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綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案（精選11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 1
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力建設(shè)和諧文化。今年清明節(jié)期間，我校將開展“緬懷革命先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”清明節(jié)主題活動(dòng)。為使這項(xiàng)活動(dòng)開展的`既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀誓詞，演繹民俗文化，拓展節(jié)日文明，引導(dǎo)牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感，做一個(gè)光榮的合格學(xué)生。
二、活動(dòng)主題：
緬懷革命先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月3日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx瑞烈士紀(jì)念館
五、參加人員：
楊集二中師生代表
六、活動(dòng)過程：
第一項(xiàng)：全體肅立，敬禮。
第二項(xiàng)：向革命烈士敬獻(xiàn)花。
第三項(xiàng)：全體師生向革命先烈默哀。
第四項(xiàng)：學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
第五項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
第六項(xiàng)：呼號(hào)。
第七項(xiàng)：參觀烈士陳列館。
掃墓活動(dòng)結(jié)束！
七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、7年級(jí)參加掃墓活動(dòng)。
2、4月3日早8：00在學(xué)校操場(chǎng)集合。
3、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍，保證學(xué)生安全。
4、班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律等教育，背熟誓詞，練好宣誓。(宣誓時(shí)要右手握拳舉至耳旁)
5、每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。
6、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
7、安排一名旗手帶好本班的彩旗，帶好隊(duì)伍。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)豐富學(xué)生的歇后語倉庫，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用歇后語。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神。
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、激趣：
今天，我們舉行一次有趣的活動(dòng)，希望各組同學(xué)能八仙過海——各顯神通。通過活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見聞，豐富知識(shí)，這就叫聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢所欲言，俗話說得好，三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。
2、導(dǎo)入：
師問：同學(xué)們，老師的這段話由一個(gè)突出的特點(diǎn)是什么？（導(dǎo)出活動(dòng)主題——趣說歇后語）
3、探究歇后語的來源，特點(diǎn)，種類。（出示課件）
二、開展競(jìng)賽。
1、出示課件：
第一關(guān)：初試身手。（搶答題）
�。�1）規(guī)則：各組根據(jù)歇后語的前半部分，說出歇后語的后半部分，誰先舉手誰先答，答對(duì)一個(gè)得5分。
�。�2）活動(dòng)開始。
（3）公布積分。
2、出示課件
第二關(guān)：積累展示。（必答題）
�。�1）規(guī)則：每組推薦一名同學(xué)說歇后語，看哪組說得多，說得多的得10分，少的得5分，錯(cuò)誤不記分。（限時(shí)1分鐘）
�。�2）活動(dòng)開始。
（3）公布積分。
3、出示課件
第三關(guān)：學(xué)以致用。（搶答題）
�。�1）規(guī)則：誰先舉手誰回答，答對(duì)得10分，錯(cuò)誤扣5分。
�。�2）活動(dòng)開始。
（3）公布積分。
4、出示課件
第四關(guān)：自由空間。（必答題）
�。�1）規(guī)則：語言流暢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?0分，次之得5分，錯(cuò)誤不得分。師生共評(píng)，老師定檔。
�。�2）活動(dòng)開始。
�。�3）公布積分。
三、評(píng)選冠軍發(fā)獎(jiǎng)品。
四、課外作業(yè)。（出示課件）
五、小結(jié)。
在這次活動(dòng)中比賽不是目的，而是讓大家開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作在學(xué)習(xí)和生活中的重要。希望同學(xué)們?cè)诮窈蠖嘧x多看歇后語。并在說話和寫作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 3
