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教研課教案《組合圖形面積計算的練習(xí)》
組合圖形面積計算的練習(xí) （愛如空氣） 教學(xué)目的：過復(fù)習(xí)組合圖形面積的計算，使學(xué)生熟練地掌握分析圖形和進(jìn)行面積計算的方法和技巧，提高學(xué)生的識圖能力、分析綜合能力和空間想象能力。 教學(xué)重點：析組合圖形的結(jié)構(gòu)，掌握計算組合圖形的方法。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生概括計算組合圖形的常用的方法和技巧。 教學(xué)過程： (一)復(fù)習(xí)基本面積計算公式： 教師談話：今天我們上一節(jié)組合圖形面積計算的綜合練習(xí)課。（板書課題） 請同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)過了哪些基本的平面幾何圖形，它們的面積計算公式是什么？（每人說一個，教師歸納板書） 生1：學(xué)過長方形面積計算公式，長方形面積等于長乘以寬，用字母表示S=ab； 生2：學(xué)過正方形面積計算公式，正方形面積等于邊長乘以邊長，用字母表示S=a2； 生3：學(xué)過平行四邊形面積計算公式，平行四邊形面積等于底乘以高，用字母表示S=ah； 生4：學(xué)過三角形面積計算公式，三角形面積等于底乘以高除以2，用字母表 生5：學(xué)過梯形面積計算公式，梯形面積等于上底加下底的和乘以高除以2， （二）探討研究解決組合圖形面積計算的方法技巧。 1.獨立完成課本94頁到95頁練習(xí)十八的第3——7題。 2.小組互相交流自己的問題。教師巡視，適時點撥。 3.小組指名板演，要求小組間互相挑組員講題，針對做題情況加分。 4.全班交流，針對出錯問題進(jìn)行討論。 （三）練習(xí) 求下圖的面積，試試看能用幾種方法。（單位：厘米）【教研課教案《組合圖形面積計算的練習(xí)》】相關(guān)文章：
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