四年級下冊品德與社會教案第二單元伸出我們的手

第二單元伸出我們的手

教學(xué)目標(biāo)：1、了解弱勢群體的生活困難，激發(fā)學(xué)生的同情心，愿意幫助他們

2、感受弱勢人群自強不息的精神，對他們產(chǎn)生尊敬之情

3、知道一些社會公益活動，了解常用的社會福利機構(gòu)和設(shè)施

4、引導(dǎo)學(xué)生用實際行動來關(guān)心弱勢群體

教學(xué)重點：1、激發(fā)學(xué)生主動認識和關(guān)注弱勢群體

2、消除學(xué)生對弱勢群體的一些偏見與歧視

3、引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)注和幫助身邊每一個需要幫助的人

教學(xué)策略：通過觀察、調(diào)查、換位體驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解弱勢群體的生活困難，切實感受弱勢群體自強不息的精神

第一課時：同在藍天下

教學(xué)過程：

一、談話入題

在我們的生活中，有一群特殊的人，殘疾人、老年人、特別貧困的人…，他們和我們

同在藍天下，特別要我們的尊重與理解。(板書課題：同在藍天下)

二、活動一：體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的不便，該如何去幫助"殘疾人"。

1、大家以小組為單位，每個小組領(lǐng)取不同的任務(wù)，根據(jù)任務(wù)提示來親身體驗殘疾人的生活。

第1、2小組試著用一只手收拾自己的書包。

第3、4小組用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。

第5、6小組扮演聾啞人向其他同學(xué)問路。

2、提出問題，"你們體驗了'殘疾人'的生活，有什么感受?"

3、引導(dǎo)學(xué)生思考，組織討論。

4、小結(jié)：他們有許多困難，需要我們幫助，但他們更需要我們尊重與理解。

三、活動二：在"資料互傳遞"中認識到殘疾人中的優(yōu)秀人物都是可親可敬的

1、把自己課前查閱的殘疾人的優(yōu)秀事跡講述給同學(xué)們聽。

2、提出思考問題：為什么要贊美這些殘疾人?

四、小結(jié)：

他們每一個困難的克服和每一點成績的取得，都付出比常人更多的努力，他們以頑強向

上的精神，以自己的行動贏得了社會的尊重。同時，他們更需要社會的關(guān)愛、幫助…

第二課時：生活因愛更美麗

教學(xué)過程：

一、談話入題：

為了方便老、弱、病、殘者的生活，國家和社會采取了很多措施，讓他們的生活越來越

便利。(板書課題：生活因愛更美麗)

二、活動一：你知道社會、國家有哪些措施方便老、弱、病、殘者的生活。

1、學(xué)生閱讀課文第23頁--26頁

2、指名回答。

3、師生集體點評。

4、關(guān)于公益設(shè)施建設(shè)，你還有什么建議?

5、學(xué)生討論。

6、指名回答，集體點評。

三、活動二：你知道哪些公益活動?

1、學(xué)生之間分享資料。

2、介紹"希望工程"。

3、如果有機會參加公益活動，你愿意做些什么?

4、學(xué)生討論，集體點評。

5、小結(jié)：幫助別人并不需要多么富有，重要的是要有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想與希望。用愛點燃希望，是一種美德，更是一種幸�！�

四、活動三：隨時伸出我的手

1、我做"畫中人"，讓學(xué)生自我反思，換位思考

2、先分小組，選出組員做途中的殘疾人。

2、其他組員做殘疾人的家人。

3、出示書上的圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容扮演角色。

4、如果你就是圖中的殘疾人，你的心情是怎樣的?

5、學(xué)生回答，教師點評。

6、小結(jié)：愛是種子，撒播在人們心會生根，開花，結(jié)出美麗的果實！

五、你知道有多少節(jié)日是為老、弱、病、殘者者設(shè)立的嗎?

1、學(xué)生回答。

2、教師小結(jié)：全國助殘日是五月的第三個星期天；國際殘疾人日是12月3日；我國的老人節(jié)是農(nóng)歷九月初九；國際老人節(jié)是10月1日。

第三課時：我們的愛心行動

教學(xué)過程：

一、談話入題：

一句問候，一把攙扶，一份捐贈，一次力所能及的義務(wù)勞動…我們能做的很多很多。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手給老、弱、病、殘者以無私的幫助。

二、活動一：成立我們的愛心小分隊，參加"助殘、敬老、幫困"的愛心行動。

1、學(xué)生自由組合，給自己的小組命名。

2、匯到組名及成員。

3、說說各組的愛心行動計劃。

4、小組匯報。

5、師生集體點評。

6、小結(jié)。

三、活動二：召開"愛心工程金點子競標(biāo)會"為殘疾人和有困難的人出主意，想辦法

1、請同學(xué)們就前面提出的不盡如人意的問題，分組進行討論，尋求解決的辦法。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生把自己不能實踐的"金點子"寫下來，交給有關(guān)部門。

3、驗收"愛心工程"。4、然后評選出"優(yōu)秀工程"和"優(yōu)秀工程師"。

四、活動三：寫愛心日記。

1、學(xué)生把自己幫組殘疾人的經(jīng)歷，感受寫下來。

2、小組交流。

3、小結(jié)：幫助別人快樂自己，我們要同歡樂，我們要共風(fēng)雨，我們要珍存同一樣的愛。

五、課外延伸

引導(dǎo)學(xué)生利用報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的圖片和文字介紹，學(xué)會收集有關(guān)

老、弱、病、殘者的信息。

MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）

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