活動(dòng)目的：
通過認(rèn)識(shí)“0”，變變“0”，說說“0”、演演“0”、使學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)“0”，想象“0”，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布置學(xué)生觀察生活中圓形的事物。
2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備3張大小不同的圓。
3．錄音帶。
4．有關(guān)頭飾。
活動(dòng)過程：
1．在輕快的音樂聲中，戴著“0”頭飾的3位同學(xué)跳著優(yōu)美的舞姿走上講臺(tái)。
�。�1）激趣引題——認(rèn)識(shí)“0”
4位同學(xué)一起問：“朋友們”你們知道我是誰嗎？
生1：你們是漢語拼音中的A、O、E的“喔”
生2：你們是我們數(shù)學(xué)中的“零“
生3：你們是英語教師的“歐“
齊唱英語歌：A、B、C、D、E、……
師：同學(xué)們說得很好，“0”既是漢語拼音中的“喔”，又是數(shù)學(xué)中的“零”，還是英語教師的“歐”，它為什么會(huì)有那么多的名字呢，因?yàn)樗瞧婷畹腵“0”（板書課題：奇妙的“0”）
師：現(xiàn)在我們來作一個(gè)比賽，瞧瞧，我們生活中還有哪些東西是圓圓的？看誰說得又快又對(duì)（優(yōu)勝者獎(jiǎng)一面紅旗）
學(xué)生回答：桌子、籃子、足球、乒乓球、太陽、桔子……
師：同學(xué)觀察得很仔細(xì)，生活中，圓圓的東西可多啦！
戴：“0”頭飾的一個(gè)同學(xué)站出來說：“不過，我們光禿禿一個(gè)圓，一點(diǎn)也不好看，同學(xué)們，你們能把我打扮得漂亮些嗎？
二、主動(dòng)探索——變變“0”
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出我們手中的筆和我們準(zhǔn)備好的4個(gè)圓開始畫畫，把它們打扮得漂亮一些好不好？（動(dòng)手過程中播放音樂，教師走動(dòng)觀看5分鐘后）
師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是聰明的小畫家，想象力豐富極了，把一個(gè)個(gè)光禿禿的“0”打扮得真漂亮。
三、自主參與——說說、演演“0”
師：現(xiàn)在我們請(qǐng)小畫家們把畫介紹給大家。（分成四組，請(qǐng)出代表依依進(jìn)行）
第一組：
生1：我在“0”上畫了十二條短線還畫了時(shí)針和分針，你們看，圓就楊了手表，它的作用可大啦。請(qǐng)看小品《珍惜時(shí)間》。
師：同一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生，在同一所學(xué)校讀書長(zhǎng)大后為什么A能楊為科學(xué)家，而B卻沒有成就。
生2：因?yàn)锳能珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而B卻報(bào)著明日復(fù)明日的態(tài)度，只顧頑玩，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
師：這信同學(xué)說得真好，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說是很富貴的，我們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)將來為祖國的建設(shè)作貢獻(xiàn)。
師：看第二組把“0”變成了什么？
生1：人把零變成了乒乓球、籃球、足球，人最喜歡踢足球，我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一保國家運(yùn)動(dòng)員，長(zhǎng)期以來，中國足球處于低谷狀態(tài)，從未入選奧運(yùn)，2008年北京申奧成功，給中國足球帶來巨大機(jī)遇，能在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上看見中國足球的身影是我們最大的心愿，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，為中國足球沖出亞洲，走向世界添磚加瓦，圓2008年的北京足球夢(mèng)。
師：那第三小組又把“0”變成了什么？
生1：大家看我把“0”變成了太陽，點(diǎn)子、籃子……那都是圓變的。我還在這圓的外面加兩條弧線，嘿，圓就變成了一口井，請(qǐng)看表演《井底的小青蛙》
師：你們知道青蛙為什么臉紅了呢？
生2：因?yàn)榍嗤茉瓉碜诰锟渥约旱漠嫷米畎?想單獨(dú)介紹給大家.師：好，那我們一起來失常吧！
生3：我在圓上用簡(jiǎn)筆畫勾出我們班小朋友圍成的圓狀，變圓就像我們班的同學(xué)和中間的老師組成的團(tuán)結(jié)向上的大家庭。
師：對(duì)呀，我們的班級(jí)圍成一個(gè)圈，我們的學(xué)校那么多班級(jí)圍成一個(gè)大圓，我們的祖國、地球、宇宙圍成一個(gè)更大、更奇妙的圓。（出示祖國、地球、宇宙、圍成的圖形。）讓我們用智慧和才干建設(shè)美麗的家園，不久的將來，我們不會(huì)乘上火箭飛上宇宙，飛向美好的未來。
全班齊唱：《跨世紀(jì)的一代》，4位同學(xué)上臺(tái)伴舞。活動(dòng)結(jié)束。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 4
一、活動(dòng)主題：
