教案 第一章 信息與信息技術(shù)

  第一章  信息與信息技術(shù) 第一節(jié) 什么是信息 教學(xué)目標：A：讓學(xué)生了解生活中的信息。從而得知信息的定義。 B：了解生活中信息的傳播。 C：了解信息的特性。 D：了解信息社會與知識經(jīng)濟的關(guān)系。 教學(xué)重點及難點：  [教學(xué)重點] A：信息的定義，傳播方式及特性。 [教學(xué)難點] A：信息的定義，傳播方式及特性。 B：信息社會與知識經(jīng)濟的關(guān)系。 教學(xué)過程： 一；生活中的信息 例如：廣播電臺和電視臺每天都播出磨擦新聞節(jié)目，及時地反映國內(nèi)外發(fā)生的一些重要事情，以使人們及時了解全球的時事信息等等；這此都是我們生活中的信息�？茖W(xué)知識也是信息。 二；信息的傳播； 例如：鴿子在以前就被人們用來傳遞信息等等； 三；信息的特性    eq \o\ac(◇,1)1：事實性 信息的特性： eq \o\ac(◇,2)2：滯后性    eq \o\ac(◇,3)3：不完全性 四；信息社會與知識經(jīng)濟 信息同物質(zhì)能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展中國家三大基本資源之一，可以說，信息不僅維系著社會的生存和發(fā)展，而且在不斷地推動著社會和經(jīng)濟的發(fā)展。 小結(jié)： 一；信息社會與知識經(jīng)濟 二；信息的傳播； 例如：鴿子在以前就被人們用來傳遞信息等等； 三；信息的特性    eq \o\ac(◇,1)1：事實性 信息的特性： eq \o\ac(◇,2)2：滯后性    eq \o\ac(◇,3)3：不完全性 四；信息社會與知識經(jīng)濟 作業(yè)： A：看看生活中還存在哪些信息？ B：信息都有哪些特性？ 第一章 計算機系統(tǒng)簡介 第一節(jié)  計算機系統(tǒng)簡介 教學(xué)目標：A：了解計算機系統(tǒng)的基本組成。 B：知道計算機系統(tǒng)的特點。 教學(xué)重點及難點： [教學(xué)重點] A：計算機的系統(tǒng)組成。 B：計算機系統(tǒng)的特點。 [教學(xué)難點] A：計算機的系統(tǒng)組成。 B：計算機系統(tǒng)的特點。 教學(xué)過程： 一． 基本概念   計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩面大部分組成的。 硬件系統(tǒng)：構(gòu)成計算機的物理實體和裝置的總稱。 軟件系統(tǒng)：指揮硬件系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作的指令的集合，實質(zhì)上的用計算機可以識別的“語言”編寫的各種程序和文檔，如常用的WINDOWS，WORD，WPS等都是軟件。 二，計算機系統(tǒng)的特點  eq \o\ac(△,1)1運算速度快  eq \o\ac(△,2)2精度高  eq \o\ac(△,3)3具有記憶功能和邏輯判斷能力  eq \o\ac(△,4)4自動化程度高  eq \o\ac(△,5)5通用性強 小結(jié)： A：基本概念。 B；計算機系統(tǒng)的特點。 作業(yè)：計算機系統(tǒng)是由哪兩大部分組成的？ 計算機系統(tǒng)有哪些特點？ 板面設(shè)計： 一�；�本概念   計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩面大部分組成的。 硬件系統(tǒng)：構(gòu)成計算機的物理實體和裝置的總稱。 軟件系統(tǒng)：指揮硬件系統(tǒng)協(xié)調(diào)工作的指令的集合，實質(zhì)上的用計算機可以識別的“語言”編寫的各種程序和文檔，如常用的WINDOWS，WORD，WPS等都是軟件。 二，計算機系統(tǒng)的特點  eq \o\ac(△,1)1運算速度快  eq \o\ac(△,2)2精度高 計算機系統(tǒng)的特點： eq \o\ac(△,3)3具有記憶功能和邏輯判斷能力  eq \o\ac(△,4)4自動化程度高  eq \o\ac(△,5)5通用性強 第二節(jié) 信息技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)目標： 1．  