一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-25 13:19:27 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)

18《頤和園》說課稿

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。

《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。要想使閱讀成為學(xué)生的個(gè)性化行為,就要讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來。這也是我們高年級(jí)組教研活動(dòng)要研究的主題。所以,我們教師就要在閱讀教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)大量的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來,給學(xué)生搭建起自主閱讀的階梯,從而充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,溝通課堂內(nèi)外,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。多層解讀文本,完成對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義建構(gòu),獲得語言的發(fā)展和精神成長的營養(yǎng)。

二、教學(xué)背景分析。

1、教材分析。

《頤和園》是人教版四年級(jí)語文第七冊(cè)第四單元的一篇課文。這篇課文刻畫了北京頤和園的俏麗景觀,全文層次明確,首尾呼應(yīng),語言精美活潑,具體形象,處處都洋溢著作者對(duì)頤和園的謳歌之情。課文移步換景,按照游覽的順序記敘。一寫長廊的景色。先抓住"長"的特點(diǎn)從總體介紹,接著抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹,最后抓住長廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境。二寫萬壽山的景色。先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿壯觀的景象,再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗的景觀。三寫昆明湖的景色。分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總述頤和園的美麗,結(jié)尾與開頭呼應(yīng),表達(dá)了作者贊美之情。

2、學(xué)情分析。

我們班的學(xué)生在識(shí)字寫字方面有一定的基礎(chǔ),但在詞意句意的理解上還有欠缺。他們?cè)谌昙?jí)已經(jīng)學(xué)過參觀游記的文章,對(duì)這類文體并不陌生。本文描寫了頤和園的美麗景色,要讓學(xué)生通過語言文字去想象畫面,感受美景,這對(duì)于學(xué)生來說有一定的困難。當(dāng)然學(xué)生也可以通過課前查閱相關(guān)資料,借助工具書,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,與同學(xué)老師交流討論來解決學(xué)習(xí)中的困難。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序,以及抓住特點(diǎn)描寫事物的寫作方法。

2、理解課文內(nèi)容,能體會(huì)文中優(yōu)美的句子。

3、了解頤和園的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色,受到情感的熏陶。

教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的抓住特點(diǎn)描寫事物寫作方法,并運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

四、教學(xué)過程。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序,以及抓住特點(diǎn)描寫事物的寫作方法。

2、理解課文內(nèi)容,能體會(huì)文中優(yōu)美的句子。

3、了解頤和園的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色,受到情感的熏陶。

教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的抓住特點(diǎn)描寫事物寫作方法,并運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

教學(xué)過程。

一、口語交際:介紹小動(dòng)物。一人說,其他同學(xué)聽,聽后再評(píng)價(jià)。

訓(xùn)練內(nèi)容:口語交際。目的:訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)的能力。形式:一個(gè)人說,其他同學(xué)評(píng)。時(shí)間:3分鐘。

二、談話引入,介紹資料。

同學(xué)們,你們知道中國現(xiàn)存最大的皇家園林是哪兒嗎?(頤和園)誰去過頤和園?你能給大家介紹一下頤和園嗎?

讀了課文后,頤和園給你留下什么印象呢?(又大又美)板書

今天,老師就和你們一起去游覽這又大又美的頤和園。

【設(shè)計(jì)的目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,通過資料初步感受頤和園的優(yōu)美景色,使學(xué)生更愿意探究中國的"世界遺產(chǎn)"!

(二)學(xué)習(xí)課文

1.輕聲讀課文,理清文章順序

請(qǐng)同學(xué)輕聲讀全文,一邊讀一邊填空。思考:作者是按什么順序描寫頤和園的?(填空練習(xí))

"進(jìn)了大門,繞過大殿,就來到()。走完長廊,就到了()。從萬壽山下來,就是()。"作者是按照()順序描寫頤和園的。

訓(xùn)練內(nèi)容:填空。目的:理清文章順序。形式:全員參與。時(shí)間:5分鐘。

填完訂正:長廊、萬壽山、昆明湖。板書

【設(shè)計(jì)的目的:明確《頤和園》這篇文章的寫作順序:游覽的順序!

2.學(xué)習(xí)第二自然段

自由讀課文,想一想長廊有什么特點(diǎn)?

明確:又長又美

你從哪句話看出長廊的美?填表格。小組中每人填一種美,最后一個(gè)人朗讀。

顏色美

綠漆的柱子,紅漆的欄桿

樣子美

畫美

周圍的風(fēng)景美

感受美

訓(xùn)練內(nèi)容:填表格。目的:理解長廊的美。形式:全員參與。時(shí)間:8分鐘。

(1)長廊的顏色美,"綠漆的柱子,紅漆的欄桿"長廊上有紅有綠十分美麗。

(2)長廊的樣子美,"長廊有700多米長,分成273間。"像一條長城臥在萬壽山腳下。

(3)長廊上的畫美,"每一間的橫檻上都畫著五彩的國"這些畫顏色各異,內(nèi)容豐富,精美絢麗,堪稱藝術(shù)珍品。

(4)長廓周圍的風(fēng)景美,"栽滿了花木,這一種花還沒謝,那一種又開了"這一句寫出了長廊兩邊鮮花盛開,五彩繽紛就像一條鮮花鋪成的小路。

(5)長廊上游人的感受美,"神清氣爽"看出游人的心情十分舒暢。

3.小結(jié):這一段描寫了長廊的顏色、樣子、畫、周圍的景色、游人的心情等幾方面的美,突出了長廊的精致美觀,以及那些創(chuàng)造者的高超技藝。

【設(shè)計(jì)的目的:理解長廊的特點(diǎn),學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)去寫作的方法。】

