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幼兒園大班教案 落葉

時間:2023-04-25 05:41:10 教案 我要投稿

幼兒園大班教案 落葉

  來源:《幼兒園優(yōu)質教案》     秋天來到了,樹葉變黃了,一片片葉子從樹上落下來。我們教室前有許多風景樹,有芙蓉樹、法桐樹等,被秋風一吹,樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來。我們常?吹胶⒆觽冏分痫h舞的樹葉,并把揀到的落葉握在手中左看右看,舍不得扔掉,有的孩子揀到又大又肥的落葉,高興的又是當扇子,又是當雨傘,看到孩子們對落葉如此感興趣,我決定以落葉為主題和幼兒一起來研究落葉的妙趣。   活動目標   1、激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關注自然現(xiàn)象的興趣。   2、利用落葉展開想象,鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動手動腦能力。   3、培養(yǎng)幼兒的親情感及口語表達能力。   活動準備   1、課件、落葉。   2、教師樹葉粘貼畫若干幅。   3、多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。   4、畫紙、剪刀、水彩筆。   活動過程  。ㄒ唬┯^察落葉   帶領幼兒觀察深秋的自然景色,從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化,感受秋天快要過去了。重點組織幼兒觀看小樹葉被從樹上吹落下來的情景,并讓幼兒來揀落葉,追落葉。把揀到的落葉分開來拿,干落葉在右手,未干落葉在左手。   (幼兒在揀落葉過程中,來分辨干落葉和未干落葉,鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來分類。)   (二)欣賞落葉.   欣賞手中的落葉形狀、顏色,區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。  。ㄍㄟ^觀察,幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦,顏色呈黃褐色,葉脈干癟,把它放在手中一握,成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗,顏色呈黃色、黃綠色、紅色等,葉脈柔軟、有水分,把它放在手中一握,伸展開,還和原來一樣。)  。ㄈ┱归_幼兒想象   1、引起幼兒討論,你還見過什么樣的落葉,說一說它們的形狀、顏色等,它們?yōu)槭裁绰淙~?激發(fā)幼兒的求知欲。   2、觀看課件,教師準備的一些落葉樹的落葉情景及落葉原因,進行講解。   (通過想象與觀察欣賞,幼兒了解到,秋天來到了,樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來,這樣的樹叫落葉樹、也叫闊葉樹。)  。ㄋ模┞淙~的利用   1、利用手中的未干落葉,編手工制品 ,如:小碗、小舀子、匙子、小船等,并讓幼兒自由編制,展開想象編自己喜歡的作品,創(chuàng)編新的作品。   (通過編制,鍛煉幼兒小手的靈巧,幼兒興致很高,并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。)   2、利用落葉來粘貼作品,教師不限制幼兒粘貼內容,幼兒大膽想象,自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品,要求幼兒保持畫面整潔。   (讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制,來動手粘貼作品,展開幼兒想象、開發(fā)幼兒思維、大膽創(chuàng)作,粘貼自己喜歡的作品內容。幼兒興致很高,很快進入操作過程中。) (五)作品欣賞、評價   欣賞   欣賞幼兒作品,要求幼兒說出自己的作品創(chuàng)意,說出用的是什么樹的落葉。  。▽⒆髌贩旁谡褂[區(qū),讓幼兒與小朋友之間互相交流作品內容,并說一說自己在活動中的感受,鍛煉幼兒的語言表達能力。)   評價   1、幼兒來評價教師的作品,并提出建議。   (因為幼兒以自己的童趣,提出合理的建議,教師要虛心接受。)   2、幼兒和教師共同來評價幼兒作品,并提出合理建議。  。ㄍㄟ^評價,幼兒從中得到啟發(fā),應該怎樣做會更好,為下次努力打好基礎。)   (六)親情活動   1、教師引導幼兒說出我們只所以有這樣好的作品,應該感謝樹媽媽。讓幼兒自由發(fā)言,說一說應該怎樣感謝樹媽媽?有的幼兒說:“我給樹媽媽送禮物”有的說:“我給樹媽媽澆澆水”還有的說:“我是樹媽媽的小衛(wèi)士,我來保護它,”等。   2、教師對幼兒進行保護樹木教育,知道樹木對人類的重要性。   3、進行幼兒給樹媽媽送禮物活動,并對樹媽媽說一句悄悄話。  。ㄍㄟ^活動,幼兒興趣很高,表達了對數(shù)媽媽的親情感,知道了落葉是樹媽媽的孩子,幼兒將自己的編制品送給樹媽媽,讓樹媽媽在冬季里不在寂寞,并對樹媽媽說一句話,表達內心感情。)  。ㄆ撸└枨骸缎淙~》   幼兒圍繞大樹手拉手來唱《小樹葉》的歌曲,加深對大樹媽媽的親情感。   (八)游戲:勒樹葉   玩法   1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對方的葉柄相互交叉。   2、兩人要同時用力將樹葉拉向自己的方向,葉柄未斷者為優(yōu)勝。   規(guī)則   1、幼兒兩手要握在葉柄的大體相同位置。   2、兩人要同時用力勒樹葉。  。ň牛┗顒友由   請幼兒找一找有哪一些樹落葉,有哪一些樹不落葉,為什么?   加深幼兒對科學自然的探索與求知欲望。

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