四年級(jí)第四單元是學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的文章，作者用不同的寫作手法活靈活現(xiàn)的展示在我們面前，表達(dá)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。結(jié)合教材習(xí)作要求和我班學(xué)生情況，我決定搞一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課——《與動(dòng)物交朋友》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、讓學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物研究的興趣。
2、培養(yǎng)口語交際能力，養(yǎng)成與人合作的品質(zhì)。
過程與方法：
3、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
5、通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，融入集體，獲得實(shí)踐成果的喜悅，培養(yǎng)自信心，培養(yǎng)一絲不茍，持之以恒的品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)者分析：
我班學(xué)生全是農(nóng)村的孩子。他們常常和動(dòng)物親密接觸，但只顧玩耍，而沒有認(rèn)真仔細(xì)的觀察，想抓住特點(diǎn)來敘述某種動(dòng)物較難。因此，老師根據(jù)本單元的訓(xùn)練目標(biāo)，布置活動(dòng)任務(wù)——觀察一種動(dòng)物（從性格特點(diǎn)、叫聲、步態(tài)、活動(dòng)方面來觀察），作好觀察日記。他們好模仿，演一演自己和動(dòng)物之間的趣事，培養(yǎng)他們的各種能力。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)口語交際能力，合作能力，動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
難點(diǎn)：發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備小制作材料，繪畫材料。
2、選定觀察內(nèi)容，長(zhǎng)期仔細(xì)的.觀察，記好觀察日記。
3、收集有關(guān)動(dòng)物的成語、兒歌、故事。
老師準(zhǔn)備：
收集各種動(dòng)物的叫聲、相關(guān)歌曲、故事、卡片。
六、活動(dòng)時(shí)間：
二周。
七、活動(dòng)實(shí)施過程：
1、激趣導(dǎo)入：一天，森林里的動(dòng)物們?cè)缭缙鸫擦�，它們要去參加一�?chǎng)別開生面的音樂會(huì)。聽！動(dòng)物們唱起歡樂的歌，猜一猜，都有哪些動(dòng)物來呢？
2、播放動(dòng)物叫聲錄音。生猜名稱，師貼出動(dòng)物名稱卡片。你還知道哪些動(dòng)物叫聲？說一說，學(xué)一學(xué)。
3、小組合作，說一說。你最喜歡什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)呢？交流觀察成果。
4、展示自主學(xué)習(xí)成果。
收集含有動(dòng)物名稱的成語：九牛一毛、生龍活虎、聞雞起舞、膽小如鼠、千軍萬馬、雞犬不寧、雞飛狗跳······
師總結(jié)：同學(xué)們真能干，收集了這么多成語。
5、動(dòng)物本領(lǐng)是什么，對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)？組內(nèi)交流。
師：動(dòng)物世界太奇妙了！他們的本領(lǐng)非凡，對(duì)人類的貢獻(xiàn)可真大！它們是我們生活中的一員，我們要和它怎樣相處呢？
6、班上交流：人與動(dòng)物和諧相處的趣事或故事，展示觀察成果或搜集成果。
講一講、演一演。
7、小組唱有關(guān)動(dòng)物的歌曲。
8、采訪同學(xué)，你是怎樣保護(hù)動(dòng)物的？
9、為動(dòng)物設(shè)計(jì)舒適的家園，小組合作畫一畫。
展示作品，說收獲。
10、總結(jié)：同學(xué)們用一雙靈巧的手，為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)舒適而溫暖的家園，可開心啦。它們多想對(duì)你們說聲謝謝。是啊，動(dòng)物和人類生活息息相關(guān)，是我們的好朋友。因此，我們要熱愛大自然保護(hù)動(dòng)物，和它們和諧相處，做朋友！
八、課程反思：
這次活動(dòng)是根據(jù)第四單元的訓(xùn)練重點(diǎn)來展開，深入的。由于本班學(xué)生都是農(nóng)村孩子，常和動(dòng)物親密接觸，能直接獲取相關(guān)信息，較好的完成觀察活動(dòng)，學(xué)一學(xué)，演一演更形象。再通過收集動(dòng)物成語、講演聽故事、唱兒歌、制作動(dòng)物頭飾、畫一畫為動(dòng)物設(shè)計(jì)的家園中，充分讓學(xué)生體驗(yàn)成功，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛感情，達(dá)到教育他們要熱愛大自然，保護(hù)動(dòng)物，和它們和諧相處目的。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春天來了，植物發(fā)生了什么變化。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進(jìn)一步感知感知各種植物在春季的不同狀態(tài)。
3、有探索植物奧秘的興趣及愛護(hù)植物的'情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
硬板紙上有一張白紙，彩色筆若干
活動(dòng)過程：
一、通過提問，引出話題。
1、師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？氣候有什么變化？
2、師：春天來了，你知道植物發(fā)生了什么變化嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫"春天的植物"
