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四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案10
四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案102011-02-14 16：28第四單元生活中的交通和通信?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/編者：白頭駝QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/單元教材分析：
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教材設(shè)置了五個(gè)單元主題。從表面上看,前兩個(gè)主題內(nèi)容是對(duì)立的,但本質(zhì)上兩者之間是辯證統(tǒng)一的邏輯關(guān)系。"現(xiàn)代交通真方便"主要是揭示現(xiàn)代交通的迅猛發(fā)展,使交通運(yùn)輸工具、交通運(yùn)輸方式發(fā)生了很大變化,并在繼續(xù)發(fā)生重大變化,交通飛速發(fā)展正影響和改變著人們的生活方式,給人們帶來(lái)了極大的便利,也極大地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。"現(xiàn)代交通的煩惱"主要是認(rèn)識(shí)現(xiàn)代交通的發(fā)展所帶來(lái)的一系列不容忽視的社會(huì)問(wèn)題�，F(xiàn)代交通的發(fā)展也帶來(lái)了一些負(fù)面影響,引起人們的煩惱。這些煩惱是交通發(fā)展不可避免的,人們?cè)谝?guī)避和解決這些煩惱的過(guò)程中,又促進(jìn)了現(xiàn)代交通的進(jìn)一步發(fā)展,從而使交通為人類提供更快捷、舒適、安全的服務(wù)。后三個(gè)主題是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的"知道現(xiàn)代通信的種類和方式,學(xué)會(huì)一些常用的通信方法,感受通信與人們生活的關(guān)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)"和"體會(huì)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力"的內(nèi)容要求設(shè)置的,并進(jìn)行了一些合理的拓展與延伸。
單元目標(biāo)：
1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀,知道有關(guān)的交通常識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意安全。
2、了解交通發(fā)展的狀況,感受交通在人們生活中的重要作用,關(guān)注交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。
3、對(duì)比古今到達(dá)同一目的地所采用的交通工具和所選擇的交通路線的巨大差別。
4、讓學(xué)生知道現(xiàn)代通信的種類和方式,學(xué)會(huì)一些常用的通信方法,體驗(yàn)并感受現(xiàn)代通信、傳媒與我們生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。
5、懂得遵守通信的基本禮貌、法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,增強(qiáng)辨別信息的能力；養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度。
10、現(xiàn)代交通真方便
活動(dòng)目標(biāo)杏癡識(shí)目標(biāo)：寧廨交通在人們的生產(chǎn)栩生活中的重要作用；了解我國(guó)交通發(fā)展的狀況。
◇能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)自覺(jué)地留心生活,發(fā)現(xiàn)身邊的交通發(fā)生的巨大變化。
◇情感目標(biāo)：感受現(xiàn)代交通日新月異的變化給人們帶來(lái)的方便。
教學(xué)過(guò)程
內(nèi)容板塊一：日新月異話交通
活動(dòng)一趣味謎語(yǔ)話交通
◇請(qǐng)學(xué)生猜謎語(yǔ)
師：老師知道大家都喜歡猜謎語(yǔ),今天有幾則謎語(yǔ),請(qǐng)大家?guī)兔Σ虏略趺礃?
①遠(yuǎn)看像城墻,近看一排房,日行千里路,能載萬(wàn)噸糧。
②小小一間房,有墻又有窗,馬路當(dāng)中跑，行人在兩旁。
③水面一座樓,沒(méi)腿四處走,載人又送貨,江海任它游。
④耳聽(tīng)賽雷鳴，眼看像只鷹,早晨去拉薩,晚上回北京。
◇提問(wèn)：●這些交通工具都有什么作用?
●你和你的家人曾經(jīng)乘坐過(guò)哪些交通工具?這些交通工具給你們帶來(lái)了什么方便
活動(dòng)二：我的驚人發(fā)現(xiàn)
◇新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了許多輝煌的成就,交通運(yùn)輸業(yè)更是如此,每天都在發(fā)生巨大的變化。
◇教師介紹一則我國(guó)近期交通設(shè)施或交通工具的新成就新聞。
◇學(xué)生小組交流自己的新發(fā)現(xiàn)。(課前收集的資料)
◇匯報(bào)我國(guó)交通業(yè)的巨本變化,展示有關(guān)文字、圖片資料。
◇聽(tīng)了老師和同學(xué)們的介紹,你的感受是什么?
活動(dòng)三：合理選擇交通工具
o獻(xiàn)出"金點(diǎn)子"。
季小亮家在湖北宜昌,"十一"國(guó)慶期間，他們?nèi)覝?zhǔn)備到遼寧省大連市旅游。你知道從宜昌到大連可以乘坐什么樣的交通工具?
