大班科學(xué)教案：小紙片站起來了

1、通過折、粘訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和思維敏捷力。

2、讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發(fā)其對紙?zhí)剿鞯挠�望�?/p>

3、培養(yǎng)同伴間的合作能力。

[活動準(zhǔn)備]

雙面膠,膠水，手工紙若干張

[活動過程]

一、故事導(dǎo)入：

1、師：今天老師給小朋友們講一個故事。

小紙片生來扁扁的，非常孤獨(dú)它好想站起來，來看看外面的世界有多美！

2、故事后提問：小朋友小紙片想干什么呀！(站起來)

二、幼兒討論

1、師：小朋友想想你們有什么好辦法能使它站起來?

2、幼兒自由討論

3、師：小朋友有那么多好辦法，下面大家試一下�？凑l的辦法最多。

三、幼兒自主探索活動

1、幼兒第一次探索

(1)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

(2)分享探索成果。

2、幼兒第二次探索

材料-膠水

師：今天還請來了一位好朋友給大家?guī)兔�，膠水，大家用時一定要注意衛(wèi)生。好，下面咱們看誰的辦法最多。(幼兒操作，師指導(dǎo))

3.、參觀作品。幼兒講解，相互分享。

四、小結(jié)：

小朋友們表現(xiàn)真棒，不但想了好多辦法使小紙片站起來，紙片站立的奧秘多不多?好咱們?nèi)ジ嬖V別的小朋友這個秘密好嗎?

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