(三)學(xué)習(xí)第三、四段

1.作者走完長廊,又來到了哪里?萬壽山

(1)萬壽山的特點(diǎn)是什么?雄偉壯麗。板書

(2)作者在萬壽山游覽時(shí),從哪些詞語能夠看出他移步換景了?讓學(xué)生在三、四段畫上,指名說。(抬頭一看、向下望、正前面、向東眺望)

2.還有哪些句子表現(xiàn)了萬壽山的美?

請(qǐng)同學(xué)們默讀三四自然段,找出有關(guān)的句子畫下來。

(1)"游船畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)痕跡。"由于山高離得很遠(yuǎn),所以看不到靜靜的湖面上淺淺的波紋。這句話中的"滑"能不能換成"劃"?為什么?因?yàn)檫@個(gè)"滑"字帶著作者的感受,船從昆明湖水面上滑過,這是一個(gè)動(dòng)態(tài)描寫。

3.指導(dǎo)朗讀

(1)指名讀。

(2)學(xué)生評(píng)議,找學(xué)生再練習(xí)讀。

(3)齊讀第四段。

4.小結(jié):這一段描寫了作者在萬壽山腳下和登上半山腰所見的景物,突出了萬壽山雄偉壯麗的特點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)的目的:理解萬壽山的特點(diǎn),通過"滑"字來體會(huì)水的靜!

(四)仿寫第五段

從萬壽山下來,作者又來到了哪里?說一說昆明湖有什么特點(diǎn)?風(fēng)景如畫。板書

1.寫昆明湖的美景時(shí),作者挑了哪幾個(gè)景觀去寫?(堤岸、湖心島、十七孔橋)

2.如果讓你寫寫咱們的大隊(duì)部門口很美觀。你準(zhǔn)備挑哪三樣去寫。

3.學(xué)生寫。

大隊(duì)部門口很美觀!

訓(xùn)練內(nèi)容:寫小練筆。目的:學(xué)習(xí)第五段的寫法。形式:全員參與。時(shí)間:8分鐘。

【設(shè)計(jì)的目的:理解昆明湖的特點(diǎn),體會(huì)昆明湖的優(yōu)美景色!

5.根據(jù)板書總結(jié)全文

作者按游覽的順序,以萬壽山為中心,描寫了長廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾外景物的特點(diǎn)。贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動(dòng)人民的高度智慧。

(五)板書設(shè)計(jì)

18頤和園

長廊長、美

又大又美萬壽山雄偉壯麗贊美之情

昆明湖風(fēng)景如畫

五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

知識(shí)能力

1、朗讀故事正確、流利、有感情。5 2、理解"滑"字的使用的好處。5 3、能創(chuàng)造性地思考問題,能提出不同見解,從多個(gè)角度思考問題。8

合作交流參與情況

1、認(rèn)真、積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。10 2、積極主動(dòng)地回答問題。10 3、積極參與討論,善于與他人交流合作10 4、具有較強(qiáng)的問題意識(shí),能提出不同見解。10

情感體驗(yàn)

1、有較強(qiáng)的求知欲。5 2、學(xué)習(xí)興趣濃厚。5 3、能主動(dòng)參與討論、思考。10 4、了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點(diǎn),結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深刻的語句,從中受到啟示與教育。10

教學(xué)效果

課堂秩序是否活而不亂,秩序井然。4

學(xué)生是否認(rèn)真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)積極性是否被充分調(diào)動(dòng)起來。5

基礎(chǔ)好、中、差學(xué)生是否各盡其智,各有所獲,均衡提高。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)、技能掌握的程度如何,能力發(fā)展程度如何。5

總分100

六、與以往教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)。

1、本課注重了運(yùn)用資料來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前,就有了對(duì)頤和園的了解,從而激發(fā)了學(xué)生探究中國的"世界遺產(chǎn)"的興趣。在課上通過對(duì)課文的細(xì)致學(xué)習(xí),就能使學(xué)生對(duì)課文理解得更深入。

2、在寫作方法上對(duì)學(xué)生的習(xí)作有一定的指導(dǎo)。本文寫了頤和園的三處景觀,每個(gè)景觀都有自己的特點(diǎn),作者都是抓住景物的特點(diǎn)把景物寫具體,進(jìn)而使讀者感受到頤和園的優(yōu)美。這對(duì)學(xué)生的作文有一定的影響,學(xué)生也可以把這篇文章作為一個(gè)范文,去仿寫。

【《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

頤和園教學(xué)實(shí)錄03-15

《頤和園》教學(xué)反思08-30

頤和園教學(xué)反思04-17

《頤和園》的教學(xué)反思04-02

頤和園教學(xué)反思04-28

頤和園優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-26

頤和園的教學(xué)反思教學(xué)反思10-01

頤和園作文05-03

游頤和園07-30

頤和園作文(經(jīng)典)08-23