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英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-搜搜問問
英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)誰可以幫我寫一篇八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)?
提問補(bǔ)充：還可不可以寫一篇教學(xué)反思?
滿意答案：
八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 4Our World一、教材分析本課是后兩課時(shí)的前期準(zhǔn)備，全課以人物對(duì)話的形式呈現(xiàn)出來。對(duì)話主要寫孩子們討論自己喜歡的動(dòng)物與植物。在對(duì)話過程中復(fù)習(xí)鞏固形容詞和副詞的比較等級(jí)與最高級(jí)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過"建議"的英語(yǔ)表達(dá)方式和形容詞/副詞的比較等級(jí)，因而本課內(nèi)容對(duì)于大部分學(xué)生來說是容易掌握的。二、設(shè)計(jì)理念1、以學(xué)生聽、說、讀、寫、練貫穿始終，讓全體學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同難度的小段對(duì)話，這樣既能面向全體學(xué)生、突出學(xué)生主體，又尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，能極大地滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。2、通過各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，如：猜詞意、表演對(duì)話、觀看VCD動(dòng)畫片、回答問題、討論等形式，努力倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能建構(gòu)知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，而且通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作探究等方式完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3、利用電教媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感知英語(yǔ)，這樣可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)的渠道，同時(shí)也極大地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)形容詞/副詞的比較等級(jí)與最高級(jí)。2、能力目標(biāo)：(1)掌握單詞joy,snake,fox,rose,discuss,insect,feed,feed on的聽、說、讀、寫四種技能。會(huì)讀，能理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些單詞。(2)理解對(duì)話內(nèi)容并能較流利地用英語(yǔ)表達(dá)。3、情感目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛美麗的祖國(guó)。(2)培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解對(duì)話內(nèi)容，流利誦讀對(duì)話2、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)"確定"與"不確定"。五、教學(xué)難點(diǎn)理解句子Plants and animals are important to us的正確含義。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備：分組編一小段喜歡什么動(dòng)物或植物的對(duì)話。2、教師準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)。七、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)八、教法學(xué)法設(shè)計(jì)教法：本節(jié)課以"學(xué)生表演一創(chuàng)設(shè)情景-觀察討論-操作發(fā)現(xiàn)-應(yīng)用拓展"的形式展開。學(xué)法：觀察、練習(xí)、討論、猜測(cè)、驗(yàn)證、操作、應(yīng)用。九、教學(xué)流程1、提問學(xué)生"Do you like animals?"要求學(xué)生回答。然后問"Which kind of animal/plant do you like better,…or…?"引出本節(jié)課內(nèi)容。2、學(xué)生操練句型。3、通過觀看動(dòng)畫，學(xué)生猜測(cè)生詞"snake,rose,fox,insect"的漢語(yǔ)意思，并教會(huì)學(xué)生朗讀，然后要求回答下列兩個(gè)問題并完成Part 2：(1)What do frogs and birds feed on?(2)What about foxes and snakes?4、教師講解本課難點(diǎn)(1)Which kind of animal/plant do you like better,…or…?Why do you think so?(2)Which kind of animal/plant do you like best,…,…or…?Why do you think so?5、播對(duì)話，然后兩人一組討論后問答課后練習(xí)一，最后做筆頭練習(xí)二。老師帶讀課文，學(xué)生跟讀。學(xué)生順利完成后，表演本課所學(xué)對(duì)話，然后照樣子重編一段新對(duì)話，最后學(xué)生表演自編對(duì)話6、小結(jié)(1)The words：joy,snake,fox,rose,discuss,insect,feed,feed on(2)The sentences：Plants and animals are important to us.Which kind of animal/plant do you like better,…or…?Why do you think so?Which kind of animal/plant do you like best,…,…or…?Why do you think so?7、討論；播放flash動(dòng)畫短片，然后讓學(xué)生討論"If there are no plants or no animals,what will our world be like?"教師檢查討論結(jié)果。8、布置課后作業(yè)。9、結(jié)束本節(jié)課。
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