《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案 教學重點:1.了解童話故事的特點。 2.理解童話所蘊含的深刻的思想。 3.體驗、學習丑小鴨不懈追求、努力進取的精神。 教學難點:關于《丑小鴨》思想的理解。 教學過程: 一.激趣導入 成長是痛苦的,失落、焦慮甚至不幸總與成長相隨。然而沒有痛苦的蛻變,丑陋的 蛹怎能成為枝葉間翻飛的美麗蝴蝶?今天,在這樣一個美麗的清晨,就讓我們一起走近憂郁的安徒生,走近他那只注定要成為美麗天鵝的丑小鴨!走近他的美麗童話! 二.課文分析 1. 自由讀課文,完成下面句子。 這則童話寫了( )的故事。 一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和磨煉,憑借不懈的努力和追求,終于變成美麗的天鵝。(學生的回答可長可短,抓住主要情節(jié)即可) 2. 丑小鴨是不幸的,他經(jīng)歷了那么多的苦難;丑小鴨又是幸運的,他終于成了一只 最美麗的白天鵝。文中哪些段落交待了丑小鴨的這種變化?(要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災難……完) 3. 當小鴨沉浸在美麗的幸福中的時候,他一定不會忘記曾經(jīng)的苦難,正是苦難讓他成長,或者說正是苦難成就了他的美麗,從這個意義上說,苦難或許更值得我們回味。 找出小鴨經(jīng)歷的不幸和苦難,讓我們細細品嘗和咀嚼小鴨慢慢長大的那份傷感,那份驚恐,還有那份執(zhí)著和堅韌。 (1) 雞群、鴨群中挨啄,被排擠、被訕笑 (2) 大家趕他走,女傭人踢他 (3) 野鴨和大雁說他丑 (4) 獵人差點打死他 (5) 母雞和雄貓趕他走 (6) 冬天的冰凍嚴寒差點凍死他 4. 是什么支撐著小鴨勇敢的面對這些苦難? 對美好事物不懈的向往和追求 堅定的信念 持有善念不易,在困境中能堅守者尤為不易,所以我想說即使丑小鴨在形體上不能成為美麗的白天鵝,在我們心中,他也永遠美麗,因為他已擁有了比形體美更美好的靈魂的美。 5.丑小鴨是一個( )的形象。 6. 從這節(jié)課的學習里,你得到什么收獲?(從語言、寫作手法、思想意義等角度選取一點) 結語:丑小鴨是誰?是你?是我?是他?是的,也許我們每個人都是一只丑小鴨。我祝愿同學們用我們的堅韌和對美的執(zhí)著綻放我們人生中全部的美麗!【《丑小鴨》教案】相關文章:
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