一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

大班美術(shù)教案

時間:2023-04-25 11:04:16 教案 我要投稿

大班美術(shù)教案

幼兒園大班美術(shù)教案:我設(shè)計的扎染手帕

目標(biāo):

大班美術(shù)教案

1.嘗試自己設(shè)計圖稿,選擇材料扎染手帕。

2.能大膽操作,并積極向同伴展示和介紹自己的扎染作品和經(jīng)驗。

3.通過欣賞進(jìn)一步感受圖案與扎染方法之間的關(guān)系,對扎染產(chǎn)生興趣。

準(zhǔn)備:

1.幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進(jìn)行扎染的經(jīng)驗。

2.用不同方法制作的扎染作品若干,相對應(yīng)的方法圖譜(圖1)。

3.扎染材料:白色手帕、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細(xì)銅絲等。

4.師幼共同設(shè)計的圖稿和據(jù)此扎染的手帕一塊(圖2)。

過程:

1.欣賞用不同方法扎染的手帕,遷移已有經(jīng)驗,進(jìn)一步了解與其對應(yīng)的扎法。

(1)師:今天老師帶來了幾塊扎染手帕,你最喜歡哪塊?為什么?

幼:我最喜歡這塊手帕,它的顏色像塊綠草地。

幼:我最喜歡這塊手帕,它的花紋像雞蛋,是橢圓形的。

幼:我喜歡這塊手帕,它的花紋像大海的波浪。

幼:我喜歡這塊手帕,因為它的花紋像火車道。

師:像火車道的花紋在哪里呢?

幼:在手帕的角上。

(2)師:你知道這些好看的花紋是用什么方法扎出來的嗎?

幼:像大海波浪一樣的花紋是把手帕對邊折,再扎皮筋做出來的。

幼:圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

幼:斜形花紋是把手帕對角折,再扎皮筋做出來的。

幼:像火車軌道一樣的花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

(教師根據(jù)幼兒交流情況,在手帕的下方出示相應(yīng)的方法圖譜,見圖1。)

2.回憶經(jīng)驗,明確設(shè)計圖稿與作品的關(guān)系,產(chǎn)生設(shè)計、扎染手帕的愿望。

(1)出示設(shè)計圖稿,引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)計的花紋,猜測扎法(見圖2)。

師:昨天,我們一起設(shè)計了一張手帕的圖稿,看一看,上面都有哪些花紋?

幼:手帕中間有一條斜線,斜線兩邊都有一個圓形,兩個角上還有弧形的、像太陽一樣的花紋。

師:怎樣才能在手帕上出現(xiàn)這些花紋呢?

幼:先把手帕對角折,然后扎上皮筋,就會出現(xiàn)中間的斜線了。

幼:在手帕兩邊用包珠子的方法扎。

幼:在兩個角上直接扎上皮筋。

(2)出示扎染好的手帕,引導(dǎo)幼兒比較(見圖2)。

師:這是我們扎染出來的手帕,看看和設(shè)計圖一樣嗎?

幼:有點不一樣,我們設(shè)計的兩個圓一樣大,可是這兩個圓一個大、一個小。

師:想一想,這兩個圓怎么會一個大一個小的呢?怎樣才能讓扎染出來的兩個圓一樣大呢?

幼:可能它里面包的珠子一個大一個小,只要選兩個一樣大的珠子就行了。

3.設(shè)計、扎染。

1)共同討論制作要求。

師:今天我們來做小小設(shè)計師,自己設(shè)計圖稿,扎染一塊漂亮的手帕。大家先要想好在手帕的什么地方染出什么樣的花紋,然后把它畫下來,再根據(jù)圖稿上的花紋選擇合適的材料扎、染。

(2)設(shè)計圖稿并制作。

(教師觀察并指導(dǎo)幼兒設(shè)計圖稿,根據(jù)圖稿選擇合適的方法及材料進(jìn)行制作。)

(3)染色。

(教師幫助幼兒擰干手帕,并到水池里沖洗多余的染料。)

4.欣賞作品。

(1)展示設(shè)計圖稿及扎染的手帕,自由欣賞(見圖3、圖4)。(2)將手帕與設(shè)計圖稿進(jìn)行對比,分析成功的地方。

師:你們都按照自己設(shè)計的圖稿扎出來了嗎?你是怎么扎的?

幼:我先在手帕中間包了一個珠子,再把四個角一起扎起來。

幼:我設(shè)計了好多條線。我先把手帕對邊折扎皮筋,可是發(fā)現(xiàn)太慢,就把手帕再對折扎皮筋,扎一根皮筋就會出現(xiàn)兩條線,這樣就很快了。

師:看看我們扎染的手帕和設(shè)計圖稿一樣嗎?