二、引導(dǎo)小學(xué)生到戶外觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。
1、師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化？大樹上有什么變化？小草是什么樣子的？
2、師：請(qǐng)小朋友在指定范圍內(nèi)自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。
3、教師引導(dǎo)小學(xué)生有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物，幫助小學(xué)生進(jìn)一步感知植物的變化，
①觀察大樹：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察春天的樹是什么樣子？想一想，它們發(fā)生了什么變化？（引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。）
②師：請(qǐng)小朋友觀察樹皮？猜一猜，樹皮有什么作用？
�、塾^察小草：請(qǐng)小朋友在草地上觀察，看看春天的小草怎么樣了？小草是什么顏色的？
4、師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。
三、回活動(dòng)室后組織交流。
師：請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看春天來了，植物們發(fā)生了哪些變化？
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 6
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)了解紙的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析活動(dòng)準(zhǔn)備資料的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
查閱有關(guān)紙的相關(guān)資料
活動(dòng)過程：
提出問題：
1.同學(xué)們，你們知道我國古代四大發(fā)明是什么嗎？
（學(xué)生回答）
其中的印刷術(shù)和造紙術(shù)與我們的關(guān)系更為密切。因?yàn)槲覀儙缀跆焯炫c書本打交道。這些書本都是紙做的。其實(shí)在紙的世界里，有許多知識(shí)等待我們?nèi)ネ诰颍@次活動(dòng)就讓我們一起去了解“奇妙的紙”，好嗎？板書課題。
2.老師先來摸摸大家的底，你對(duì)紙了解多少呢？
3.同學(xué)們有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但了解得不夠深入。那么，現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，你想進(jìn)一步探究哪些關(guān)于紙的知識(shí)呢？
4.學(xué)生提問，教師板書。
整合問題：
將學(xué)生提出的問題歸類，整合為幾個(gè)大方面。
�。�1）紙的種類
�。�2）紙的.用途
（3）紙的歷史
�。�4）紙的制作……
解決問題：
1.學(xué)生選擇自己的研究方向，自由組成小組，學(xué)生推選出本組的組長(zhǎng)。
2.小組討論：打算以什么方式解決本組的問題，要做的活動(dòng)準(zhǔn)備有哪些。
3.制定切實(shí)可行的小組活動(dòng)計(jì)劃，完成小組成員分工。
注意：
（1）如何分工，會(huì)遇到什么困難，怎樣解決。
�。�2）以怎樣的形式呈現(xiàn)。
4.各組代表宣讀本組活動(dòng)計(jì)劃，互相提出建議。
5.閱讀方法導(dǎo)航，修改完善計(jì)劃。
教師小結(jié)：
希望同學(xué)們繼續(xù)改進(jìn)計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)行動(dòng)，老師期待著下周和大家一起交流活動(dòng)成果。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 7
一、活動(dòng)背景：
敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。我決定與校團(tuán)委在3月23日開展“團(tuán)員青年赴敬老院慰問”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨：
充分發(fā)揮團(tuán)員在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去，切實(shí)為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會(huì)上營造溫馨和諧、健康文明的.氛圍，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)。
三、活動(dòng)主題
關(guān)愛老人,學(xué)習(xí)雷鋒
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日下午3：00——4：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
楊集鄉(xiāng)敬老院
六、前期準(zhǔn)備：
1、提前與敬老院院長(zhǎng)聯(lián)系，了解敬老院大致情況，以及確定具體活動(dòng)時(shí)間。
2、寫好宣傳標(biāo)語，要求志愿者統(tǒng)一穿校服、帶上志愿者紅帽、自帶抹布。進(jìn)入敬老院要主動(dòng)向老人問好，不能追打嬉鬧。
3、要求各位同學(xué)必須服從組織的分配安排，有紀(jì)律，注意個(gè)人行為，注重集體形象與學(xué)校形象，不可擅自行動(dòng)，要集體行動(dòng)。
