《太陽月亮你們好》教案設計

《太陽月亮你們好》 丹陽市馬相伯學校  戴  靜 教學目標: 1、了解太陽月亮的相關知識，感受太陽月亮對我們的重要性。 ２、學會對圓、半圓、彎月等形狀進行想象，學習裝飾。 ３、能畫出一定故事情節(jié)，感受童趣。 教學重點難點： １、對太陽月亮形狀的想象。 ２、孩子能畫出自己心中的故事。 教學準備： 學生：水彩筆等繪畫工具 教師：錄音，紙片，課件，小星星 教學過程： 一、故事導入： 1、（播放故事錄音）《太陽和月亮》 2、師：小朋友們，剛才我們聽了《太陽和月亮》的故事，從這個故事中我們知道了，原來太陽和月亮是一對漂亮的好姐妹。 3、師：你們喜歡太陽和月亮嗎？ 生：喜歡！ 師：我們一起跟太陽和月亮打個招呼吧。 生：太陽月亮你們好�。ò鍟�：太陽月亮你們好） 師：太陽和月亮為人類做了很多的貢獻，她們到底有什么作用呢？ 生： 總結）師：太陽月亮的確是我們的好朋友，我們離不開太陽和月亮這對好姐妹。讓我們再次跟她們打個招呼吧。 生：（齊說）太陽月亮你們好！ 二、想一想，看一看： 1、了解太陽月亮的一些知識。 師：老師有幾個問題想問問小朋友，我們每天上學的時候太陽姐姐早早的來了，誰知道，她是從哪個方向起來的， 生：東邊 師：中午放學的時候她又在哪里呢？ 生：我們的頭頂上 師：太陽姐姐回家休息的時候誰出來了呢？ 生：月亮妹妹。 師：月亮也很偉大，她為我們夜行的人照亮回家的路。 師：大家有沒有注意過，其實月亮并不是每天都是一樣的。誰說說你見過的月亮是什么樣子的？ 生：（小船、半圓、圓圓的、~~~~~） 師：拿出圓形的紙，邊講邊撕，讓學生明白月亮的陰晴圓缺。 把月亮貼在黑板上 師：小朋友，你們看到這彎彎的月亮，覺得她像什么呢? 生：像—— 2、你想問“太陽月亮”什么問題嗎？來問問他們吧！ 生：太陽**，你……？月亮**，你……？ 3、對太陽、月亮進行想象 師：老師也知道了太陽和月亮是一對很好的姐妹，老師還知道這對姐妹也特別的可愛，到底她們是什么樣子的呢，老師也說不上來，你們能不能和老師一起來想象一下？ 生：答 師：根據(jù)學生回答畫。 師：其實，老師已經設計了這對姐妹的樣子，你們想不想看看？ 生：想！ 師：（出示范畫），作品分析（形象、色彩） 師：老師這還有其他小朋友的畫，你們還想看嗎？（學生欣賞） 生：想 師：（簡單分析） 三、講一講，畫一畫： 創(chuàng)設情景，引導學生以“我們去太陽月亮家做客”“太陽月亮真奇妙”等為題講故事，并畫一畫。 五、展一展，評一評： 1、請學生展示自己的作品，講講畫的故事。 2、評出最喜歡的作品，給喜歡的作品貼個小星星。

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