了解信息技術(shù)是一門怎樣的學(xué)科。 2．  了解信息高速公路。 3．  了解INTERNET。 4．  學(xué)會利用信息技術(shù)這一學(xué)科。 5．  了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢。 教學(xué)重點及難點 [教學(xué)重點] 信息高速公路，INTERNET信息技術(shù)應(yīng)用。 [教學(xué)難點] 信息高速公路，INTERNET信息技術(shù)應(yīng)用。 教學(xué)過程： 一， 信息技術(shù) 信息技術(shù)是研究信息的來源，產(chǎn)生，獲取，識別，轉(zhuǎn)換，組織，存儲，處理，檢索，表達，評價和其他相關(guān)問題的一門不科。 二， 信息高速公路 建設(shè)信息高速公路加強了社會的各項發(fā)展。 三， INTERNET 將不同類型的計算機和不同類型技術(shù)革新組成的各種計算機網(wǎng)絡(luò)，按照一定的協(xié)議相互連接在一起，使網(wǎng)中每一個計算機或終端就像在一個網(wǎng)絡(luò)中工作，從而實現(xiàn)資源共享。 INTERNET的功能有3個：E-MAIL  TEINET  文件傳輸。 四， 信息技術(shù)應(yīng)用 1，  電子管理 2，  電子金融 3，  電子商務(wù) 4，  虛擬現(xiàn)實 5，  教育 6，  軍事 五， 信息技術(shù)發(fā)展趨勢 形成大規(guī)模智能信息網(wǎng) 小結(jié)：1，信息技術(shù)。 2，信息高速公路 3，INTERNET 4，信息技術(shù)應(yīng)用 5，信息技術(shù)發(fā)展趨勢 作業(yè)；信息技術(shù)是怎樣的一門學(xué)科？ INTERNET的含義是什么？ 信息技術(shù)應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？ 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢？    第三節(jié)  信息在計算機中的表示 教學(xué)目標： 1，  讓學(xué)生對數(shù)據(jù)的計算機中的表示方法有個了解。 2，  了解計算機中的字符編碼。 教學(xué)重點及難點： [教學(xué)重點]： 1．  數(shù)據(jù)在計算機中的表示方法。 2．  字符編碼。 [教學(xué)難點] 1，  數(shù)據(jù)在計算機中的表示方法。 2，  字符編碼。 教學(xué)過程： 一，數(shù)據(jù)在計算機中的表示方法 （1） 數(shù)制 （2） 二進制 （3） 位與節(jié) 二，字符編碼 （1） ASCLL碼 （2） 漢字編碼 小結(jié)： 1，  數(shù)據(jù)在計算機中的表示方法。 2，  字符編碼。 作業(yè)：了解信息在計算機中的表示？   第四節(jié) 信息技術(shù)的文化，道德和法律問題 教學(xué)目標：讓學(xué)生知道信息技術(shù)的文化，道德各法律問題。 教學(xué)重點：信息技術(shù)的文化，道德各法律問題。 教學(xué)難點：信息技術(shù)的文化，道德各法律問題。 教學(xué)過程： 網(wǎng)絡(luò)各計算機的作用不是單一的，在它廣泛的積極作用下，也有使人迷失和墮落，例如不好的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容傳播，以及利用網(wǎng)絡(luò)和計算機的不道德和犯罪行為的活動等。 道德是人類理性的表現(xiàn)，是灌輸，教育和培養(yǎng)的結(jié)果。信息時代的道德教育同樣如此，不言而喻，網(wǎng)絡(luò)本身沒用“德行”，但是使用它的人有德行，網(wǎng)絡(luò)的作用因使用者的德行不同而發(fā)生變化的。 因此：對網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)責任教育非常重要：1、你不應(yīng)該用計算機去傷害他人：2，你不應(yīng)該拷貝或利用你沒有購買的軟件，3、你不應(yīng)該用計算機去偷竊，4、你不應(yīng)該剽竊他人的精神產(chǎn)品。。。。。 