4、要求參加同學(xué)在活動(dòng)之后，每人寫一篇關(guān)于此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
5、準(zhǔn)備安排梳子5把、指甲鉗5個(gè) 。
七、活動(dòng)程序
1、致慰問詞
2、和老人談心，洗頭
3、打掃衛(wèi)生
4、同老人剪指甲
5、活動(dòng)結(jié)束
八、注意事項(xiàng):
1、準(zhǔn)時(shí)集合。20xx年3月12日下午2：10在升旗臺(tái)集中準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
2、進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。
3、與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。注意語氣及用詞，盡量不要觸及任何有可能使老人情緒波動(dòng)的話題；
4、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
5、打掃衛(wèi)生后的勞動(dòng)工具請(qǐng)務(wù)必物歸原處，或交由工作人員保管！活動(dòng)期間產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)一收集，集中放置到院內(nèi)的垃圾箱或帶出到垃圾收集點(diǎn)；
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。
2、通過觀察、搜集、制作等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象，提高學(xué)生觀察、思考能力。
3、知道有關(guān)秋天的季節(jié)特征，了解秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過觀察、收集、記錄、制作等活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在收集成語、手工制作等活動(dòng)中增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。
三、活動(dòng)過程：
（一）課前導(dǎo)入
師：同學(xué)們，這節(jié)課是綜合實(shí)踐活動(dòng)《收獲秋天》。前段時(shí)間，大家經(jīng)過討論，確定了活動(dòng)方案，接著全班分為四組，各組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行了實(shí)踐，搜集到了許多相關(guān)的資料，現(xiàn)在到了該我們收獲的時(shí)候了。這節(jié)課我們就來完成活動(dòng)的第三個(gè)步驟“匯報(bào)展示”,也就是要將每個(gè)小組的研究成果向大家做匯報(bào)展示,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?
（二）展示活動(dòng)
1、秋的常識(shí)小組：
組長(zhǎng)：我們組先來匯報(bào),我們組的同學(xué)從多個(gè)角度收集了有關(guān)秋天的.知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)他們依次為我們介紹
�。�1）秋天的節(jié)氣。
�。�2）秋天的節(jié)日。
（3）秋天的諺語。
�。�4）樹葉為什么會(huì)變色。
�。�5）秋天樹葉為什么會(huì)落下來。
�。�6）秋天動(dòng)物的變化
大雁向溫暖的南方飛去，教案《收獲秋天教案》。秋天的螞蟻順著大路，還有暖和的陽光搬運(yùn)著嫵媚的糧食。秋天，那活潑可愛的小燕子向南方飛去，不怕嚴(yán)寒的鳥開始儲(chǔ)食、筑巢，小魚兒向河的深處游去，青蛙跳進(jìn)水塘，樹上的蟬不唱了，地上的蟋蟀不叫了，動(dòng)物們都準(zhǔn)備過冬了。
（7）秋天到了，提醒人們注意保健常識(shí)。
組長(zhǎng)：我們這組的匯報(bào)結(jié)束了，謝謝！
2、秋天的風(fēng)光組：
組長(zhǎng)：秋天的顏色是五彩斑斕的，秋天的天很高，天那么藍(lán)。秋天來到樹林里，黃葉紛紛落下好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶。
組長(zhǎng)：我們這組匯報(bào)完了，謝謝大家。
3、手工繪畫組：
組長(zhǎng)：我們小組的任務(wù)是利用樹葉、果實(shí)、花瓣等通過手工制作來展現(xiàn)秋天的美，請(qǐng)大家欣賞。
(1)樹葉貼畫
(2)糧食貼畫
組長(zhǎng)：我們這組匯報(bào)完了，謝謝大家。
4.秋天的贊歌組：）
學(xué)生朗誦：
(1)秋天的詞。
(2)朗誦秋天的古詩。
生1：《秋思》
生2：《秋夕》
生3：《秋詞》
(3) 朗誦詩歌《走進(jìn)秋天》
組長(zhǎng)：我們這組匯報(bào)完了，謝謝大家。
(三)活動(dòng)小結(jié)
師:同學(xué)們的收獲可真不少。在老師的心中,你們每個(gè)小組、每個(gè)人都是最終的獲勝者。在活動(dòng)中你們不怕困難收集資料,態(tài)度誠懇地接受別人的建議,在活動(dòng)中你們表現(xiàn)出來的自信、團(tuán)結(jié)、互助以及謙虛的態(tài)度，這些正是綜合實(shí)踐課所要求的結(jié)果。我們的展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是活動(dòng)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)永遠(yuǎn)留存在我們心中。同學(xué)們回去后把你們?cè)诨顒?dòng)過程中的所思所想,發(fā)生的有趣的或難忘的事情寫到日記上,讓它成為我們成長(zhǎng)過程中一次美好的回憶!
