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熟悉鐘表溫習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
熟悉鐘表溫習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李亞菊
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、溫習(xí)鐘表整時(shí)，半點(diǎn)，會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。
2、在合作探究的教程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)公道安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
看整時(shí)的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。
四、教學(xué)教程：
猜謎：一匹馬兒三條腿，晝夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，時(shí)間一定要珍惜。同學(xué)們，你們猜這是什么?，對(duì)，這就是鐘表。我們上一節(jié)課認(rèn)識(shí)了鐘表，哪位同學(xué)能說一說，你知道了什么?學(xué)生：我們知道表有分針、時(shí)針組成；學(xué)生：我們知道整時(shí)、半時(shí)可用兩種方法表示…。你們真捧，記得真牢，那么，同學(xué)們看今天老師給你們帶來了什么?
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、對(duì)鐘表再認(rèn)識(shí)。
2、溫習(xí)鞏固時(shí)間的兩種表示方法。
好，請(qǐng)聽老師給你們讀。你們明白了嗎?好，下面我們共同進(jìn)行學(xué)習(xí)。
哪位同學(xué)來給大家先容一下鐘表?
同學(xué)1：鐘表上有2根針，
同學(xué)2：鐘表上2根針是時(shí)針，分針，短針是時(shí)針，長的是分針，
同學(xué)3：鐘表上有12個(gè)數(shù)1，2，3，…12。
同學(xué)們都說得很好，長針是分針，短針是時(shí)針，這兩根針按照1，2，3，…順序走過往(邊說邊演示，老師做出轉(zhuǎn)動(dòng)手勢(shì))好，同學(xué)們按照這樣順序撥一下自己的小表。你們做得真不錯(cuò)！
哪位同學(xué)能告訴老師上午第一節(jié)課的時(shí)間?
對(duì)，是8點(diǎn)(8時(shí))，你說得很好，它還能用什么方法表示呢?學(xué)生，8：00，回答得不錯(cuò)。
老師：分針指向12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整；分針指向6，時(shí)針走過幾就是幾時(shí)半，表示時(shí)間有兩種方法。
同學(xué)們，老師預(yù)備了一組練習(xí)，你們有信心完成嗎?
1、填空：
2、根據(jù)時(shí)間，畫出表針：
8：00 3：00 4時(shí)半
3、找朋友(可設(shè)置卡片，學(xué)生上講臺(tái)演示)
1時(shí)9時(shí)10時(shí)半
4、猜謎：
公雞喔喔催天明，大地睡醒鬧盈盈，長針短針成一線，請(qǐng)問這時(shí)幾時(shí)整?
5、過1小時(shí)是幾時(shí)?
6、手勢(shì)形式游戲：由老師做手勢(shì)，學(xué)生猜一猜是幾時(shí)整，大拇指代表時(shí)針，時(shí)針代表分針。
3：00 9：00 12：00 7、修一修斷了針的鐘表(指出分針，時(shí)針)說出幾時(shí)。
8、珍惜時(shí)間，做一個(gè)設(shè)計(jì)師，安排你周日作息時(shí)間表(機(jī)動(dòng))
上午()時(shí)起床，上午()時(shí)吃早飯
上午()時(shí)造作業(yè)，上午()吃飯
下午()時(shí)看書，下午()時(shí)運(yùn)動(dòng)
下午()時(shí)看電視，下午()時(shí)睡覺
同學(xué)們，今天我們利用一節(jié)課的時(shí)間40分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)了鐘表的很多知識(shí)，老師為你們的出色表現(xiàn)感到興奮，那這節(jié)課你有哪些收獲呢?把你的收獲告訴大家好嗎?
同學(xué)們都會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間了，�？茨銈兘窈竽苡煤脮r(shí)間，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
布置作業(yè)：
1、在爸媽的幫助下制定自己的作息時(shí)間表。
2、調(diào)查天天太陽升起、落下，大約是幾時(shí)。
歷史上的今天：
水煙、Kushari、香水埃及三寶2011-01-10[轉(zhuǎn)載]原來思言童鞋也有極為嚴(yán)厲的一面2011-01-10
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