04、八上品：第四單元《胸懷天下》教案

第四單元  胸懷天下 4.1關(guān)愛社會  主題詞：社會發(fā)展  憂患意識  親社會行為 課時(shí) 知識與能力 過  程  與  方  法 第   一   課 一、日新月異的社會發(fā)展 1、我國社會面貌的巨大變化 2、改革開放政策對于我國社會進(jìn)步的重大意義 二、社會問題與憂患意識 1、我國社會發(fā)展中存在的主要問題 2、關(guān)注社會問題，樹立憂患意識 ①圖片展覽，我們的社會在發(fā)展導(dǎo)入 ②學(xué)生交流搜集的50年代、60年代、70年代、80年代、90年代及21世紀(jì)人民的生活狀況及社會面貌的資料及圖片 ③欣賞Flash《春天的故事》體會改革開放政策對中國社會進(jìn)步的意義 ④漫畫賞析，展示人口資源、環(huán)境等方面的漫畫引導(dǎo)學(xué)生分析 ⑤史海拾貝，有關(guān)憂國憂民的名言及事例（莊子、孟子、杜甫、范仲淹、顧炎武等的名言及有關(guān)事例） 第   二   課 三、培養(yǎng)回報(bào)社會意識和親社會行為 1、培養(yǎng)回報(bào)社會意識 2、養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣 四、服務(wù)社會，有所行為 1、積極參與社會公益活動(dòng)是回報(bào)社會的重要途徑 2、以社區(qū)服務(wù)為起點(diǎn)，培養(yǎng)服務(wù)社會的精神 ①欣賞公益廣告《保護(hù)環(huán)境》導(dǎo)入 ②制定班級親社會行為公約，培養(yǎng)學(xué)生親社會行為習(xí)慣 ③小組交流參加過的公益活動(dòng)及感受 ④小組討論，我們能為我們的社會做些什么？ ⑤教材實(shí)踐與評價(jià)的社區(qū)服務(wù)行動(dòng)方案制定。       4.2情感祖國  主題詞：祖國命運(yùn)  民族文化 課時(shí) 知識與能力 過  程  與  方  法 第   一   課 一、祖國命運(yùn)，兒女的依托 1、國運(yùn)興哀牽動(dòng)著中華兒女的情感 2、祖國命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感 ①播放愛國歌曲，學(xué)生唱愛國歌曲導(dǎo)入 ②小組討論，這些歌曲是在怎樣的歷史背景下誕生的？分別反映出怎樣的民族情感？ ③小小故事會，學(xué)生講搜集的愛國故事 ④展示材料，50、60年代的雷鋒、王進(jìn)喜的事跡，80、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世紀(jì)的神六飛天有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我們的責(zé)任感和使命感 ⑤播放歌曲《愛我中華》結(jié)束本課 第 二 課 二、民族文化，我們的血脈 1、五千年的中華文明是我們豐厚的財(cái)富 2、民族文化造就民族靈魂 3、民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年   ①播放川劇《變臉》感受民族文化的魅力 ②學(xué)生交流中國古代文化成就，（古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等） ③感悟京劇及京劇大師梅蘭芳的故事、建筑及建筑學(xué)家梁思成的故事，體會民族文化造就民族靈魂 ④小組交流，我們從民族文化身上汲取了什么？ 第 三 課 三、回溯源頭，傳承文化 1、珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色 2、學(xué)習(xí)和汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng) 3、傳承精華，拋棄糟粕，大力弘揚(yáng)民族精神 ①主題活動(dòng)，傳統(tǒng)文化體驗(yàn)并展示外國語學(xué)校的一些剪紙、書法、篆刻等成果 ②播放金湖娃藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目，感受地方文化魅力 ③我思我悟，體悟民族文化的精粹 ④圖片展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識民族文化的糟粕 ⑤小組交流，對待民族文化我們正確的態(tài)度   4.3放眼世界  主題詞：世界文化  世界和平 課時(shí) 知識與能力 過  程  與  方  法 第   一   課 一、世界文明，千姿百態(tài) 1、人類社會孕育出豐富多彩的文化形態(tài) 2、千姿百態(tài)的文明為世界文明的寶庫貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富 3、不同的文化中存在人類的共同價(jià)值——真誠、善良、友愛、和平 二、文明對話，平等包容 1、平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁 2、學(xué)習(xí)其他文化的長處，豐富自己 3、以理解和尊重的態(tài)度與不同國家和地區(qū)的人交往 ①展示一組圖片，并放一段芭蕾舞，學(xué)生交流感受，各國文化特點(diǎn)（或事先布置學(xué)生收集展示異國風(fēng)情的文字材料和圖片） ②世界之窗：領(lǐng)略世界風(fēng)光，出示各國的一些代表性的建筑，表演以及特色文化，學(xué)生交流 ③小組交流，世界各國各民族文化有哪些長處是值得我們學(xué)習(xí)的？ ④播放中法文化年的相關(guān)資料以及一系列大型國際文化交流活動(dòng)，探討對待各國文化的態(tài)度 ⑤小品“如此交往”體會到應(yīng)以理解和尊重的態(tài)度與不同國家和地區(qū)的人交往 第   二   課 三、化解矛盾，共享和平 1、世界上仍然存在著矛盾，沖突與戰(zhàn)爭 2、以和平手段消除和化解爭端 3、加強(qiáng)國際合作，解決人類共同面臨的困擾 4、樹立全球意識，關(guān)注人類未來 ①新聞播放，當(dāng)前存在的一些沖突和戰(zhàn)爭導(dǎo)入 ②播放巴以沖突和印巴危機(jī)及朝核危機(jī)相關(guān)的資料，探討怎樣解決引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和平手段的重要性 ③展示一組圖片，認(rèn)清當(dāng)前人類共同面臨的困憂 ④信息點(diǎn)擊，中國加入哪些重要的國際組織，在這些組織中提出了怎樣的主張，發(fā)揮著怎樣的作用 ⑤播放歌曲《讓世界充滿愛》結(jié)束 第 三 課 準(zhǔn)備一次以和平為主題的演講 ①課前完成教材中的實(shí)踐與評價(jià)，并準(zhǔn)備好演講稿 ②小組交流演講 ③每組一人，全班交流 ④交流感受，珍惜和平，反對戰(zhàn)爭，關(guān)注人類的共同命運(yùn) 教學(xué)后記：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“社會發(fā)展、憂患意識、親社會行為祖國命運(yùn)、民族文化祖國命運(yùn)、民族文化”等知識點(diǎn)有了較深的了解，能結(jié)合具體的事例體會知識內(nèi)容，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。若能把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用了實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中去，則學(xué)習(xí)的效果更另明顯。

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