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 9
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)大自然的美。
2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神。
3、拓展學(xué)生知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生體會(huì)、發(fā)現(xiàn)大自然的美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)生創(chuàng)作是本課難點(diǎn)
活動(dòng)課時(shí)：
一課時(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)
學(xué)生準(zhǔn)備畫筆、各種葉子及白紙、膠水
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
�。ǔ鍪菊n件）同學(xué)們，請(qǐng)看顯示屏上的這幅圖，畫的是什么季節(jié)？（秋季），你們喜歡秋天嗎？你喜歡秋天的什么？生：我喜歡秋天的碧空。
生：我喜歡秋天的`陽光。
生：我喜歡秋天的果園。
師：今天，我們就一起走進(jìn)秋天。（板書課題）
秋天的云、天空、樹木、果園、山崗都有各自的特點(diǎn)，都有各自的美，你要怎樣來表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛呢？
生：老師，我想朗誦一首詩來贊美秋天。（生朗誦詩）
生：老師，我想唱〈豐收之歌〉來表達(dá)我們對(duì)秋天的喜愛。（生唱〈豐收之歌〉）
二、協(xié)同創(chuàng)作
導(dǎo)語：就請(qǐng)同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！
各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。
�。�1）知識(shí)小組
�。�2）收集秋季常識(shí)及有關(guān)成語。
在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷八月十五這一天有賞月，吃月餅的風(fēng)俗。
含“秋”的成語有：
一日三秋秋風(fēng)過耳秋扇風(fēng)捐多事之秋秋高氣爽秋毫之末
�。�2）美術(shù)小組
可單人也可幾人協(xié)同完成“畫秋天”，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上協(xié)同作畫。
�。�3）手工組
用收集的各種落葉貼成葉子畫。
�。�4）朗誦組
朗誦贊美秋天的詩歌。
�。�5）舞蹈小組
用舞蹈來贊美秋天。
三、匯報(bào)展示
四、小結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使學(xué)生能夠熟練的掌握電腦查殺病毒的過程與方法及培養(yǎng)良好的使用電腦的習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)提高學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索資料及整理、歸納資料的能力，
3、在活動(dòng)中進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)和教育
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備好移動(dòng)設(shè)備如：U盤、移動(dòng)硬盤、MP3等等。
教師準(zhǔn)備好多媒體課件、信息道德規(guī)范的有關(guān)條款。
活動(dòng)過程：
一）導(dǎo)言：
在前面我們已經(jīng)了解了電腦病毒和黑客，學(xué)習(xí)了使用殺毒軟件瑞星進(jìn)行病毒的查殺及對(duì)黑客的防御方法。那么我們現(xiàn)在就利用所學(xué)的，對(duì)我們的電腦進(jìn)行一次全面、健康的體檢吧！以給予它一個(gè)強(qiáng)壯、健康的體魄！
二）邊干邊學(xué)
1、除了“瑞星”之外，當(dāng)前還有哪些優(yōu)秀的殺毒軟件？它們的優(yōu)點(diǎn)是什么？
1）在你所用的電腦中，除了我們前面所講到的瑞星外，你還用過什么殺毒軟件？
2）同學(xué)交流。說說所使用過的殺毒軟件有什么感覺？它有什么優(yōu)點(diǎn)？
3）除了這款軟件外，你還知道什么殺毒軟件，在網(wǎng)上找找它們有什么優(yōu)點(diǎn)
4）同學(xué)之間交流，聽聽其他同學(xué)的`意見，說說你所找到的資料和網(wǎng)頁。
5）以卡巴斯基為例進(jìn)行介紹填表。
6）開始填寫教材中的表格
7）全班交流，談?wù)勀銓?duì)殺毒軟件的選擇。
2、運(yùn)行殺毒軟件，對(duì)電腦進(jìn)行掃描，查看你的電腦是否有電腦病毒侵入并及時(shí)殺毒。
1）查看你所用的電腦是什么殺毒軟件
2）使用殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描
雙擊打開殺毒軟件
選擇硬盤的所有盤符（A、B、C、D、…）并開始掃描。
3）將掃描結(jié)果填寫在表格中。
如果學(xué)生會(huì)軟件的安裝，可選擇不同的殺毒軟件安裝后再進(jìn)行病毒掃描。
3、為你的移動(dòng)存儲(chǔ)器做一次健康體檢。
