第12課、蒲松齡故居 傳統(tǒng)文化教案

第12課、蒲松齡故居 一、詩畫攬勝： 默讀課本58頁原文和注釋 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求： 1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽，標(biāo)記出生字、新詞、難點。 2、結(jié)合文意注釋初步感知誦讀內(nèi)容。 3、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。 1、學(xué)生結(jié)合文意理解意思。2、全班交流。3、教師小結(jié)。 四、學(xué)生練讀 1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。2、學(xué)生自讀。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導(dǎo)。（2）同桌互讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。 3、小組交流。 4、指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。 5、師生共同放聲齊讀。 五、溫馨點擊：第60頁 六、活動廣角：第60—62頁 七、成長階梯：第63頁 八、課外延伸1、與父母一起多形式誦讀。2、與父母交流誦讀心得。3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學(xué)交流。

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