幼:我發(fā)現(xiàn)這塊手帕和設(shè)計圖稿不太一樣,圓有點扁了(見圖3)。

幼:我發(fā)現(xiàn)這塊手帕的設(shè)計圖稿上的線是直的,可是扎出來的線是歪歪扭扭的(見圖4)。

(教師引導(dǎo)幼兒共同分析原因,使幼兒知道在扎染手帕?xí)r要看清楚設(shè)計圖稿上花紋的位置,并把手帕折疊平整。)

(3)產(chǎn)生繼續(xù)探索使用多種材料進(jìn)行扎染的興趣。

師:今天我們用皮筋和一些玩具設(shè)計、扎染了漂亮的手帕。老師還帶了一樣?xùn)|西,你們看看是什么?

幼:是根小棒。

師:小竹棒也能幫助我們扎染出漂亮的花紋呢,以后我們一起來試試好嗎?

活動分析:

活動中,教師在幼兒了解扎染方法及會出現(xiàn)什么樣的圖案的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計圖稿,有計劃地選擇材料進(jìn)行扎染,注重培養(yǎng)幼兒在扎染活動中的有意性和計劃性。

為了幫助幼兒解決按照圖稿選擇材料、在相應(yīng)的位置匹配扎染方法的困難,在活動開始部分,教師有目的地選擇了幾塊手帕引導(dǎo)幼兒欣賞、匹配扎染方法;然后過渡到讓幼兒根據(jù)設(shè)計圖稿討論在手帕的什么位置運用什么方法來扎染,進(jìn)一步明確圖稿與作品的關(guān)系:最后,教師讓幼兒自己進(jìn)行設(shè)計與扎染,體驗成功的快樂。整個活動層層遞進(jìn),適合幼兒的最近發(fā)展區(qū)。在材料方面,教師不僅提供了皮筋、各種珠子及小玩具等,還提供了封口帶、細(xì)銅絲等一些用于扎的替代物,以便幼兒根據(jù)需要使用。

雖然個別幼兒在設(shè)計圖稿與扎染方法的匹配方面還有些懵懂。但在實踐中有了新的感悟與認(rèn)識,如設(shè)計的"線條"圖案就是扎一根皮筋所出現(xiàn)的圖案等。在扎的過程中,細(xì)微的變化都能帶來意想不到的效果,孩子們真正感受到了扎染的魅力。他們在拆開皮筋、展示作品時都能主動地和圖稿對比,體驗到了設(shè)計、制作的快樂

幼兒園大班美術(shù)教案:螃蟹

活動目標(biāo)

?對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

?會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

?能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

重點難點

?重點:能選用合適的材料做螃蟹

?難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

活動準(zhǔn)備

?經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征

?物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

活動過程

引導(dǎo)幼兒觀察"蟹塘",激起興趣

1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活動的要求

1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

四、作品講評

1.請幼兒把作品放在"蟹塘",相互欣賞,并互介紹自己的材料。

2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

一、設(shè)計思路幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,…用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

小班幼兒美術(shù)教案~小蝌蚪

教學(xué)目標(biāo);

1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

3.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

3.范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

活動過程:

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察:

(1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:"你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?"引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。

(2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的場地學(xué)小蝌蚪游泳。

小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。

2.教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。

(1)教師:"每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?"讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導(dǎo)。

(2)請畫的好的幼兒到前面畫一畫。

(3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:

先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

(4)幼兒再次作畫:教師指導(dǎo)。

A注意點畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

B每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

C蝌蚪尾巴不宜太長。

D大膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。

3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

4.活動延伸:

幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲。

[/M]

美術(shù)活動:魔幻"米"字格設(shè)計意圖:

結(jié)合主題《有趣的漢字》,將中國的漢字滲透到繪畫教學(xué)活動中,利用繪畫極大的自由度,充分挖掘繪畫教學(xué)的多種形式,探索繪畫工具的多種用法,使簡單的紙、筆、色和操作過程,變得更加豐富,更加有趣,更加富有創(chuàng)造性,同時又符合大班幼兒的年齡特點,使兒童在感知能力、記憶能力、想象能力等方面都能得到發(fā)展。

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識"米"字格,學(xué)習(xí)折疊長方形紙成"米"字線。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的物體或點線作紋樣,用對稱的方法裝飾"米"字格。

3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力。

活動準(zhǔn)備:

1、范例畫一張;"米"字一張;教師操作材料一份;蠟筆

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

大班美術(shù)教案08-26

美術(shù)大班教案01-30

【精選】大班美術(shù)教案07-10

大班美術(shù)教案[經(jīng)典]08-04

(精選)大班美術(shù)教案08-09

大班美術(shù)教案[精選]08-10

大班美術(shù)教案10-11

大班美術(shù)教案【經(jīng)典】08-10

[經(jīng)典]大班美術(shù)教案08-16