科學(xué)教研組議課后修改教案：教科版小學(xué)三年級上冊-認(rèn)識螞蟻

教科版小學(xué)三年級上冊：認(rèn)識螞蟻 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： ①、引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻，知道它們的外形和生活習(xí)性。 ②、讓學(xué)生能夠用自己的方法觀察、探究螞蟻的奧秘。 　2、過程與方法： ①、學(xué)生通過探究活動認(rèn)識螞蟻的外形為特征。 　 �、凇�對學(xué)生提出于探究螞蟻奧秘的問題，學(xué)會選擇適合自己探究的問題。 　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ①、讓學(xué)生在探究螞蟻奧秘的樂趣中，學(xué)會與人合作、交流想法。 ②、培養(yǎng)愛護(hù)、關(guān)心小動物的情趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)會研究螞蟻，并用多種方法觀察記錄螞蟻。 教學(xué)準(zhǔn)備：略 一、導(dǎo)入 1、哪兒發(fā)現(xiàn)的螞蟻？ ——螞蟻生活的環(huán)境 2、與金魚生活環(huán)境有何不同？ ——生活在陸地上 3、抓螞蟻玩過嗎？ ——如何抓？學(xué)生：用小瓶子罩住螞蟻；用小紙條牽引；等等 二、探究 1、如何觀察螞蟻？學(xué)生：用塑料包著看；裝玻璃瓶子里；教材上的方法 2、仔細(xì)觀察螞蟻，說說螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。 3、修正學(xué)生說法，詳細(xì)了解螞蟻身體結(jié)構(gòu)。 頭部  胸部  腹部 4、畫螞蟻    目的：畫圖可以幫助觀察動物，認(rèn)清三對足的位置——在胸部    在此處，教師通過PPT課件展示所繪制的螞蟻圖，確定哪種畫法正確。 5、螞蟻?zhàn)彀褪鞘裁礃幼拥�？先�?shí)物觀察后看圖片——螞蟻?zhàn)焐系膴A子起什么作用？ 6、螞蟻吃什么？——先學(xué)生說。螞蟻?zhàn)钕矚g什么食物？——甜食 7、這兩只螞蟻在做什么？——學(xué)生說（如果不是親嘴，那又是在做什么？） 8、螞蟻為何總喜歡沿同一條路線走？——分泌一種信息素 9、不同窩的螞蟻總會打得死去活來，這是為什么呢？——?dú)馕恫煌�，即窩味不同。 三、活動   螞蟻吃酸的，咸的，辣的東西嗎？請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案！

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