小學(xué)五年級下英語教案（上）

Unit 1 Do you like young animals? Lesson 1 一、知識和能力目標(biāo) 1、能夠聽、說、讀、寫以下短語：look at ,in English , very much ，over there 。 2、能夠聽懂問句：What’s this in English?Do you like young animals?并能回答問句。 3、能夠理解Just speak對話部分的含義。 二、教學(xué)重點、難點 1、重點是掌握What’s this in English?句型。 2、難點是There is a baby horse over there. We call it a foal. 的理解。 三、課前準(zhǔn)備 1、單詞和短語的ppt課件； 2、對話部分的flash課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）復(fù)習(xí)一些常見動物的名稱； （2）對話練習(xí)：Do you have a dog/cat…?  Do you like dog/cat…? 2、新課呈現(xiàn) （1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 1 的單詞和短語。 （2）用：Do you have a dog/cat…? Do you like dog/cat…?加深對所學(xué)單詞的熟練程度。 （3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。 （4）介紹重點句型：What’s this in English?Do you like young animals?…… （5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。 （6）利用flash課件演示對話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。 （7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握What’s this in English?句型和理解領(lǐng)會There is a baby horse over there. We call it a foal.的含義。 （8）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測單詞look at ,in English , very much ，over there的意思。 Lesson 2 一、知識和能力目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下短語的用法：look at ,in English , over there 。 2、能夠較熟練地運用：What’s this in English?Do you like young animals?進(jìn)行問答練習(xí)。 二、教學(xué)重點、難點 是運用What’s this in English?句型進(jìn)行問答。 三、課前準(zhǔn)備 Just practise部分的flash視頻課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱； （2）對話練習(xí)：What’s this in English?…… Do you like young animals?…… 2、新課呈現(xiàn) （1）利用flash視頻課件練習(xí)What’s this in English?/We call it a foal/….等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己畫的簡筆畫進(jìn)行問答練習(xí)。 （5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。 Lesson 3 一、知識和能力目標(biāo) 1、能夠聽、說、讀、寫以下詞語：goat , sheep 。 2、能夠聽懂問句：What’s that in English then?并能回答問句。 3、能夠理解Just speak對話部分的含義。 二、教學(xué)重點、難點 1、重點是掌握What’s that in English then?句型。 2、難點是There is a baby sheep nearby. 的理解和lamb的讀寫。 三、課前準(zhǔn)備 對話部分的flash視頻課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）復(fù)習(xí)所學(xué)動物的名稱； （2）對話練習(xí)：What’s this in English? … What’s that in English?… 2、新課呈現(xiàn) （1）利用flash視頻課件演示對話。 （2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。 （3）領(lǐng)讀兩遍。 （4）介紹重點句型：What’s that in English then? Is that a sheep over there? （5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。 （6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對話和上述重點句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握What’s that in English then?句型和理解領(lǐng)會Is that a sheep over there?的含義。 （7）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測單詞nearby,then,clever的意思。 3、作業(yè)布置： （1）課堂作業(yè)：練習(xí)冊P.4“聽一聽”；P.5“連一連”、“譯一譯”。 （2）家庭作業(yè)：練習(xí)冊P.4“寫一寫”。 Lesson 4 一、知識和能力目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)和掌握以下單詞的用法：call ,what。 2、能夠較熟練地運用：What’s that in English?What do you call it?進(jìn)行問答練習(xí)。 二、教學(xué)重點、難點 是運用What’s that in English?句型進(jìn)行問答。 三、課前準(zhǔn)備 （1）Just practise部分的flash視頻課件； （2）學(xué)生自制動物手工作品。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對話練習(xí)：What’s this/that in English?…… Do you like young animals?…… 2、新課呈現(xiàn) （1）利用flash視頻課件練習(xí)What’s that in English?What do you call it?….等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己的手工制作品進(jìn)行問答練習(xí)。 （5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。 Lesson 5 一、知識和能力目標(biāo) 1、能夠聽懂問句：Is it a kangaroo?This joey is very funny , isn’t it?并能回答問句。 2、能夠理解Just speak對話部分的含義。 二、教學(xué)重點、難點 1、重點是掌握Is it a kangaroo?句型。 2、難點是This joey is very funny , isn’t it?