第二課 第一框《承擔關愛集體的責任》教案

教學目標： 知識目標：通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。 能力目標：正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發(fā)揚集體的好作風，善于團結(jié)他人的能力 覺悟目標：培養(yǎng)學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結(jié)就是力量的自豪感和快樂。 教學重點與難點： 1、重點：是使學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關系 2、難點：是如何關愛集體。 教學方法、手段： 多媒體課件，讓學生自己舉例，運用啟發(fā)式教學方法，用具體、生動的事例以及美妙的歌曲感染、教育學生，引導學生正確認識承擔關愛集體的責任。 教學過程： （一）導入新課：播放多媒體課件中的歌曲《愛的奉獻》，鼓勵學生一起唱。 （教師提問）： （1）歌曲中給你印象最深的兩句歌詞是什么？ （2）這些歌詞說明了什么道理？ （學生回答）： （1）歌曲中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說明了學會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。 （二）講授新課： 一、承擔關愛集體的責任 （一）我是集體的一員 活動1：為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當初班集體的溫暖？ （答：因為個人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。） 1、個體與集體相互依存 問題1：集體和個體的關系怎樣？ （答：①集體的存在離不開個體②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量） 活動2：某校九年級3班，許多同學只關心自己學習，很少有人愿意參加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教學；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；…… （1）這個班級的學生會受到什么影響？ （答：會導致許多不良的影響如思想渙散，無心學習，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等。） （2）如何改變班級的這種狀況？ （答：因為集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，每位同學應積極關心和維護集體利益，做到關愛集體，人人有責。） 2、集體利益一個人利益均沾是相互依存的 問題2：集體利益與個人利益的關系如何？ （答：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益的實現(xiàn)是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。） 3、個人更應積極關心和維護集體利益均沾 （二）關愛集體 人人有責 活動3：李澤群是多管閑事嗎？ （答：不是，是關愛集體的表現(xiàn)。） 問題3：為什么說關愛集體人人有責？ （答：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。） 活動4：小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？ （答：因為小銘不知道如何處理個人與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，應當把集體利益放在第一位，個人利益擺在第二位，自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。） 問題4：如何關愛集體？ （答：關愛集體的表現(xiàn)：①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。⑶在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。） 活動5：“眾人拾柴火焰高”�！耙粋�和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。 （1）為什么眾人拾柴火焰高？ （答：因為集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合�！叭诵凝R，泰山移”，團結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。） （2）為什么三個和尚卻沒水喝？ （答：因為他們不團結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量。） 二人同心，其力斷金  ——《易經(jīng)》 人心齊，泰山移  ——中國諺語 天時不如地利，地利不如人和  ——（先秦）孟子 課堂小結(jié)：通過本課的學習，使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關系；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。從而能自覺地維護集體榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風，善于團結(jié)他人。 鞏固新課： 先瀏覽一遍板書內(nèi)容，邊問邊答講過的一些知識點。 師生一起唱《愛的奉獻》，體會其中的歌詞說明的道理。 課后練習 1、集體和個體的關系怎樣？ 2、集體利益與個人利益的關系如何？ 3、為什么說關愛集體人人有責？ 4、如何關愛集體？ 5、見《高效速練》相應的練習題。 板書設計： 第一框  承擔關愛集體的責任 一、我是集體一員 1、集體和個人的關系； 2、集體利益和個人利益的關系 二、關愛集體 人人有責 （1）為什么說關愛集體人人有責？ （2）如何關愛集體？關愛集體的表現(xiàn)

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