Module5第一單元的教案

Module 5    Unit 1  I get up 7 o’clock in the morning.   【教學(xué)內(nèi)容】： 1、  I get up 7 o’clock in the morning. 2、  I go to school at 8 o’clock. 3、  I have lunch at 12 o’clock.  【教學(xué)目的】： 1、  能談?wù)撘惶斓纳�活�?2、  學(xué)會表達(dá)自己干什么。  【教學(xué)重難點(diǎn)】： 1、  Get up. 2、  Go to school. 3、  Have lunch. 4、  Go to bed.   【教學(xué)過程】： 1、 熱身復(fù)習(xí)。 教師熱情的和學(xué)生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問好。復(fù)習(xí)上一節(jié)課講的韻句。然后請全班學(xué)生一起拍手說韻句；接著，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行男女組比賽，以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生帶著飽滿的情緒學(xué)習(xí)新課。 2、 課文導(dǎo)入。 在復(fù)習(xí)完韻句之后，教師可以拿出事先準(zhǔn)備好的表示時間的圖片（圖片顯示7點(diǎn)、8點(diǎn)、12點(diǎn)、4點(diǎn)、5點(diǎn)、9點(diǎn)），為新課做鋪墊，讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)的時間表達(dá)。接著告訴學(xué)生Sam制作了一張關(guān)于自己一天的生活海報，我們來看一看Sam的一天是怎么過的，它是怎么安排的吧？ 3、課文教學(xué)。 （1）、把本課的掛圖貼在黑板上，讓學(xué)生看圖，聽錄音。 （2）、聽完一遍錄音之后，教師對每一幅圖進(jìn)行簡單的介紹 引出生詞“get up、go to school、have lunch、go to bed.并把這些詞組寫在黑板上。讓學(xué)生和老師一起做動作，學(xué)習(xí)并操作這些詞組。教師最好用生動的動作來幫助學(xué)生理解。 （3）教師說指令，讓學(xué)生作相應(yīng)的動作。例如，老實(shí)說“Get up！”學(xué)生則做起床的動作。分幾個小組來比賽，做得好的來加分，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，并且能夠幫助孩子加深理解這幾個詞組。 （4）學(xué)生再聽錄音并跟讀，然后讓學(xué)生模仿課文來介紹自己一天的作息安排。這個活動也可以給大家介紹，也可以進(jìn)行問題回答練習(xí)，如：“What time do you get up ?I get up at 7 o’clock�！� 4、游戲。 我是“配音小演員”。教師提前準(zhǔn)備一些時間卡片，教師做示范，一邊展示時間卡片，一邊做一些動作，如起床(get up)、踢足球（play football）等，教師做表達(dá)這個句子的口型，讓學(xué)生大聲說出這個句子，給配音表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng) 5、  總結(jié)本節(jié)課，復(fù)習(xí)。   【板書設(shè)計】：   Unit 1 I get up 7 o’clock in the morning.      I get up 7 o’clock in the morning. I go to school at 8 o’clock. I have lunch at 12 o’clock.       【家庭練習(xí)】： 、聽讀第18頁的內(nèi)容，做一張自己一天作息的海報，用上相應(yīng)的英語              

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