《我給圖片化化妝》教案

  教學(xué)目的和要求： 1 掌握對圖片進(jìn)行修改的一般方法 2對PS軟件的初步認(rèn)識及常用工具的操作 3能從校網(wǎng)上下載圖片 教學(xué)重點(diǎn)： 1圖片對比度的調(diào)整 2從校園網(wǎng)站上下載圖片 教學(xué)準(zhǔn)備：上此節(jié)課前，將所需圖片上傳到學(xué)校網(wǎng)站上 教學(xué)過程 一 下載圖片 （教師打開課前“化妝”好的圖片，與沒有“化妝”的圖片進(jìn)行對比，讓學(xué)生感覺哪種圖片效果更好，以激發(fā)學(xué)生對本節(jié)的學(xué)習(xí)興趣。） 1導(dǎo)入語：同學(xué)們，看了這二幅圖，你們有何感覺呢？ （等學(xué)生回答后借機(jī)導(dǎo)入本節(jié)課主題） 我們知道，人們喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，那么你知道，圖片它也愛打扮。今天我們就讓同學(xué)們當(dāng)一次美容師，給圖片也來化個(gè)妝，怎么樣？ 2打開學(xué)校網(wǎng)站首頁，找到圖片“夕陽”或“春水”，然后點(diǎn)擊其縮略圖到顯示圖片地址的頁面。 （讓學(xué)生知道此種圖片顯示方式為我校園網(wǎng)站的一種方式，與其他網(wǎng)站的顯示方式有所區(qū)別） 3把鼠標(biāo)移到圖片上，圖片的左上角會顯示一個(gè)小工具條。然后把鼠標(biāo)順著圖片稱到工具欄上“保存”按紐上，點(diǎn)擊“保存”按紐會出現(xiàn)一個(gè)選擇保存地址的對話匡，為了方便上課操作，保存地址選擇“桌面”。 （此種保存方式又與其他圖片的保存方式有所區(qū)別，其他的網(wǎng)站上圖片保存方式一般選擇“右鍵”——“圖片另存為”——選擇一個(gè)保存地址，這時(shí)順便和學(xué)生解釋一下這種區(qū)別。） 4下載完畢，回到桌面，檢查圖片是否確實(shí)下載。 （此下載圖片環(huán)節(jié)為本節(jié)課的基礎(chǔ)內(nèi)容，在于讓同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)任意一張圖都能下載用于“化妝”。此過程教師邊示范邊講解，等示范完畢，放開教鞭讓學(xué)生自己操作。不宜整堂課示范完畢后再放開教鞭，這樣學(xué)生不易記住所有的操作細(xì)節(jié)。） 二 打開PS軟件，再在軟件里打開剛才下載的圖片 1打開PS軟件。 （這時(shí)，教師可進(jìn)一步提升學(xué)生的興趣，可形象化對PS軟件進(jìn)行比喻，將它比作一個(gè)化妝室，這時(shí)學(xué)生馬上就有當(dāng)化妝師的強(qiáng)烈欲望） 2簡單介紹一下PS界面，主要是“文件”的下拉菜單中常見工具項(xiàng)目 （介紹這部分內(nèi)容的時(shí)候可把里面的某些常用工具繼續(xù)與化妝室的某些設(shè)備相比擬，讓學(xué)生更形象地了解掌握PS中常見工具的功能。） 3讓我們請出剛才的演員，到這個(gè)化妝室來吧！示范“文件” →“打開” →“桌面” →“圖片”，果然，剛才下載的圖片被調(diào)到“化妝室”來了。  （這個(gè)內(nèi)容的操作，一定要邊解釋邊操作，讓學(xué)生看清教師的每一步操作過程。） 到此為止，教師再放開教鞭，讓學(xué)生模仿操作，操作過程步驟不多也不繁雜，以便學(xué)生記住其過程。 三 設(shè)置圖片亮度和對比度 1這樣的“演員”比較暗淡，如何給它加亮些呢？可以點(diǎn)擊“圖像” →“調(diào)整” →“亮度/對比度”，然后在出現(xiàn)的屬性框里選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字（建議亮度為30，對比度為25） （這個(gè)操作是同學(xué)們第一次在PS里看“演員”化妝，這個(gè)“化妝”將會讓學(xué)生初步了解PS功能的強(qiáng)大和神秘。） 