提示：交通工具時(shí)速：飛機(jī)750千米/小時(shí),輪船20千米/小時(shí),火車130千米/小時(shí),客車60千米/小時(shí)。
你認(rèn)為李小亮應(yīng)該選擇哪種交通工具?說(shuō)出你的理由。
◇自己來(lái)做主。
從你家出發(fā)到北京旅游,你會(huì)選擇怎樣的出行方式?大致要用多長(zhǎng)時(shí)間?
內(nèi)容板塊二：現(xiàn)代生活離不開(kāi)交通
活動(dòng)一：交通連著你我他
◇小練習(xí)：乘坐的什么交通工具?
平時(shí)爸爸媽媽上班
媽媽出差去外地
周末去奶奶家
春節(jié)期間走親訪友
◇昨天,老師騎自行車到超市去買了兩斤新鮮的龍蝦,你知道龍蝦的產(chǎn)地在哪兒?它是怎樣來(lái)到我們身邊的?
◇請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明交通伴隨我們生活的每一天。
活動(dòng)二：不要忘記他們
◇組織學(xué)生討論：
是誰(shuí)在為我們提供交通方便無(wú)私奉獻(xiàn)?尤其是在節(jié)假日,他們?yōu)槭裁锤?
舉例說(shuō)說(shuō)他們是怎樣為我們提供交通方便的。
我們應(yīng)該如何對(duì)待他們?
教學(xué)設(shè)計(jì)二
活動(dòng)一：室內(nèi)參觀,感知日新月異的現(xiàn)代交通
◇教師談話：同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一組精彩的錄像,你們想看嗎?
◇播放課件,學(xué)生觀看。
◇談一談：同學(xué)們,你們從這組錄像中看到些什么?你們乘坐過(guò)其中的哪些交通工具呢?當(dāng)時(shí)的感受如何?
◇揭示課題：剛才我們看到的這組鏡頭反映的是飛速發(fā)展的現(xiàn)代交通,今天我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題。
活動(dòng)二：討論交流,了解現(xiàn)代交通的發(fā)展
◇你們知道哪些有關(guān)現(xiàn)代交通的最新信息?課前大家都作了細(xì)致的調(diào)查,把你的資料整理一下,向大家匯報(bào),看誰(shuí)講得好。
◇學(xué)生整理資料。
◇匯報(bào)交流。
要點(diǎn)一：什么是現(xiàn)代交通。
要點(diǎn)二：現(xiàn)代交通的發(fā)展。結(jié)合學(xué)生調(diào)查的材料,采用對(duì)比數(shù)據(jù)、比較事實(shí)等方式,讓學(xué)生感受到,隨著科技的進(jìn)步,現(xiàn)代交通的迅猛發(fā)展。
活動(dòng)三：聯(lián)系生活,體驗(yàn)現(xiàn)代交通真方便
◇現(xiàn)代交通的發(fā)展是多么的迅速,它的發(fā)展給我們的現(xiàn)代生活帶來(lái)了極大的方便,你有這種感受嗎?你能不能用列舉事例的方法來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)?
◇聯(lián)系自己的家庭,體驗(yàn)現(xiàn)代交通給自己家?guī)?lái)的方便。
◇說(shuō)一說(shuō)自己身邊的事例,體驗(yàn)現(xiàn)代交通給周圍的人帶來(lái)的便利。
◇"要想富,先修路",表達(dá)了現(xiàn)代交通在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用,請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ),表現(xiàn)現(xiàn)代交通的作用。
活動(dòng)四：拓展延伸,感受我們的生活離不開(kāi)交通
◇除了同學(xué)們剛才談到的這些,其實(shí)在我們社會(huì)生活中,現(xiàn)代交通的影響和作用無(wú)處不在,它正以它的特殊地位發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
◇你還知道在我們社會(huì)生活中還有哪些方面也離不開(kāi)交通?
活動(dòng)五：設(shè)置情境,模擬運(yùn)用現(xiàn)代交通
◇制訂一個(gè)外出旅游的方案,包括出發(fā)地、目的地、出行線路、出行方式以及選擇這種方式和線路的理由,有條件的可進(jìn)行一次網(wǎng)上旅游。
活動(dòng)六：小結(jié)質(zhì)疑,促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化提升
◇通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你有哪些主要收獲?
◇你還有哪些感興趣的話題,想提出來(lái)和大家一起討論?
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