電腦病毒和黑客經(jīng)常借助你攜帶的移動(dòng)存儲(chǔ)器傳播，所以我們也需要為我們的移動(dòng)設(shè)備做一次體檢。
1）介紹移動(dòng)設(shè)備：U盤、移動(dòng)硬盤、軟磁盤、MP3、數(shù)碼相機(jī)……
2）找開殺毒軟件
3）選擇所要掃描的盤符進(jìn)行杳殺。
要求只選擇移動(dòng)設(shè)備的盤符。
4）將掃描結(jié)果填在表中。
三）自己動(dòng)手做
1、寫倡議書
通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)電腦病毒和黑客有了一定的了解，做為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣去負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)呢？
同學(xué)們，信息安全關(guān)系到你、我每一個(gè)，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定與和諧。由此，安全的使用信息技術(shù)是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。所以，做為小學(xué)生的我們要怎樣做呢？
1）小組討論。
2）談個(gè)人想法。
3）出示《關(guān)于計(jì)算機(jī)方面學(xué)生必須遵守的法律規(guī)定》
4）根據(jù)自己的理解，寫一篇《對(duì)電腦病毒與黑客說“不”》的倡議書。
5）全班匯報(bào)。各小組選擇一名發(fā)言人匯報(bào)。
2、請(qǐng)你用WORD文檔寫作和保存這份倡議書，并以附件方式、，發(fā)送給你通訊錄名單里的所有同學(xué)和朋友
過渡：電腦病毒和黑客為我們安全的使用電腦帶來了極大的隱患，因此，我們不權(quán)自己要對(duì)它們說“不”，更要影響和發(fā)動(dòng)我們周圍的同學(xué)和朋友，都大聲地對(duì)電腦病毒和黑客說“不”，以還我們一個(gè)純凈、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
1）用WORD文檔寫作這份倡議書，并保存。
3）打開你的電子郵箱以附件的形式進(jìn)行發(fā)送。
可適情況，要求學(xué)生將其打成壓縮包再發(fā)送。
4）將發(fā)送給結(jié)果抄錄好，匯報(bào)給組長(zhǎng)。
四）活動(dòng)評(píng)價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 11
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生從生活中選擇課題，學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通過寫研究方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法，逐步形成綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集和處理信息、互享信息資源的能力。
3、通過小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)的形成，體會(huì)自己與社會(huì)，與他人的關(guān)系，使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，樹立保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)活動(dòng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字材料。
活動(dòng)過程：
一、匯總課前調(diào)查的資料
1、出示兩組圖片，學(xué)生談想法，在對(duì)比中明白保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、四人小組交流調(diào)查表，初步了解每家產(chǎn)生的垃圾種類及數(shù)量。
3、每組選一名代表展示調(diào)查結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
4、聯(lián)系柳州市八十萬戶家庭，出示具體數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)一日、一月、一年所產(chǎn)生的垃圾量。
5、說明：柳州實(shí)際所產(chǎn)生的垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字。猜想：全世界又是怎樣的情景呢？
6、學(xué)生發(fā)表意見，教師說明垃圾與生活的聯(lián)系，并出示課題。
二、確定活動(dòng)主題
1、學(xué)生結(jié)合剛才有關(guān)垃圾的圖片文字，說說自己對(duì)于“生活中的垃圾”想了解和研究的問題，教師板書。
2、引導(dǎo)學(xué)生，歸納為四個(gè)主題：來源；危害；種類及處理；變廢為寶。
3、教師進(jìn)行選題的提示引導(dǎo)，讓學(xué)生選擇自己最想了解和研究的一個(gè)問題。
4、學(xué)生思考討論，對(duì)四個(gè)主題用手勢(shì)1、2、3、4進(jìn)行表決，進(jìn)行換位分組，推選組長(zhǎng)。
三、設(shè)計(jì)研究方案
1、教師進(jìn)行填寫研究方案的提示引導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)填寫研究方案表，教師巡視指導(dǎo)。
