我在瀘州西路學(xué)校上研討課教案

  廣人版七年級上第四章第一節(jié)：     天氣和天氣預(yù)報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì) 古藺鎮(zhèn)中學(xué)  李忠 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：知道天氣與氣候的區(qū)別，能識別常用天氣符號，會看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)圖。 2、過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷從生活中引入學(xué)習(xí)，歸納地理概念、舉例比較、讀圖理解、練習(xí)拓展等過程，學(xué)會比較概括地理概念的方法，區(qū)別天氣與氣候的方法。 3、情感態(tài)度與價值觀：理解天氣與人類活動的關(guān)系，體悟天氣與天氣預(yù)報(bào)以及學(xué)習(xí)地理的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)：1、天氣與氣候的區(qū)別  2、熟悉天氣預(yù)報(bào)圖的使用 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉天氣預(yù)報(bào)圖的使用 教學(xué)方法：啟發(fā)模仿、舉例、比較、討論、練習(xí)等教學(xué)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時：1課時 教學(xué)流程設(shè)計(jì)： 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 談話引入   1、聯(lián)系生活舉例 2、小結(jié)天氣與氣候的重要性,導(dǎo)入天氣與氣候的學(xué)習(xí)。     結(jié)合生活體驗(yàn)舉例,全班交流 聯(lián)系生活舉例，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)入學(xué)習(xí) 探索天氣與氣候的區(qū)別 1、談話（喜歡看天氣預(yù)報(bào)嗎等）出示一段天氣預(yù)報(bào)的視頻，學(xué)習(xí)視頻復(fù)述一個城市天氣預(yù)報(bào) 2、你能用剛才的方法介紹今天的天氣？ 3、你是從那些方面描述天氣的，什么是天氣？ 4、天氣有什么特點(diǎn) 5、讀北京多年平均氣溫和降水圖，此表是從那些方面描述的，這種描述與天氣的描述有什么區(qū)別? 6、什么是氣候，有什么特點(diǎn)。 7、天氣與氣候的區(qū)別 8、天氣與氣候的練習(xí) 1、看天氣預(yù)報(bào)視頻，口述一個城市天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容。 2、全班交流   3、對話交流   4、分析、同桌交流 5、讀圖思考，分析特點(diǎn)，比較差異。   6、反思交流 7、討論 8、分析解答、說理 了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容、學(xué)會概括天氣的概念。           討論、練習(xí)突出重點(diǎn) 天氣變化與生活的關(guān)系   舉例說明天氣對我們生活等方面有那些影響（衣著、嫦娥二號發(fā)射、赤壁之戰(zhàn)）   舉例感悟   創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入下一小節(jié)學(xué)習(xí) 天氣預(yù)報(bào)   1、讀圖你能介紹天氣預(yù)報(bào)的制作過程嗎 2、根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的流程小結(jié)天氣預(yù)報(bào)的概念。 3、你能看懂天氣預(yù)報(bào)圖嗎？能看懂天氣符號？ 4、識別天氣符號的練習(xí)、拓展。 5、完成教材54頁填表練習(xí) 6、出示天氣預(yù)報(bào)圖學(xué)生做天氣預(yù)報(bào)員。   1、讀圖質(zhì)疑介紹   2、觀察、對話、歸納   3、結(jié)合教材了解   4、填空練習(xí) 5、讀圖填表 6讀圖做天氣預(yù)報(bào)員 了解天氣符合的意義       體現(xiàn)知識的構(gòu)建過程，培養(yǎng)技能。 小結(jié) 這節(jié)課你知道了什么，學(xué)會了什么？ 對話小結(jié) 學(xué)會小節(jié)知識 課后活動 收看本周星期六的天氣預(yù)報(bào)，用天氣預(yù)報(bào)符號記錄五個城市的天氣信息。 生活中練習(xí)運(yùn)用   板書設(shè)計(jì)   天氣和天氣預(yù)報(bào)     天氣預(yù)報(bào)的制作流程 天氣：冷熱陰晴風(fēng)雨  與生活密切相連  天氣符合 (時間短、變化快)  讀天氣預(yù)報(bào)圖 氣候：多年的平均天氣狀況   （時間長、變化不大）      

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