幼兒園大班教案

活動(dòng)內(nèi)容：《蜘蛛織網(wǎng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知直線、波浪線、螺旋線、折線等線條，感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果。

2.嘗試將多個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。

3.體驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蜘蛛織的網(wǎng)范畫一張、幼兒人手一支黑色勾線筆、白紙若干張。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：復(fù)習(xí)故事《看一看有什么好吃的》。

1、教師：剛才我們聽了一個(gè)好聽的故事，還記得故事里有誰嗎?(蜘蛛)嗯，有只大黑蜘蛛。蜘蛛它會(huì)做什么事情呢?(吐絲織網(wǎng))對(duì)，蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。你們看(出示直線)，小蜘蛛吐出了一根什么樣的線條?

2、教師：小朋友，小蜘蛛除了會(huì)吐出直線，還會(huì)吐出什么樣的線條呢?

3、教師：請(qǐng)小朋友把自己想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。

4、觀察認(rèn)識(shí)線條：這是什么線條?它像什么?

教師：認(rèn)識(shí)各種線條，并以波浪線為重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒多角度觀察：這是什么線條?像什么?變化了大小、方向它還是波浪線嗎?又像什么?

二、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

1、觀察欣賞各種蜘蛛。

今天，我們的小蜘蛛可高興了。因?yàn)樗�是一只非常愛漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友們畫了這么多線條，可喜歡啦。它把自己織的網(wǎng)帶來了，要和小朋友玩?zhèn)�捉迷藏的游戲。請(qǐng)小朋友在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了?

(請(qǐng)幼兒閉上眼睛，師以游戲性的口吻出示蜘蛛網(wǎng)。)

教師：看，這就是小蜘蛛織的網(wǎng)，你能從它的網(wǎng)中把你剛才畫的線條找出來嗎?

2、感受線條組合變化的奇妙效果。

這些線條和剛才小朋友畫的線條有什么不一樣呢?感覺相同嗎?

教師：蜘蛛真聰明，它用一根單調(diào)的線條織出了這么美麗的網(wǎng)，真是漂亮。(原來，一根線條很單調(diào)，很普通，但是，把許多根一樣的線條組合起來，變化一下，奇跡就出現(xiàn)了，許多的線條構(gòu)成了美麗的花紋，真漂亮。)如果你是小蜘蛛，你想用什么線條織網(wǎng)呢?

3、幼兒嘗試運(yùn)用兩種線條組合變化。

你會(huì)用螺旋線和其他線條進(jìn)行變化嗎?

幼兒嘗試用螺旋線和其他各種線條自由組合，變化出豐富多樣的圖案。

師幼集體欣賞。

原來螺旋線和不同的線條組合，位置不同、長(zhǎng)短不同，組成的花紋也不一樣呀！

三、蜘蛛織網(wǎng)。

這只愛漂亮的小蜘蛛用各種線條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國(guó)傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎?

每位小朋友給蜘蛛王國(guó)的一個(gè)小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來比一比哪一位小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線條變化最豐富，最漂亮！

四、評(píng)價(jià)作品

如果你是蜘蛛王國(guó)的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它又是用哪些線條織成的?

延伸活動(dòng)

嘗試將線條和各種各樣的點(diǎn)、圖形進(jìn)行奇妙的組合變化。

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