2、各小組代表分別將本組的活動(dòng)方案向全班同學(xué)匯報(bào)，教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)點(diǎn)撥。
四、小結(jié)：
1、評(píng)價(jià)學(xué)生的方案及表現(xiàn)。
2、對(duì)后繼研究活動(dòng)的引導(dǎo)和激勵(lì)。
反思：
本活動(dòng)主題的選取具有一定的意義和價(jià)值，因?yàn)槟壳碍h(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的生活環(huán)境，其中垃圾的危害越來越引起社會(huì)的關(guān)注。作為小學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注身邊的'現(xiàn)象，因?yàn)槊總�(gè)人都是垃圾的制造者。這個(gè)活動(dòng)符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生通過一系列的調(diào)查研究，了解垃圾的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)能鼓勵(lì)他們積極參與到減少垃圾、分類投放、變廢為寶的活動(dòng)中。所以，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題確立了，就是“生活中的垃圾”。
本課各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖：
首先出示圖片對(duì)比，讓學(xué)生初步體會(huì)垃圾的危害及環(huán)境保護(hù)的重要性；然后是交流展示自己的課前對(duì)身邊現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果，再聯(lián)系我們柳州市的實(shí)際情況，讓學(xué)生進(jìn)一步重視這個(gè)問題，激發(fā)起研究興趣。
然后是放開手讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷活動(dòng)主題實(shí)施的全過程，自主選題、制定方案都由學(xué)生自己完成，教師提示巡視，發(fā)展他們的規(guī)劃與組織的能力。
然后是研究方案的展示與交流，讓學(xué)生討論借鑒，互補(bǔ)提高，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并為活動(dòng)的展開做好充分合理的準(zhǔn)備，
小結(jié)時(shí)，對(duì)學(xué)生本課的表現(xiàn)進(jìn)行肯定，鼓勵(lì)他們保持熱情繼續(xù)進(jìn)行下一步的研究活動(dòng)。
我的感悟：
本課教學(xué)實(shí)施過程中，時(shí)間的分配方面不夠合理，學(xué)生沒有能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將研究方案表全部填寫完，這與我設(shè)計(jì)制定方案環(huán)節(jié)時(shí)沒有考慮周詳有關(guān)。而且讓學(xué)生將方案的全部項(xiàng)目在課堂時(shí)間內(nèi)填寫完，不能突出重點(diǎn)，不夠很好的將難點(diǎn)突破。
聽課領(lǐng)導(dǎo)給我提出了改進(jìn)意見：在學(xué)生們進(jìn)行分組制定研究方案時(shí)，應(yīng)有側(cè)重點(diǎn)，考慮突出自己研究主題方面的計(jì)劃應(yīng)怎樣施行？用什么方法來解決？其余的項(xiàng)目可以在課后完成。在學(xué)生展示研究方案時(shí)，教師也應(yīng)相應(yīng)地對(duì)學(xué)生計(jì)劃中實(shí)行過程的難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)外出調(diào)查時(shí)的安全事項(xiàng)，充分發(fā)揮自已身邊資源的作用。
總之，在這次的整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們積極自主的去探索、去經(jīng)歷、去感受，并以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出結(jié)果。雖然不是很完善，但在潛移默化中，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到鍛煉，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，各學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用能力得到了整合。這其實(shí)就是最好的“結(jié)果”，也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。
相信在后面的匯報(bào)討論會(huì)、設(shè)計(jì)宣傳小報(bào)、廢物利用作品展示及清除垃圾行動(dòng)日等一系列后繼活動(dòng)中，學(xué)生們能走入生活，走入社會(huì)中，真正享受了綜合實(shí)踐課帶給他們的快樂和收獲，獲得更多認(rèn)識(shí)世界，改造世界的機(jī)會(huì)。
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