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一年級(jí)音樂(lè)教案《火車(chē)開(kāi)啦》
《火車(chē)開(kāi)啦》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。并通過(guò)歌曲的有關(guān)游戲，養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。 2、通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)X-，X，X X三種音符時(shí)值的感受認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)中加以運(yùn)用。 3、采用聽(tīng)、唱、跳、創(chuàng)、演、評(píng)等多種音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮個(gè)人潛能，培養(yǎng)合作創(chuàng)新精神，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 教材分析： 《火車(chē)開(kāi)了》是一首輕快的兒童歌曲，歌曲展現(xiàn)的內(nèi)容對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有生活情趣，樂(lè)于被他們所接受。通過(guò)這些節(jié)奏訓(xùn)練，可以讓學(xué)生進(jìn)一步感受音樂(lè)的歡快情緒。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能體會(huì)歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》的情緒（歡快、活潑），有感情的演唱，讓學(xué)生在歡愉的音樂(lè)氛圍中獲得審美體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和審美情趣。 2、“X－、X、XX”三種音符時(shí)值的感受認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入教室 唱（師生問(wèn)好歌），開(kāi)始上課 二、教學(xué)情景 1、新課導(dǎo)入 師：昨天晚上老師看到一個(gè)謎語(yǔ)，老師猜了很久才猜出來(lái)，今天啊老師想看看同學(xué)們聰明的小腦袋能不能很快的猜出來(lái)？（謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看一條蛇，近看無(wú)數(shù)節(jié)，說(shuō)話(huà)嗚嗚嗚。） 生：是火車(chē)。 師：回答得真快！誰(shuí)能描述一下火車(chē)的樣子嗎？舉手回答。 師：我們來(lái)看看火車(chē)是不是像他描述的那樣。（師展示火車(chē)圖片） 師：小朋友們真棒，告訴你們一個(gè)好消息哦，今天老師要帶你們乘坐著火車(chē)開(kāi)始我們愉快的旅程。 2、節(jié)奏練習(xí) 師：售票員阿姨給了我們幾張節(jié)奏火車(chē)票，你能讀懂這幾張車(chē)票嗎？只有讀準(zhǔn)了節(jié)奏才能讓我們進(jìn)站。（出示節(jié)奏圖） 師：同學(xué)們真棒，請(qǐng)小朋友們坐好了，一定要遵守我們團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)文明小乘客哦。 師：可是列車(chē)長(zhǎng)有給我出了個(gè)題目，問(wèn)：火車(chē)啟動(dòng)時(shí)發(fā)出什么樣的聲音�。� （發(fā)聲練習(xí)） （討論火車(chē)發(fā)動(dòng)，大輪轉(zhuǎn)動(dòng)，小輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音） 師：小朋友們想想這些火車(chē)的叫聲，適合哪一張節(jié)奏火車(chē)票？ 師：小朋友們真聰明！現(xiàn)在我們這趟列車(chē)即將開(kāi)動(dòng)了，請(qǐng)坐好。聽(tīng)，它送給我們一首好聽(tīng)的歌：《火車(chē)開(kāi)啦》 （師播放音樂(lè)） 三、學(xué)習(xí)新課 師：這首歌好聽(tīng)嗎？想學(xué)嗎？那我們?cè)趤?lái)聆聽(tīng)一次 師：那下面我們來(lái)學(xué)一學(xué)。我們按著節(jié)奏來(lái)把歌詞讀一讀，老師讀一句你們跟讀一句 （指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞） 師：接下來(lái)我把歌詞加上旋律來(lái)唱一唱。用自然明朗、富有感染力的聲音范唱歌曲 （師彈琴，學(xué)生跟琴聲輕聲唱幾遍） 找出歌曲中不容易掌握的地方，加以指導(dǎo)練習(xí)。 （師彈琴，學(xué)生完整地演唱一遍） 學(xué)生跟伴奏帶有感情地演唱一遍。 師：在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中不知不覺(jué)我們就到第一站了，內(nèi)蒙古，看這遼闊的大草原，多么的美麗。 四、表演 師：我們又要開(kāi)往下一站了，同學(xué)們想不想自己也來(lái)當(dāng)一回火車(chē)司機(jī)？ 師：那我們來(lái)學(xué)一學(xué)怎么開(kāi)火車(chē)吧 師：哇，小朋友們的腦袋瓜還是那么的聰明，學(xué)的好快，但是要開(kāi)好火車(chē)可不是件容易的事，老師希望同學(xué)們的遵守好紀(jì)律，做個(gè)好司機(jī)。 師：準(zhǔn)備好了嗎？車(chē)就要開(kāi)了。Wu~~~~~~~~（開(kāi)始唱歌加律動(dòng)） 師：第二站首都—北京，這是雄偉的天安門(mén)好了，接著我們下一站 師：上海到了，這是美麗的東方明珠塔 師：杭州，這是秀麗的西子湖畔。 五、結(jié)束 師：今天我們班的小朋友個(gè)個(gè)都很棒，把火車(chē)開(kāi)的很好，都是個(gè)優(yōu)秀的火車(chē)司機(jī)，這次愉快的旅程就這樣結(jié)束了，真希望下次還能搭乘同學(xué)們開(kāi)的小火車(chē)去更多的地方。讓我們把快樂(lè)的火車(chē)開(kāi)回到教室去吧，記得要做個(gè)文明的司機(jī)哦【一年級(jí)音樂(lè)教案《火車(chē)開(kāi)啦》】相關(guān)文章：
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