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《蜘蛛》教案交流三
首先，我從“活動(dòng)內(nèi)容”和“活動(dòng)主體”兩個(gè)方面具體分析一下這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖。 蜘蛛是幼兒日常生活中較常見(jiàn)的一種蟲(chóng)子，平時(shí)大部分幼兒都非常喜愛(ài)和觀察小蟲(chóng)子，也有部分幼兒對(duì)爬行類蟲(chóng)子充滿了恐懼和害怕，這節(jié)課的教育資源就來(lái)源于幼兒生活體驗(yàn)和周圍環(huán)境，適應(yīng)了《綱要》中對(duì)科學(xué)活動(dòng)中提出的“愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”這點(diǎn)要求。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和已有生活體驗(yàn)，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，主要是引導(dǎo)幼兒回憶觀察所見(jiàn)過(guò)的蜘蛛，對(duì)其產(chǎn)生興趣和探究的欲望，通過(guò)有趣的游戲，提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性，體驗(yàn)了合作和成功的快樂(lè)，豐富了情感體驗(yàn)。 基于以上的設(shè)計(jì)意圖，我將這節(jié)課的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)： 1、通過(guò)探究活動(dòng)，初步了解蜘蛛的生活特性，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)課的興趣。 2、通過(guò)觀察活動(dòng)初步了解蜘蛛的捕食過(guò)程及蜘蛛網(wǎng)的形成，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望。 3、在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。【《蜘蛛》教案交流三】相關(guān)文章：
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