(zé)備。
④有人認(rèn)為，有一種神態(tài)表情文中三個人物都有，只是程度有所不同，是哪種?
怒。陳太丘的怒去、友人的怒罵、元方的怒斥。
⑤文中的不愉快可以怎樣避免?你幫他們想想辦法.
五、分角色朗讀(5分鐘，至此總共43分鐘)
現(xiàn)在我們已經(jīng)對課文的內(nèi)容很熟悉了，對人物的語氣、表情都把握住了，下面，教師和你們來比賽朗讀：教師讀敘述部分，學(xué)生讀人物語言。教師的評價要表現(xiàn)出對學(xué)生的肯定贊賞。
六、歸納總結(jié)：
文中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實有信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。我們相信：誠信相伴，一生無憾，誠信相隨，一生無悔。
七、續(xù)寫故事(200字左右)
發(fā)揮合理想象，續(xù)寫故事。
MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）
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