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家長(zhǎng)學(xué)校教案課 題：怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)
一、課 題：怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng) 二、授課者：樊令君 四、內(nèi) 容： 怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)？從當(dāng)前家教現(xiàn)狀，提出幾點(diǎn)建議。 一、要端正教育思想，樹立正確的家教觀念。家教觀涉及到教子觀、人才觀、親子觀、德育觀、智育觀等方面。例如：（一）人才觀。什么是人才？這關(guān)系到家教的培養(yǎng)目標(biāo)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為：只有考試成績(jī)得高分、只有考上大學(xué)、只有成名成家才是人才，因而對(duì)孩子只重分?jǐn)?shù)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在家教中操之過急，方法簡(jiǎn)單粗暴。使孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，對(duì)人生冷漠，壓抑甚至扼殺了孩子的個(gè)性發(fā)展，到頭來成才也渺茫。其實(shí)，孩子正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的年齡，其才能?孩子潛在的東西很多，有待我們共同去發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、培育。只要家長(zhǎng)了解了自己的孩子，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)培養(yǎng)，都可以使孩子成為社會(huì)所需要的人才。（二）教子觀。我們充分認(rèn)識(shí)了人才的定位，就有了教育孩子的目標(biāo)。培育什么樣的人？讓孩子從哪些方面發(fā)展？怎樣促使孩子充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)？這是我們今后逐一講授的課題，希望家長(zhǎng)多多去思考。（三）親子觀。不同的家長(zhǎng)有不同的觀點(diǎn)。親子人介有之，但是要有正確的親子方式和親子目標(biāo)，親子要把握一個(gè)度，既讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛、慈愛，又不能讓孩子感受到家長(zhǎng)有溺愛、偏愛。（四）教育質(zhì)量觀。（德、智、體）怎樣看待教育質(zhì)量？怎樣評(píng)價(jià)教育質(zhì)量？怎樣提高教育質(zhì)量？這是教育工作者多年來研究探討的大課題。也是家長(zhǎng)非常關(guān)注的問題。下面給大家提供一個(gè)用人格言，共同體會(huì)一下教育質(zhì)量觀的內(nèi)涵。 用人格言 德才兼?zhèn)?身體健康 破格使用。 德才兼?zhèn)?身體不健康 選擇使用。 有德才淺 身體健康 重點(diǎn)培養(yǎng)使用。 有德才淺 身體不健康 選擇培養(yǎng)使用。 有德無才 身體健康 盡量培養(yǎng)使用 有德無才 身體不健康 少量培養(yǎng)使用 無德有才 身體健康 小心使用 無德有才 身體不健康 盡量不用 無德無才 身體健康 不能使用 無德無才 身體不健康 拒絕使用 二、要重視孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)，不少家長(zhǎng)望子成龍�；ê芏嗑ψ⒅睾⒆拥闹橇ε囵B(yǎng)，卻輕視了孩子的品德、意志、毅力、經(jīng)受挫折能力與身體健康等非智力方面的培養(yǎng)。這是非常危險(xiǎn)的。而事實(shí)證明，在人才形成過程中，非智力因素占有重要的位置，只有先成人，才能成才，才能成為人才。一個(gè)孩子知識(shí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害一輩子。很難設(shè)想一個(gè)胸?zé)o大志，狹隘自私，缺乏直面困難勇氣的人會(huì)有什么大的作為。因此家長(zhǎng)要注重孩子品德教育、健全人格發(fā)展和健壯身體的培養(yǎng)。為孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),切切實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),人做好了，也就為“成龍”、“成鳳”創(chuàng)造了可能性。 三、改進(jìn)家教方法�，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)對(duì)孩子或者放縱嬌溺,百依百順,或者橫加干涉，棍棒相加。望子成龍的熱切期望與缺乏科學(xué)教育方法形成很大的矛盾，不“懂”孩子，卻拼命在“教育”孩子，結(jié)果事與愿違。因而家長(zhǎng)需要掌握孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握自己孩子個(gè)性特點(diǎn)，靠激發(fā)、引導(dǎo)促使孩子健康成長(zhǎng)。 四、家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì)。家長(zhǎng)本身的言行無時(shí)無刻地對(duì)孩子起潛移默化的教育作用。家長(zhǎng)思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、情趣修養(yǎng)、行為規(guī)范都會(huì)直接影響孩子。家長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提高自身素質(zhì)，從家庭環(huán)境、家庭氣氛、家庭風(fēng)尚等方面，給孩子潤(rùn)物無聲的熏陶。 法國(guó)作家福拜樓說過：“國(guó)家的命運(yùn)與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是操在父母的手里”。愿家長(zhǎng)們都能勝任孩子的第一任教師，承擔(dān)起締造祖國(guó)未來的神圣職責(zé)。 最后給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求 1、關(guān)愛、慈愛而不溺愛、偏愛。 2、 親子、教子而不縱子、護(hù)子。 3、 學(xué)會(huì)分享孩子的成功。 4、 建立一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。 5、 形成一個(gè)書香家園。 6、 嚴(yán)禁家庭暴力和不良行為。 7、 糾錯(cuò)注意方法、場(chǎng)合、語氣。要先明理后糾錯(cuò)。 8、 積極和學(xué)校配合、溝通。 9、 家長(zhǎng)和教師要相互維護(hù)我們的權(quán)威。【家長(zhǎng)學(xué)校教案課 題：怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)】相關(guān)文章：
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