地方課程教案：溫州的河

河 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)讓孩子欣賞塘河風(fēng)光圖片或其他音像資料，使他們知道自己身邊的溫瑞塘河、樂琯塘河、瑞平塘河都是溫州的人工河道，他們?cè)��?jīng)為人們的生活帶來(lái)了巨大的作用，鼓勵(lì)學(xué)生要為建設(shè)塘河做自己力所能及的事情。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己身邊的溫瑞塘河、樂琯塘河、瑞平塘河 教學(xué)難點(diǎn)： 知道自己身邊的溫瑞塘河、樂琯塘河、瑞平塘河都是溫州的人工河道，他們?cè)��?jīng)為人們的生活帶來(lái)了巨大的作用，鼓勵(lì)學(xué)生要為建設(shè)塘河做自己力所能及的事情。 教具準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 板書預(yù)設(shè)：    河   溫瑞塘河、樂琯塘河、瑞平塘河               教學(xué)過(guò)程： 1、出示塘河以往優(yōu)美的風(fēng)光圖片。 小朋友，平時(shí)是否見過(guò)這樣的優(yōu)美的風(fēng)景？ 2、教師介紹家鄉(xiāng)的溫瑞塘河、樂琯塘河、瑞平塘河等塘河。 3、介紹它們?cè)跉v史上曾經(jīng)給我們?nèi)嗣駧��?lái)的巨大作用。 4、利用音像資料，讓孩子了解塘河被污染、破壞的情景。說(shuō)說(shuō)自己的感想。 5、了解新聞媒體上有關(guān)保護(hù)塘河的報(bào)道。 討論：我們小朋友能為保護(hù)我們家鄉(xiāng)的塘河做些什么？ 6、想象經(jīng)過(guò)我們保護(hù)的塘河將來(lái)是怎樣的。 讓孩子用圖畫、小詩(shī)或其他自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)。           教后隨感：  

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