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教案：歌曲《七子之歌-澳門》87中：張洪軍
第 1 周 課 題：歌曲《七子之歌----澳門》 課 型：唱歌課 課 時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠用歌聲表達(dá)期盼祖國(guó)統(tǒng)一、熱愛祖國(guó)的思想感情。 知識(shí)與技能目標(biāo)：在理解《七子之歌----澳門》的基礎(chǔ)上，能夠用適當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ�、音色表現(xiàn)熱愛祖國(guó)的赤子之情。 過程與方法目標(biāo)：采用聆聽、范唱的方法，適當(dāng)?shù)亟榻B歌曲的創(chuàng)作背景、聞一多先生的簡(jiǎn)歷，引導(dǎo)學(xué)生通過討論設(shè)計(jì)演唱方法，進(jìn)一步體會(huì)歌曲的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：演唱時(shí)歌曲情緒的把握 教學(xué)用具：多媒體教學(xué)軟件 教學(xué)光盤 電子琴 教學(xué)前分析：《七子之歌》這首歌曲是在澳門即將回歸之際，作曲家李海鷹用深情而誠(chéng)摯的音調(diào)為《澳門》這首詩(shī)譜的曲子。它代表著中華民族的共同心聲響徹了神州大地。同學(xué)們都會(huì)唱這首歌。在這節(jié)課上著重注意歌曲的情感的表現(xiàn)（可以向同學(xué)介紹歌曲的創(chuàng)作背景以及相關(guān)的情況），然后學(xué)生可以設(shè)計(jì)演唱的方式，更好地表現(xiàn)歌曲的情感。 教學(xué)過程： 導(dǎo)言：師生介紹，老師講解本學(xué)期的要求 觀看一段錄像《七子之歌》，你看后的感想？你們知道這首歌曲的名字嗎？復(fù)聽全曲 歌曲介紹：《七子之歌》是聞一多先生于1925年創(chuàng)作的一部組詩(shī)。組詩(shī)一共分為七章。（澳門；香港；威海衛(wèi)；廣州灣；九龍；旅順；大連。）《澳門》是組詩(shī)中為首的一章。 作品分析：1997年，在澳門即將回歸之際，作曲家李海鷹用深情而誠(chéng)摯的音調(diào)為“澳門”這首詩(shī)譜了曲子，它代表著中華民族的共同心聲，響徹了神州大地。誰(shuí)都不會(huì)忘記中央電視臺(tái)播放了大型專題篇《澳門歲月》片中一位年僅7歲的小姑娘，用她那充滿童真的動(dòng)人聲音演唱著《七子之歌----澳門》。那歌聲打動(dòng)著億萬(wàn)炎黃子孫的心，也牽動(dòng)著正直善良人的心。根據(jù)你對(duì)音樂作品的感受，你能否給它分段落？ 第一樂段仿佛一個(gè)失去母親的孩子對(duì)思念中的母親做著真誠(chéng)的傾訴。 第二樂段好象是在吶喊，在表現(xiàn)一種盼望回歸祖國(guó)的強(qiáng)烈感情，它進(jìn)一步是這種情緒變得更加濃烈，把渴望回歸的愿望表現(xiàn)得淋漓盡致。（這兩個(gè)樂段的力度和速度一樣嗎？） 電子琴伴奏，學(xué)生演唱演唱是注意情感。 深情而誠(chéng)摯（注意力度、速度） 5.小小展示臺(tái) 同學(xué)們已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了這首歌曲，現(xiàn)在對(duì)歌曲的演唱形式進(jìn)行創(chuàng)編 （老師給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)） 課后反思：【教案：歌曲《七子之歌-澳門》87中：張洪軍】相關(guān)文章：
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