「10月」小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：好餓的小蛇

活動(dòng)目標(biāo)：   1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。   2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測(cè)與想象。   3、感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗(yàn)趣味閱讀的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：   PPT課件、FLASH課件、 活動(dòng)過程：   一、以小蛇引出課題。   1.出示封面，師：今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事，題目叫《好餓的小蛇》   2.看第一頁(yè)書。師：這條小蛇長(zhǎng)什么樣啊？看看他在什么地方？猜猜他會(huì)干什么？   二、觀看PPT，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。   1.第一天吃蘋果。   ①師：好餓的小蛇，扭來扭去，在散步……咦，他發(fā)現(xiàn)了什么？這是一個(gè)怎樣的蘋果�。靠纯此�是什么顏色的？什么形狀的？想想吃起來又是什么味道呢？（集體回答）   總結(jié)：這是一個(gè)紅紅的圓圓的，吃起來又甜又脆的蘋果。   ②師：你猜，好餓的小蛇碰到一個(gè)這么好吃的蘋果，他會(huì)怎么做呢？那我們來看看小蛇到底怎么做的。   ③師：咦？蘋果到哪里去了？你怎么看出來的？   總結(jié)：小蛇啊嗚一口，咕嘟一下，把蘋果吞到肚子里去了，所以肚子就變成了蘋果的樣子。小蛇摸摸肚子，舔了舔舌頭說“啊，真好吃！我吃了一個(gè)蘋果，變成蘋果蛇了”   ④我們一起來學(xué)一學(xué)小蛇吃蘋果吧：啊嗚，咕嘟，啊，真好吃！我吃了一個(gè)蘋果，我變成蘋果蛇了！（鼓勵(lì)幼兒，視情況學(xué)第二遍）   2.第二天吃香蕉。   師：第二天，好餓的小蛇扭來扭去，在散步……這一次他發(fā)現(xiàn)了什么？這又是一只怎樣的香蕉呢？我們可以從顏色、形狀和味道三方面來說。   總結(jié)：這是一根黃黃的彎彎的，吃起來又香又甜的香蕉。   ②師：小蛇的口水都要流出來了，他好想吃啊。吃了香蕉之后他會(huì)變成什么蛇啊？那他是怎么吃的？   總結(jié)：剛才小朋友說了很多，那看好了哦，小蛇吃東西的時(shí)候是這樣的：啊嗚，咕嘟。啊——真好吃！我吃了一根香蕉，我變成香蕉蛇了。   ③小一班的小蛇也準(zhǔn)備好了，我們要吃香蕉了。   3.第三天吃菠蘿   ①師：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，又吃了一樣水果。瞧，這一次，小蛇變成什么樣了？多奇怪的小蛇呀？猜猜，小蛇到底吃了什么東西才變成這樣奇怪的樣子呀？（個(gè)別請(qǐng)）   師：剛才有小朋友猜是菠蘿，那為什么是菠蘿呢？（哪里長(zhǎng)得一樣，菠蘿有？小蛇的肚子？）（其他小朋友在說話的時(shí)候我們要認(rèn)真聽，聽聽說對(duì)了沒有）   ②描述菠蘿。   師：來看看！他說了什么？哇，寶寶們真厲害，只要看看小蛇的肚子形狀就知道小蛇吃的是什么東西了，真的是菠蘿吶！   師：我們來看看菠蘿長(zhǎng)什么樣子的？請(qǐng)一個(gè)小朋友來說說看。   總結(jié)：菠蘿的頭上是綠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子；菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的，菠蘿吃起來酸酸甜甜的，很好吃。   ③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態(tài)動(dòng)作。   