及What can we call it?的理解和單詞kangaroo，joey的發(fā)音。 三、課前準(zhǔn)備 對話部分的flash視頻課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 復(fù)習(xí)句型What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it?； 2、新課呈現(xiàn) （1）利用flash視頻課件演示對話部分。 （2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。 （3）領(lǐng)讀兩遍。 （4）介紹重點句型：Is it a kangaroo? What can we call it? （5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。 （6）學(xué)生二人一組根據(jù)flash課件演示的對話和上述重點句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握Is it a kangaroo? What can we call it?句型和理解領(lǐng)會This joey is very funny , isn’t it?的含義。 （7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。 Lesson 6 一、知識和能力目標(biāo) 能夠較熟練地運用：Is this/that a tiger/lion?行問答練習(xí)。 二、教學(xué)重點、難點 (1)重點是運用Is this/that a tiger/lion?句型進(jìn)行問答。 (2)難點是can在英語句子是的使用方法。 三、課前準(zhǔn)備 Just practise部分的flash視頻課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱； （2）對話練習(xí)：What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it?   2、新課呈現(xiàn) （1）利用flash視頻課件練習(xí)Is this/that a tiger/lion?….等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。 （5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。 （6）利用flash視頻課件展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。 課后記： Unit 2 They are hens and chicks. Lesson 7 一、知識和能力目標(biāo) 1、能夠聽、說、讀、寫以下短語：play with , of course , get up , a lot of , take a picture以及單詞：hen , geese , rooster , those , the , baby , pig , animal , can , want , walk , run 。 2、能夠聽懂問句：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?并能回答問句。 3、能夠理解Just speak對話部分的含義。 二、教學(xué)重點、難點 1、重點是掌握What are these/those?和Are they/these/those dogs?句型。 2、難點是情態(tài)動詞can的用法。 三、課前準(zhǔn)備 1、單詞和短語的ppt課件； 2、對話部分的flash視頻課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）復(fù)習(xí)所學(xué)過的動物名稱； （2）對話練習(xí)：Do you like young animals? Do you like dog/cat…? 2、新課呈現(xiàn) （1）利用ppt課件學(xué)習(xí)Unit 2的單詞和短語。 （2）用 Do you like geese/duck/chicks…?加深對所學(xué)重點單詞的熟練程度。 （3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。 （4）介紹重點句型：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs? （5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。 （6）利用flash課件演示對話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。 （7）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點掌握What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?句型和理解領(lǐng)會They are playing with their mother. I know their motheris a duck.的含義。 （8）幫助學(xué)生理解本部分內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在句子中猜測lovely, of course, certainly not的意思。 Lesson 8 一、知識和能力目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握以下句型且能夠較熟練地運用：What are these/those?Can … swim/run?進(jìn)行問答練習(xí)。 二、教學(xué)重點、難點 是對Can … swim/run?句型的理解。 三、課前準(zhǔn)備 Just practise部分的flash視頻課件。 四、教學(xué)步驟 1、熱身 （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱； （2）對話練習(xí)：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs? 2、新課呈現(xiàn) （1）利用flash視頻課件練習(xí)What are these/those?Can … swim/run?等句型。 （2）學(xué)生二人一組配合flash課件演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。 （3）加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型What are these/those?的書寫練習(xí)。 （4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)生使用自己畫的簡筆畫進(jìn)行問答練習(xí)。 （5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。 Lesson 9 一、知識和能力目標(biāo) 1、能夠聽、說、讀、寫以下詞語：pig , those , the , run , baby 。 2、能夠聽懂問句：Shall we look at the pets in it?并能回答問句。 3、能夠理解Just speak對話部分的含義。 二、教學(xué)重點、難點 1、重點是掌握Are they/these/those dogs?句型。 2、難點是Baby pigs are called piglets. 的理解和puppies的拼讀。 三、課前準(zhǔn)備 對話部分的flash視頻

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