總之，我們要以道德理性來規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為。 小結(jié)：信息技術(shù)的文化，道德各法律問題。 作業(yè)：信息技術(shù)的文化，道德各法律問題。       第二節(jié)  計算機硬件及基本工作原理 教學(xué)目標：了解計算機硬件系統(tǒng)的組成。   了解計算機的工作原理。 教學(xué)重點：了解計算機硬件系統(tǒng)的組成。   了解計算機的工作原理。 教學(xué)難點：了解計算機硬件系統(tǒng)的組成。   了解計算機的工作原理。 教學(xué)過程： 一、 計算機硬件系統(tǒng)： 不管計算機為何種機型，也不論它的外形，配置有多大的差別，計算機的硬件系統(tǒng)都是由五大部分組成的： 運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備   內(nèi)存儲器：RAM（RANDOM ACCESS ME3NORY）、ROM（READ ONLY MEMORY）、 存儲器 外存儲器 二，計算機工作原理 計算機的工作過程，就是執(zhí)行程序的過程。怎樣組織存儲程序，涉及計算機體系結(jié)構(gòu)問題�，F(xiàn)在的計算機都是基于“程序存儲”的含義而設(shè)計的。所謂程序存儲，就是人們要解決的問題首先用計算機所能識別的一種語言編成程序，并將該程序存儲起來，最后執(zhí)行這個程序。 小結(jié)：1、計算機硬件系統(tǒng)的組成。 2、計算機工作原理。 作業(yè)：計算機硬件系統(tǒng)由哪幾個部分組成？ 計算機的工作原理？ 　   第四節(jié) 信息技術(shù)與計算機 教學(xué)目標：讓學(xué)生對計算機含義、組成了解。   了解計算機的工作原理。 教學(xué)重點： 計算機的含義、組成、工作原理 教學(xué)難點： 計算機的工作原理。 教學(xué)過程： 一、 什么是計算機 計算機是一種自動、可靠、能高速運算的機器，只要人們給它一系列指令，它就能自動地按照指令去完成指定的工作。 二、 計算機的基本組成 顯示器  主機  鍵盤  鼠標  打印機 2、  計算機的基本工作原理 人們用計算機能夠理解的“語言”讓計算機去做一些工作，計算機按規(guī)定執(zhí)行相應(yīng)的運算操作。最后將結(jié)果輸出。 3、  計算機的過去、現(xiàn)在未來 第一臺計算機（ENLAC） 小結(jié)： 4、  什么是計算機？ 5、  計算機的基本組成？ 6、  計算機的基本原理？ 7、  計算機的過去、現(xiàn)在未來？ 作業(yè)： 1、什么是計算機？ 2、計算機的基本組成？ 3、計算機的基本原理？       第三節(jié)  計算機軟件系統(tǒng) 教學(xué)目標：了解軟件系統(tǒng)的構(gòu)成。   了解什么是系統(tǒng)軟件。   什么是應(yīng)用軟件。 教學(xué)重點：什么是系統(tǒng)軟件。  什么是應(yīng)用軟件。 教學(xué)難點：什么是系統(tǒng)軟件。   什么是應(yīng)用軟件。 教學(xué)過程： 在第一節(jié)中我們已經(jīng)提到了什么是計算機軟件系統(tǒng)，以及它與硬伯的關(guān)系。軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大部分。以系統(tǒng)軟件為基礎(chǔ)和橋梁，人們就是能夠使用各種應(yīng)用軟件，讓計算機為自己完成各種工作。 一、 系統(tǒng)軟件 系統(tǒng)軟件是管理、監(jiān)控維護計算機資源，使計算機能夠正常有效地工作的軟件。操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心部分。 二、 應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是為了解決用戶的各種實際問題而編制的軟件。 小結(jié)： 1、  系統(tǒng)軟件 2、  應(yīng)用軟件 作業(yè)： 什么是系統(tǒng)軟件？ 什么是應(yīng)用軟件？    

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