師：哇，我口水都要來了，準(zhǔn)備好了，我們要吃菠蘿了。   師：停停停！小蛇說，哎呀，菠蘿身上那么多的刺，把我的小嘴巴都刺痛了，哎喲，痛死我了，嘴巴再?gòu)埓簏c(diǎn)嘛，不夠大再大點(diǎn)。XXX嘴巴張得真大，先請(qǐng)你來吃！再請(qǐng)一個(gè)小朋友來吃！這次寶寶們的嘴巴都張得很大，我們一起來吃吧！   師：小蛇說菠蘿酸酸甜甜的，真好吃，可是菠蘿上面的葉子刺刺的，把我的小肚皮都有點(diǎn)刺痛了，一點(diǎn)都不好吃，我還要去找其他吃的。  4.第四天吃葡萄   ①師：第四天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，瞧，這一次，小蛇要把吃的東西編個(gè)謎語(yǔ)讓大家來猜？遠(yuǎn)看一串紫溜溜，近看一顆圓溜溜，捏他一把水溜溜，吃到嘴里酸溜溜。（個(gè)別請(qǐng)）   師：小朋友猜了很多，那來看看哦，原來是這個(gè)形狀的，什么呢？   師：都說是葡萄，謎底要揭曉了哦！小蛇吃了一串葡萄，變成了XX蛇。   ②豐富幼兒對(duì)葡萄的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。   師：我們寶寶都吃過葡萄，你吃過的葡萄是怎樣的呢？   總結(jié)：我們吃的葡萄是圓圓的，一串一串的。有些是紫色的有些是綠色的，葡萄又酸又甜的，真好吃。   ③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動(dòng)作（教師語(yǔ)言上不引導(dǎo)，動(dòng)作引導(dǎo)）。   5.第五天吃蘋果樹   ①師：第五天的時(shí)候，小蛇找到了一棵結(jié)滿紅蘋果的蘋果樹，你猜猜，好餓的小蛇會(huì)怎樣做？   總結(jié)：恩，蘋果很好吃，那我們爬到樹上吃蘋果去吧！把嘴巴長(zhǎng)得大大的，最大最大的。   ②師：哇！小蛇怎么了？發(fā)生什么事情了？小蛇變成什么形狀了��？小蛇為什么會(huì)變成小樹形狀。   總結(jié)：呦，好餓好餓的小蛇，怎么把小樹也吃下去了呀？小蛇真調(diào)皮，這下要變成小樹蛇了。   ③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動(dòng)作。   師：小朋友有沒有看清楚，剛才小蛇是怎樣吃掉小樹的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）小蛇真調(diào)皮，它扭來扭去，扭來扭去，爬上小樹，爬到高高的上面，張開大嘴巴，“啊………………………嗚”一口，“咕嘟”一下，把整棵小樹都吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹。哈哈！   三、欣賞FLASH動(dòng)畫故事《好餓的小蛇》，體會(huì)故事的滑稽與幽默。   1．師：哎呀！小蛇吃的好飽�。∥覀兠�摸小肚子，幫助小肚子消化消化。   師：小蛇們坐著休息吧，我們要來看動(dòng)畫片《好餓的小蛇》，看看動(dòng)畫片里的小蛇，是怎么吃東西的？我們一邊看一邊可以跟著小蛇一起，講講故事，學(xué)學(xué)它吃東西的樣子，好嗎？   2、觀察樹林，再次感受故事的好玩   ①師：咦，小蛇背后的小樹林好象有什么變化呀？怎么會(huì)少一顆樹的？總結(jié)：哦，故事里的小蛇真有趣，它看見什么就吃什么，居然連小樹也吃掉了，哈哈，好玩伐？   四、結(jié)束：幼兒模仿小蛇的各種動(dòng)作，隨音樂自由出活動(dòng)室。   師：今天我們學(xué)了《好餓的小蛇》這個(gè)有趣的故事，那晚上回去我們可以講給爸爸媽媽聽，讓他們也來學(xué)一學(xué)好玩的小蛇，好嗎。那我們小蛇寶寶可以扭啊扭啊慢慢地扭到衛(wèi)生間去解下小便，喝點(diǎn)水，注意洗手的時(shí)候把袖子卷起來。

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