2調(diào)整之后，讓學(xué)生觀察其圖片效果，然后再打開原先未調(diào)整的圖片， 看看其效果，學(xué)生會驚奇地發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的圖片效果要好看些了，此時(shí)，再放開教鞭，讓學(xué)生在PS里調(diào)整圖片的亮度和對比度。 （對于每一步的操作，教師都應(yīng)及時(shí)放開教鞭讓學(xué)生親自操作體驗(yàn)，一方面便于學(xué)生記住操作過程，另一面，更增加學(xué)生的興趣。） 四 給圖片配上相應(yīng)的文字 1圖片已經(jīng)被我們化妝的非常漂亮了，但現(xiàn)在老師還想教大家一招：如何在這美麗的圖上，寫上自己的名字？ （教會學(xué)生寫上自己的名字，讓學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感。） 2點(diǎn)擊：“T”按紐，調(diào)整其相應(yīng)的屬性，（顏色，大小，字體等）。教師一邊操作一邊講解。 3把鼠標(biāo)移到圖片適當(dāng)?shù)奈恢�，然后，點(diǎn)擊一下，圖片就會出現(xiàn)閃動的光標(biāo)，然后輸入自己的名字（也可其他文字，只作圖片名字而已）。 （這時(shí)學(xué)生看到教師輸入的名字，興趣和動手操作的愿望已經(jīng)激發(fā)到最高點(diǎn)。） 3選擇PS里的“選擇工具”，然后將鼠標(biāo)移以文字上，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，將剛輸入的文字移到適合的地方。（也可用鍵盤的方向鍵上下左右移動） （此時(shí)，在學(xué)生的興趣高點(diǎn)放開教鞭，讓學(xué)生模仿老師剛才的操作，是最好的時(shí)機(jī)。） 五 保存 1點(diǎn)擊“文件” →“存儲為”，在出現(xiàn)的對話框?qū)�圖片的格式選為“JPG”，然后在文件名稱欄輸自己的名字，再在保存地欄上選擇“桌面”，再點(diǎn)確定，此化妝后的圖片即被自己操作者的姓名為名被保存下來了。 （這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重要操作過程，學(xué)生往往容易忽視保存，教師要強(qiáng)調(diào)沒有保存的圖片，將不會在PS外被查看到的。） 2再回到桌面檢查剛才被“化妝”的圖片效果。 （最后，放開教鞭，讓學(xué)生練習(xí)保存圖片的方法與過程，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣） 3教師巡視，有操作錯(cuò)誤的當(dāng)場糾正。（雖然每個(gè)操作步驟都已詳細(xì)講解和示范，但難免有電腦基礎(chǔ)差的同學(xué)，不容易接受，這時(shí)教師還要作個(gè)別輔導(dǎo)） 4如若還有部分同學(xué)操作過程不是很清楚，教師可適當(dāng)重復(fù)示范一遍。 本課主要是教會學(xué)生從校園網(wǎng)站下載圖片，然后再在PS插入圖片，并對插入的圖片進(jìn)行簡單的調(diào)整，這些操作包括“調(diào)整圖片亮度和對比度”、“給圖片添加文字”和“學(xué)會保存”。本課我分為兩個(gè)模塊進(jìn)行教學(xué)，第一個(gè)模塊是下載圖片，操作較為簡單，但也很重要，因?yàn)榇谁h(huán)節(jié)在于教會學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)下載圖片。第二個(gè)模塊是在PS里調(diào)整圖片的屬性，這部分內(nèi)容是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教師重點(diǎn)講解，讓學(xué)生集中注意力聽課。經(jīng)過這樣安排本節(jié)課內(nèi)容都順利完成。

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