《長(zhǎng)相思》教案

《長(zhǎng)相思》教案   學(xué)習(xí)目標(biāo)：   1、結(jié)合詞意，用貼切的情感朗讀課文。   2、通過細(xì)讀詞句，正確理解詞的字面、全詞的意思。   3、理解關(guān)于詞的初淺的常識(shí)。   課前準(zhǔn)備 ：   1、查字典，掌握“畔、帳、更、聒”四個(gè)字在這首詞中的正確讀音和意思。2、聯(lián)系地圖，大概知道：作者從何處出發(fā)？此時(shí)身在何處？前往何處？聯(lián)系資料，了解：作者此行的目的。   3、閱讀關(guān)于這首詞的背景資料和兩種不同理解的賞析，初步形成自己對(duì)這首詞的理解。   4、反復(fù)朗讀課文，思考：用怎樣的語(yǔ)氣來貼切地讀好每一句詩(shī)。   教學(xué)過程：   一、初讀　　   1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音與停頓。   2、揣摩朗讀，同學(xué)互演，有不同意見的小組提出來。   二、細(xì)讀   1、理解上闋(què)詞意，用貼切的感情朗讀上闋。   （1）理解：“山一程，水一程”的正確解釋。   交流預(yù)習(xí)過程中你對(duì)這句詞的意思的理解；   介紹“互文見義”，這是古詩(shī)文寫作中的一種方法，意思為：   越過了一程又一程的山和河。   試著用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)“山一程，水一程”的意思。   （2）辨析“身從何處、在何處、向何處”。   讀詩(shī)句——看地圖——明去向。   （3）辨析“夜深千帳燈”，并理解其含義。   介紹辛棄疾的《破陣子》；   將辛棄疾的沙場(chǎng)英雄氣概與納蘭性德從心底流露出的對(duì)自然生活的渴望與欣然作比較，感受納蘭性德深深的愛與痛。   用貼切的情感朗讀上闋。   2、理解下闋詞意。   （1）理解“風(fēng)一更，雪一更”的正確意思。（互文見義）   讀“風(fēng)一更，雪一更”想到了一個(gè)什么詞語(yǔ)？   交流你對(duì)“風(fēng)一更，雪一更”的理解。   （2）理解“聒”，“夢(mèng)不成”，“無此聲”。   “聒”，嘈雜的是什么聲音？   因?yàn)槭裁炊�“�?mèng)不成”？   “此聲”指什么聲音？家鄉(xiāng)真的“無此聲 ” 嗎？   （3）用貼切的情感朗讀下闋？   3、朗讀全詞。用下闋中的一個(gè)詞概括全詞的主題。   4、理解真正的“故園”“鄉(xiāng)心” 。   （1）真正的“故園” 指什么？ 字面意思：故鄉(xiāng)；   含著意思：自然、自由的生活。   （2）真正的“鄉(xiāng)心”指什么？   “故鄉(xiāng)”在何方？  納蘭性德真正思念的是什么？   5、這首詞有令你感動(dòng)的東西嗎？你為何感動(dòng)？   6、完成作業(yè)本作業(yè)。

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