幼兒園大班體育教案――小猴智救白龍馬

      設(shè)計(jì)思路 一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。體育游戲具有競(jìng)技和趣味的屬性，幼兒參與欲望強(qiáng)烈，在游戲過(guò)程中容易“忘乎所以”，教師應(yīng)保證環(huán)境設(shè)置、道具使用的安全性。二是體現(xiàn)趣味性。以幼兒最喜愛(ài)模仿的人物“孫悟空”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，情趣盎然，其樂(lè)無(wú)窮。三是強(qiáng)調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)小猴救白龍馬的示意圖，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自主完成游戲環(huán)境的布置，既能鍛煉身體，又能開(kāi)發(fā)智力。四是注重合作精神。有意識(shí)地以小組為單位進(jìn)行游戲，可使幼兒在獲得成功感的同時(shí)，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要，從而形成互助觀念。   活動(dòng)目標(biāo) 1引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。 2培養(yǎng)幼兒的合作能力及創(chuàng)造性。   活動(dòng)準(zhǔn)備 體操墊3塊、小桌子5張（拼搭成魔幻區(qū)的山洞）、“金箍棒”25根、幼兒自制的猴子面具25個(gè)、《西游記》的音樂(lè)磁帶1盤、玩具白龍馬1只、塑料圈3個(gè)。   活動(dòng)過(guò)程 1環(huán)境布置 教師介紹小猴救白龍馬游戲內(nèi)容；白龍馬被妖怪抓起來(lái)藏在一個(gè)秘密的地方，孫悟空偵察到白龍馬被妖怪關(guān)在宮殿里，前去救它。去宮殿要經(jīng)過(guò)的地方，老師已經(jīng)畫出來(lái)了（展示示意圖）。 幼兒分組討論，根據(jù)示意圖把場(chǎng)景布置出來(lái)。   2小猴練功 活動(dòng)伊始，教師扮演猴王，幼兒扮演小猴。音樂(lè)響起，猴王從自己身上拔起一根毫毛，放在嘴邊一吹，緊接著大喊一聲：“孩兒們，起床了！”小猴齊聲說(shuō)：“是�！焙锿鹾托『飳⑹址旁谧约旱念~頭旁，做觀察的動(dòng)作。師幼根據(jù)音樂(lè)磁帶，一起模仿孫悟空的動(dòng)作，練習(xí)基本功。為了能順利地救出白龍馬，悟空先要求了解地形。幼兒根據(jù)自己的需要，反復(fù)在場(chǎng)地上練習(xí)手腳著地向前爬行以及正、側(cè)鉆的動(dòng)作等。在練習(xí)過(guò)程中，教師不斷鼓勵(lì)幼兒克服困難。   3智救白龍馬 猴王交待游戲規(guī)則： ① 戴好孫悟空面具，否則白龍馬不認(rèn)識(shí)你們； ②一路上要注意安全，跟好猴王，否則被妖怪發(fā)現(xiàn)了會(huì)有生命危險(xiǎn)； ③要堅(jiān)持不懈、勇敢地完成任務(wù)，不怕困難。 幼兒戴上到孫悟空面具出發(fā)，一路上手腳著地爬過(guò)“魔幻區(qū)”，然后到高坡（幼兒園的花壇）處往下跳，再?gòu)挠變河媒鸸堪舸罱ǖ奶烊簧蕉摧p快地鉆過(guò)去，最后側(cè)身鉆過(guò)秘密通道（塑料圈），到達(dá)關(guān)白龍馬的宮殿（多功能滑梯）。   這時(shí)，小猴們興奮地滑下滑梯，尋找白龍馬的下落。但妖怪把白龍馬轉(zhuǎn)移了。正當(dāng)孩子們四處尋找時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)《西游記》的音樂(lè)聲。猴王牽著白龍馬走來(lái)，小猴們興奮極了，圍著白龍馬邊唱邊舞。   4．活動(dòng)結(jié)束 幼兒以小組為單位，分工收拾活動(dòng)材料。 提示：相關(guān)內(nèi)容在素材寶庫(kù)

【幼兒園大班體育教案――小猴智救白龍馬】相關(guān)文章：

不慶祝十的整數(shù)倍年齡―――英倫游記（二十二）04-27

小猴運(yùn)桃大班體育教案01-16

幼兒園大班數(shù)學(xué)《智救懶洋洋》教案01-31

大班體育活動(dòng)小猴運(yùn)桃教案01-02

大班教案：小猴請(qǐng)客01-17

幼兒園大班故事教案：小猴找家12-12

大班體育活動(dòng):小猴運(yùn)桃03-25

小班體育游戲教案小猴分桃10-12

幼兒園大班語(yǔ)言小猴變戲法教案03-25

幼兒園大班教案《小猴的出租車》09-26