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《橋》教案設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情。 3、 領(lǐng)悟課文的表達(dá)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)課文的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題:齊讀課題，設(shè)疑導(dǎo)入。 二、整體感知課文 1、學(xué)生自主讀課文，邊讀邊想課文主要講了一件什么事。 2、說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)的是什么。 三、感受環(huán)境描寫(xiě) 1、再讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)雨水和洪水兇猛的句子；人們面臨洪水的表現(xiàn)。 2、出示相關(guān)句 子，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞體會(huì)句式特點(diǎn)及表達(dá)的作用。 四、感悟人物形象 1、默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)老漢神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，想一想文中的老漢是個(gè)怎樣的人。在旁邊 做簡(jiǎn)單的批注。 2、組織全班交流。出示相關(guān)圖片和句子，讀（男生；女生；齊讀）——說(shuō)（為什么要這樣讀）——感悟。 3、你認(rèn)為老漢是個(gè)怎樣的人，為什么。 4、師生滿懷深情地朗讀課文（第7——23自然段）。 五、情感抒發(fā) 1、想象說(shuō)話（假如你就在現(xiàn)場(chǎng)祭奠老支書(shū)，你會(huì)怎樣哭訴。） 2、說(shuō)一句贊頌老支書(shū)的話，嘗試用上“橋”字。 3、師生共贊老支書(shū)（出示相關(guān)句子，齊讀） 六、總結(jié)全文。 七、領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)。 八、視聽(tīng)欣賞《為了誰(shuí)》【《橋》教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)】相關(guān)文章：
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